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  • 简介:教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第115页。教学目标:1.经历长方、正方有关知识系统化的整理过程,巩固加深对长方、正方知识的理解和掌握,并会解决一些实际问题。2.通过观察想象、讨论探索、动手实践、合作交流丰富对立方的认识,建立初步的空间观念,培养学生对知识的梳理、沟通与理解的能力。

  • 标签: 应用意识 教学实录 整理过程 空间观念 知识的理解 苏教版
  • 简介:【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册85—88页。【教材简析】本部分内容是在学生已经初步认识了长方和正方的基础上进行的教学,进一步认识它们的特征。立体图形的具体研究,学生是第一次,所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别.

  • 标签: 教学设计 长方体 正方体 特征 立体图形 实验教科书
  • 简介:随着可选择的种植和可用的、经上皮的基台数量不断增加,选择合适的基台可能成为既复杂又易引起混乱的问题。许多修复科医生采取制作昂贵的个别基台的办法来避开这种选择过程。尽管个别式基台在当时是必不可少的,但预成的基台常常是更称心的。此文将描述适用的各类基台,并有条理性和系统性地展示对于特定临床条件下如何选择适宜的基台。讨论的标准包括种植的位置,角度,软组织高度以及颌间间隙。本文就实验室条件下用间接方法选择基台的内容综述种植基台的最新改变和发展。

  • 标签: 种植体 支持式固定修复体 基台
  • 简介:摘要目的观察经皮锥体成形术治疗骨质疏松椎压缩骨折的疗效.方法C臂X光机监视下,用骨活检针经单侧或双侧椎弓根穿刺,注入骨水泥2-6ML.结果随访1-25个月,24例完全缓解,8例部分缓解,有效率100%。结论PVP术治疗骨质疏松椎压缩骨折疗效好,操作简单,能提高病人生活质量.

  • 标签: 骨质疏松症 经皮椎体成形 椎体 压缩骨折
  • 简介:国内外对锚杆筋与浆黏结强度的研究成果极少。3项工程64个土层锚索现场试验成果表明:①各锚筋与浆极限黏结力的离散程度很大,普遍存在着孤低现象,据此反算得到的浆筋黏结强度的离散程度很大,离散程度与黏结长度无关,与锚筋数量及张拉工艺相关;②浆筋黏结强度与地层、注浆工艺及锚筋数量无关,带套管成孔、改善孔内清洁程度可明显提高;③浆设计强度与浆筋黏结强度的对应关系无法验证,实际强度及锚筋外形对浆筋黏结强度的影响亦无法验证;④浆筋黏结强度的发挥程度随着黏结长度的增加而有所下降;⑤黏结长度3m~6m时,浆筋黏结强度标准值为0.744MPa~0.664MPa;⑥土层锚索黏结长度不宜短于8m;⑦单根锚索钢绞线数量不宜为2条。

  • 标签: 浆体 筋体 黏结强度 黏结长度 极限黏结力 浆体强度
  • 简介:体育是党的全面发展教育方针的一个重要组成部分。德育是方向,是根本;智育是核心;体育是基础。三者是紧密联系的整体,不可分割,不可偏废,在教育改革过程中,必须强调改革的整体性。在抓好德育、智育的同时,必须强调摆正体育的位置,扭转过去那种重智育、轻德育、忽视体育的不良倾向。为了全面贯彻党的教育方针,落实中央关于学校体育卫生工作的两个《暂行规定》,开创学校体育卫生工作的新局面,提高教育质量,我校从1984年9月起,建立了体育卫

  • 标签: 学校体育卫生 体育传统 全面发展教育 体育卫生工作 加强体 教育改革过程
  • 简介:摘要目的探讨扁桃摘除术后扁桃窝出血形成血肿后.采取不同方法进行止血和治疗。方法对1996年1月-2014年9月我门诊部行扁桃摘除术980例术中出现扁桃窝出血形成血肿15例患者的临床资料,结合文献进行分析。结果15例采取多种止血方法止血彻底,取得了良好效果。结论术后最主要并发症是出血,甚至危及生命,采用镇静止痛,局部压迫止血,封闭疗法,止血药物,抗感染治疗,避免了危险的发生。

  • 标签: 扁桃体摘除术 并发症 窝内出血形成血肿 不同止血方法 预防与治疗
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  • 简介:摘要有晶状眼后房型人工晶状(phakic intraocular lens,PIOL)植入对眼前节结构的影响及其安全性通过多项研究已得到证实,随着时间的推移,PIOL植入术后的患者面临白内障手术的可能,白内障术前人工晶状的计算是获得良好视觉质量的重要因素。研究表明,PIOL植入术后前房深度、前房容积以及房角参数与术前数值相比有差异,少量研究发现IOL-Master测量的眼轴、角膜曲率以及通过多种公式计算得出的人工晶状度数在PIOL植入术前与术后无明显差异,在临床上部分白内障术前人工晶状度数计算由于屈光介质混浊而需要通过A超进行眼生物测量,然而PIOL植入对A超眼生物测量的影响尚未得出结论,因此需要更多针对PIOL植入对人晶状度数计算影响的研究,为PIOL植入术后患白内障的患者的治疗方案提供参考依据。(国际眼科纵览,2021, 45: 317-321)

  • 标签: 有晶状体眼后房型人工晶状体 人工晶状体度数计算 眼生物测量
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  • 简介:摘要:在推进我国基础教育改革和发展的新形势下,艺术体育教育在基础教育中具有十分重要的意义,它能有效地帮助学生形成正确的价值观和世界观,陶冶高尚情操和完善人格。随着华侨中学艺特色高中的深入创建和有效推进,强化中小学艺生培养合作,实施艺人才输送一化战略也具有深入探讨的意义。

  • 标签: 中小学艺体生 培养合作 艺体人才一体化
  • 简介:摘要目的观察与分析椎成形术(VP)与椎后凸成形术(KP)在椎压缩骨折的临床应用。方法对我院2008年~2009年就诊的68例椎压缩骨折患者,分别采用KP与VP治疗,比较两种术式的临床疗效。结果KP组cobb角矫正情况明显优于VP组,经比较(p<005)。KP组渗漏率明显低于VP组,经比较(X2=4.45,p<0.05)。两组VAS分数变化经比较,(p>0.05)无统计学差异。结论KP及VP均可缓解患者的疼痛感,但KP的cobb角矫正情况及骨水泥的渗漏发生情况均明显优于VP。

  • 标签: 椎体压缩性骨折 椎体后凸成形术 椎体成形术
  • 简介:在湖北武汉参加全围第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会,聆听了江苏省吴冬冬老师执教的“长方和正方的认识”一课,深深地为吴老师精湛的教学艺术、“简约大气”的教学设计所折服。吴老师这节课平实、真实、扎实、简洁、清晰、流畅,成就了精彩的课堂。

  • 标签: 正方体 长方体 老师 简约 大气 “体”
  • 简介:目的探讨骨质疏松性椎骨折经皮椎后凸成形术(PKP)后再发椎骨折的临床治疗方案。方法回顾性分析2011年1月至2013年6月在本院行PKP术后再发椎骨折23例(29椎)患者的临床资料,其中10例行保守治疗,13例再次行PKP术治疗,进行两种治疗方法的疼痛评分(VAS)和临床疗效的比较分析。结果骨质疏松性椎骨折行PKP术后再发椎骨折以初次为多椎PKP术的邻椎骨折较多,在短期内(6月内)再次发生概率较大,为82.61%。与治疗前比较,再发椎骨折的两组患者经治疗后VAS评分均明显下降,差异具有统计学意义(P〈0.05);再发椎骨折行PKP术治疗的患者在治疗1周、3月时VAS评分明显低于保守治疗组,差异均具有统计学意义(P〈0.05);再发椎骨折行PKP术治疗的患者在治疗1周、3月时有效率分别为69.23%、84.62%,与保守治疗组比较均具有统计学意义(P〈0.05);两组患者在治疗6月时的VAS评分和有效率相互比较,均没有统计学意义(P〉0.05)。结论再次行椎成形术治疗具有良好的短期及长期疗效,可以作为治疗骨质疏松性骨折经皮椎成形术后再发椎骨折的有效治疗方案。

  • 标签: 再发椎体骨折 骨质疏松 椎体成形术
  • 简介:在汉魏六朝的创作达到了顶峰,创造了“问疾”和“招隐”的七传统题材。唐及后世七的创作数量虽然萎缩,但却开拓出了以柳宗元《晋问》和以袁桷《七观》为代表的“都邑风土”和“谈艺论学”新的题材领域,打破了陈陈相因的模拟,理应受到后世研究者的关注。

  • 标签: 七体 题材 突破 都邑风土 谈艺论学
  • 简介:目的探讨玻璃混浊患者行玻璃激光消融术的临床效果及安全性。方法对2016-07到2017-02在我院门诊诊断为玻璃轻中度混浊30例30眼患者进行回顾性分析,所有患者术前均作眼压、视力、眼部黑白B超及眼底照相并且放瞳眼底检查,排除活动性视网膜病变。选择混浊物在晶体后2-3mm及视网膜前3-4mm并且混浊物偏离视神经及黄斑的患者。采用UltraQ:YAG激光仪治疗,2.0-5.0mj的能量单脉冲准确聚焦在混浊物上进行激射,每次不超过500点。结果每次术后1月复查视力、眼压、黑白B超及眼底。疗效显著的术后第1个月有15眼(占50%),2月有18眼(占60.0%),好转的术后第1月12眼(占40%),术后2个月11眼(占36.6%),无效的术后第1个月3眼(其中1例为Weiss环,2例为膜状混浊)(占10%),2个月1眼(占3.4%为膜状混浊)。术后第1个月总有效率占90%,无效率占10%。术后2月总有效率占96.6%,无效率占3.4%。无视网膜脱离及损伤,外伤性白内障,虹膜睫状体炎等并发症发生。结论YAG激光玻璃消融术治疗玻璃混浊,疗效较好、简单、经济、安全,能够消除或减轻玻璃混浊带来的视觉不适,同时由于本次治疗病例样本较少,观察时间较短,还需要更多病例及更长时间的观察。

  • 标签: 玻璃体混浊 ULTRA Q:YAG激光 玻璃体消融术 疗效