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  • 简介:在求使不等式恒成立参数取值范围时,通过不等式恒成立必要条件(或充分条件)建立新集合,再在新集合(或新集合在原集合中补集)中提取使不等式恒成立元素,进而找到使不等式恒成立参数取值范围,解决此类问题种方法.

  • 标签: 必要条件 充分条件 找寻范围
  • 简介:数学概念虽是种形式上约定,但旦有了统规定,则就是精确严密,由此所展开套数学理论,才是完整统.在高中数学概念教学中,笔者经常会碰到些很基本概念,学生甚至教师都说不清楚,最后竟认为这些概念有争议,没有统答案.通过以下问题辨析,希望广大教师、学生碰到类似的问题时查阅资料,认真思考,将基本概念弄清楚.

  • 标签: 常见概念 数学常见 概念辨析
  • 简介:1.abit/alittle这两个词都意为“点儿”有时可以互换,但有时不能。

  • 标签: 词语辨析 初中 LITTLE
  • 简介:最近,寂寞这个词开始流行起来。打开网页,随便进个论坛都能看见类似“哥走不是路,寂寞”“哥吃不是饭,寂寞”帖子,仿佛全世界都已成了片寂寞海,而我们不过这海上叶孤独无助小舟。到底什么寂寞?在大千世界里没有找到个可以倾诉知己,寂寞得难受;人独处,月下独酌,只得对影成三人,寂寞得难受;中秋佳节,家人却都不在身边,寂寞得难受……是的,这些也算是寂寞,但实在太过渺小了。

  • 标签: 课外阅读 语文读物 高中作文 作文素材
  • 简介:幸福是什么?对于这个既简单又复杂问题,真可谓‘仁者见仁,智者见智”。很多人出于狭隘理解,把对幸福追求变异成了对权力、地位、金钱追求,从而把自己搞得很沉重,很痛苦,反而远离了幸福。其实他们不懂得“幸福不只是物质需求满足”,“幸福只是种心情”。作者用欣赏眼光为我们打开了另扇思考生活窗口。

  • 标签: 幸福 心情 物质需求 仁者 智者
  • 简介:这些天来,细心花精灵发现,伙伴们脸上笑容都不见了。蟋蟀抱着六弦琴,闷闷不乐地坐在小河边;向爱织网蜘蛛,躺在树叶上面睡大觉,蝴蝶穿着美丽红舞鞋,动不动地呆在花瓣上;

  • 标签: 小学 课外阅读 《宽容也是一种美德》 曾维惠
  • 简介:

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  • 简介:中秋,中国民间传统节日之一。在这天,人们都会放下所有的]作与家人团聚,起赏月、拜月、吃月饼、饮桂花酒,以月之圆照人之团圆。

  • 标签: 幸福 民间传统节日 桂花酒 团圆
  • 简介:般来说,人们很少想到适当自卑有时也是种生命补液,偶尔施用它,我们事业之花会开放得更艳更美,也更持久。奥地利小说家卡夫卡出生于布拉格个犹太商人家庭,他父亲性情暴躁,而且非常专制,这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独性格,他有时不免有点自卑。

  • 标签: 自卑 力量 卡夫卡 布拉格 小说家 奥地利
  • 简介:对于童心未泯孩子,我们次信任和宽容,都可能创造出个新奇迹.苏霍姆林斯基说:"教师职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐权利,应使自己胸怀宽广."

  • 标签: 小学 教师 学生管理 教育理念
  • 简介:

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  • 简介:“林黛玉进贾府”——个冷静朴素题目。细读下去,我们很容易被其中独特情致打动。其中有个尤其动人心魄画面:宝黛初会时.黛玉吃大惊.心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过般.何等眼熟到如此!”宝玉却笑道:“这个妹妹我曾见过。”是什么让他们建立起这样“心灵感应”呢?

  • 标签: 感应 林黛玉进贾府 幸福
  • 简介:

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  • 简介:悲情乌鸦为自己冲动付出了代价,后人会骂它是个傻子,千万不要学它,但当所有的乌鸦都已忘记该怎样去捕食后,会有另种声音响起:从前有只乌鸦,它是那样地无畏,死在了追梦路上……

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  • 简介:摘要教育核心就是爱。本文从尊重学生、宽容学生并容许学生偶尔犯点错误、爱学生也要严爱相济等角度诠释了个极其朴素教育理念,它告诫所有的教育工作者只有艺术关爱学生,才能真正地起到教育良效。

  • 标签: 尊重 宽容 严爱相济
  • 简介:1997年,我从上海体育学院教学第线退休了。作为名体育教育工作者,退休后还能为社会做点什么?按照社会上般说法,辛辛苦苦辈子,既然退休了就应该享受了!

  • 标签: 上海体育学院 爱心 教育工作者 退休 社会
  • 作者: 卢俊友
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《教育前沿与探索》 2009年第2期
  • 机构:许多教师反映,现在的学生越来越不好教了。因为现在的学生大多数是独生子女,从小到大,倍受亲人溺爱,自我意识强烈,非常任性,怕苦怕累,缺乏努力学习的精神,听不进老师的教诲。更有顽劣成性者,不完成作业、旷课、逃学、扰乱课堂秩序、违反校规校纪如家常便饭,老师对他们进行批评教育,口头上承认错误,过后依然我行我素,甚至公然顶撞老师。耐心细致的思想教育对他们犹如隔靴止痒,对他们采取点严厉措施吧,又有《教师法》、《教师职业道德规范》等约束,怕落下挖苦、讽刺、侮辱、体罚学生之嫌。此情此景,迫使很多老师选择了消极态度,“算了吧,将就几年他们走出校门就好了”。焦虑、无奈之情溢于言表。
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  • 简介:我要你重获原来生活,认定了这辈子承诺。—《承诺》[题记作主里面道最亮丽风景线。好题记应符合以下要求:或简洁明了,提示文章主旨,或文字优美,意蕴丰厚,情味绵长。本文题记就很好地体现了这些要求。]

  • 标签: 《承诺》 文章主旨 风景线 题记 情味