简介：

简介：我最初读《论语》时，对圣人的话佩服得是五体投地．根本就没想到要怀疑它，也根本没想到有资格怀疑它。儒教可以说，就是这么麻醉人的。张口闭口孔子日没什么不合情理的。圣人的话好像就是真理。后来读鲁迅，使我大吃一惊，原来鲁迅不像我，鲁迅不但对圣人的话不以为然，还给以尖锐的批评。后再读《庄子》，对儒家的学说可以说逐渐冷静了。

简介：人的情绪反应是人的重要本性,但是如果人类听命于自己情绪反应的支配与控制,那么人与动物就没有本质的区别。与动物在条件反射情形下形成的情绪反应机制不同的是,人类可以通过自我认知能力、创造性改变环境能力的提升来改变自己的情绪反应,甚至不受情绪反应的支配,达到一种精神自由的境界,成为自己情绪的主人。

简介：这学期，我的数学成绩进步明显，这都多亏了错题本的帮助．．以前，我最大的毛病就是粗心大意，计算题经常出错．怎样克服粗心的毛病，减少解题的失误呢？我的经验是：首先，做题时态度要端正，不能为完成任务而去做作业；其次，每道题都要认真审题、细心答题；第三，要学会独立解题。我准备了一个专用的数学错题本，每次练习或测试后，我都会及时把不会做或容易做错的题记录下来，不时拿出来看一看、想一想，归纳、总结解题经验。

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简介：很久很久以前，有一片美丽的森林，森林中住着一只可爱的梅花鹿。

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简介：今天语文课上董老师的表情非常严肃，班级里的气氛一下子紧张起来。董老师语重心长地谈了最近一段时间同学们站队不整齐、不守纪律的现象，让我们练习站队。老师首先邀请几个男同学上前演示，高泽众走的最好，又邀请几个女同学上前演示，郭笑珂走的最好。

简介：色彩是一切绘画设计的灵魂。良好的色彩关系会极大地增强作品的视觉冲击力,起到传达信息的作用。

简介：从唾液的来源、成分以及生理功能等方面而进行了综述。

简介：葛吉夫是一位心灵学大师，他在巴黎建立过一所人类发展研究所，并经常在此给学生们讲课。每当葛吉夫讲课时，课堂上都是座无虚席，学生们听得很认真。不过，有一位脾气古怪的老头儿，经常和葛吉夫唱反调，葛吉夫在上面讲，他就在下面不停地抱怨老师讲得差劲，说他的话根本没有科学依据，是个徒有虚名的家伙。

简介：在《必修4》第4章第1节介绍了将锌片置于硫酸锌溶液,将铜片置于硫酸铜溶液,在2种溶液之间加上盐桥组成的原电池,这是一种双液电池（以下简称为加盐桥的锌铜双液电池）.

简介：想象对客观事物反映到人脑里的形象或概念具有加工、改造等处理作用.不同的想象方式决定着分析、综合、比较,抽象、概括、限制,归纳、演绎等不同的逻辑方法.不同的逻辑方法产生不同的逻辑关系和逻辑原理,并形成不同的关系命题.这就为将传统逻辑完全纳入关系逻辑提供了可能.

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简介：1.校风具有深刻的同化感染作用存在决定意识,校风一旦形成,就会对生活在这个环境里的成员具有潜移默化的影响。正像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着人的心田,陶冶着人们的情操。它使整个学校具有一种强烈的气氛,引起人们感情上的共鸣,使人们的行为自觉不自觉地承受它的感染。对于不符合它的环境气氛要求的心理和行为的人,会产生一种无形的压力,“强制”他们与校风环境相适应。他(或她)在集体环境中受到无形压力的作用,首先从外表上顺从,进而在感情上接受,再到信念上的自觉地与集体环境气氛一致的倾向,直至采取对集体的从众行为。如果其成员不能采取从众行为与集体心理和行为气氛相一致,他就难以在这个集体环境

简介：汉语拼音是小学生进入小学首先接触到学习内容,熟练拼读、运用汉语拼音是学生今后学习听说读写技能的第一把金钥匙。

简介：地貌是地球表面的起伏状态，也就是地表形态，我们今天看到的陆地地表形态主要有山脉、丘陵、高原、盆地、平原等。地貌是大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互作用的产物，随着时间的变化，地貌在不断地发生变化。地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，称为地质作用。

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简介：本文用文学经典中的实例说明细节描写的作用。