简介：则人类还不如自然万物,认为包括人类在内的一切生命的发展都是创造变化的结果,人类应该效法天地之德

简介：（四）个人与社会之间,西方精神文化中居于主流的个人主义乃是一种以个人为中心来对待他人和社会的思想,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调

简介：将民作为社会政治生活的主体,20%最高收入户与20%最低收入户每年收入的差距由4.2倍扩大到17.5倍,人君必以其道服天下

简介：爱天下之民,可见儒家对于家庭人际关系及其在社会生活中作用的重视,天下亦无不是的君

简介：始终是人类孜孜以求的一个社会理想,而且还应该是一种应对自然万物的基本方略,以天人合一、万物一体的境界去开发和利用自然

简介：文化具有创造性和被创造性两重性,社会主义先进文化作为中国特色社会主义文化,是对中国优秀传统文化、西方优秀文化、革命文化的吸收、融合和创造,为社会治理提供理论基础,具有价值导向、社会整合等作用。新时代要加强社会主义先进文化的培育与宣传,探索社会主义先进文化作用与社会治理的体制、机制,最终为社会治理善治目标的实现,为中国特色社会主义事业的发展提供支撑与动力。

简介：摘要习主席在十九大指出要培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建等的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。社会主义核心价值观是每个中国人的引航灯。幼儿，是祖国未来的栋梁，将社会主义核心价值观植入其内心意义重大。如何着眼于未来，践行于现在，在幼儿园教育中进行社会主义核心价值观培养呢？笔者在工作实践中发现主题活动的开展不仅能为主题服务，还能为社会主义核心价值观的培养搭建桥梁，幼儿在主题活动中能健康成长，获得对社会主义价值观的理解和体味。

简介：摘要本文从价值和价值观、核心价值观、社会主义核心价值观、社会主义核心价值观的内容结构等四个方面解读学生的政治认同，以此来帮助学生加强对社会主义核心价值观的理解，最后达到增强学生政治认同的有效性。

简介：摘要在素质教育背景下，初中阶段的德育建设工作成为教学的重点内容，但是在实际工作开展过程中，建设的效果并不尽如人意。而将社会主义核心价值观渗透到初中德育建设之中，能够有效提升初中德育建设的质量和效率。因此，本文研究了初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径，希望能为相关工作提供一定的借鉴。

简介：党的十八大以来,党和政府将高校大学生社会主义核心价值观培育作为一项系统工程有序推进,而其中,加强和推进高校廉洁教育对于培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义;然而,当前我国高校大学生廉洁教育仍然存在很多问题,在党风廉政建设持续深入开展的时代浪潮下,积极推进高校廉洁教育改革具有紧迫性和必然性。因此,可以采取加强顶层设计、实施廉洁道德模范进课堂、打造宣传长效机制、加强廉洁文化引领、促进家校互动以及表彰与惩戒双落实等举措,从而实现高校廉洁教育理论与实践的双效合一。

简介：摘要坚持社会主义核心价值观在大学生党员培养教育中引领作用是为了消除当前大学生党员培养过程中的一些不利因素同时也是一项具有深刻意义的工作.在党员培养的启蒙阶段注重情感认同的培养,在培养发展阶段注重理论认同,在党员发展后期引导发挥党员的示范作用,从而在培养的各个环节建立起与社会主义核心价值观的衔接机制,同时还要做好各项机制保障.

简介：摘要随着世界经济全球化的发展，我国的国民经济和国民生活水平都有了显著提高，我国的经济建设也进入高速发展阶段，但是社会主义价值观的发展明显有一些滞后，甚至还有一些负能量现象的发生。教育事业的改革，我国在当前的高中一年级地理教学课本和材料中也融入了社会主义核心价值观的相关知识点，通过把高中一年级地理教学内容特点和社会主义价值观相结合的教育方式帮助培养学生建立正确的价值观。

简介：中国特色社会主义进行新时代是我国发展新的历史方位,也为高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育提出了新的机遇和要求。社会主义核心价值观认同是社会成员对核心价值观的认知、接受、效仿与遵循。社会主义核心价值观认同是培育和践行社会主义核心价值观的基础。新时代社会主义核心价值观的认同教育应该立足我国社会主要矛盾的变化、培养担当民族复兴大任的时代新人、教育供给侧改革等现实基础,不断强化认知认同、推进情感认同、实现行为认同。

简介：文化自信是价值观自信的根基与土壤,价值观自信是文化自信的灵魂与核心,二者相互依存、相互促进、密不可分。当代大学生要承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,其核心就是要具备坚定的社会主义核心价值观自信。在文化自信的视域下,深刻剖析大学生社会主义核心价值观自信缺失的表现,以此为突破口,通过真理的魅力、实践的力量、环境的熏陶,积极培育大学生对社会主义核心价值观的自信。

简介：摘要坚持社会主义核心价值观在大学生党员培养教育中引领作用是为了消除当前大学生党员培养过程中的一些不利因素同时也是一项具有深刻意义的工作.在党员培养的启蒙阶段注重情感认同的培养,在培养发展阶段注重理论认同,在党员发展后期引导发挥党员的示范作用,从而在培养的各个环节建立起与社会主义核心价值观的衔接机制,同时还要做好各项机制保障.

简介：【摘要】笔者认为想要在高中政治阶段培育和践行社会主义核心价值观，那么首先需要通过科学的设置与规划教学目标，将社会主义核心价值观的教学任务融入其中并贯穿整个教学过程，其次需要结合教材内容进行培育和践行，最后则需要通过多种多样的教学方法投放引发学生的兴趣。

简介：摘要随着我国社会不断转型，社会改革进入深水区，市民社会的问题逐渐得到了广大人民的重视，从西方思想史看，市民社会理论经过了长期的变迁，从古典时期与城邦无异到黑格尔时期认为市民社会是独立于国家和政府的经过了巨大的转变，马克思继承和发扬了前者的理论，提出自己独特的见解，认为市民社会决定国家和政府，进一步发展和丰富了市民社会的理论。本文重点论述了市民社会理论对我国当前构建社会主义和谐社会的伟大意义，进而促进我国社会主义和谐社会不断向前发展。

简介：毛泽东对社会主义社会主要矛盾问题,都是毛泽东关于社会主义社会主要矛盾论断的合乎逻辑的发展,探究毛泽东在社会主义社会主要矛盾问题上失误的原因

简介：

简介：　　四、俄国革命是用社会主义的方式完成资本主义的任务,　　　　一、发展不平衡使俄国跳跃性地将资产阶级革命与社会主义革命结合而成为不断革命,就不能理解它客观上可能成为而且已经成为导致确立国家资本主义的革命