简介：随着美国<2004财年国防授权法案>的签署,成立于1996年10月的美国军事测绘部门--国家影像与绘图局(NIMA)正式更名为"国家地理空间情报局"(NGA),这也意味着该局已经有资格与美国赫赫有名的联邦调查局(FBI)、中央情报局(CIA)和国家安全局(NSA)等三个大牌机构平起平坐.同时,当人们揭开NGA的神秘面纱之后,美国的军事测绘保障工作也进入了一个新的阶段.

简介：随着城市信息化应用水平的提升，基于空间地理信息的技术正逐渐成为电子政务的支撑环境。如何推进“智慧城市”、如何提高政务决策水平、如何提升城市管理水平，从容地应对城市灾害，空间地理信息资源的整合成为了焦点。面对现代化城市管理，城市各行业纷纷发现需要整合其他行业的信息才能提高自身的管理水平，这就关乎到信息共享问题。空间地理信息的共享与整合是密不可分的、相互促进的，整合是在共享基础上得以实现的，整合水平提高的同时又能促进共享，也为共享提供了技术条件和政策环境。

简介：

简介：摘要本文阐述了高中地理教学中空间思维能力的培养，这对学生学习地理知识起着关键性的作用，必须运用有关教具及现代化教学手段培养空间思维能力。

简介：2012年11月24日，濮阳市范县数字乡镇地理空间框架建设项目设计书顺利通过专家评审并举行启动仪式。该项目是河南省测绘地理信息局为支持革命老区建设、支持濮范台经济区建设一次性批准数量最多、面积最大的试点，该项目涉及范县12个乡镇，总面积588平方公里。

简介：闽东北木拱廊桥建筑群是一个独特的地理建筑,很好的诠释了建筑与自然环境的关系,体现了建筑与周围的自然和人文环境同存共息关系.闽东北木拱廊桥建筑在技术应用上,结合人文的、生态的、经济的、地区的等进行不同程度的革新,推动新的桥梁建筑艺术的创造,是特殊自然条件的建筑拓展空间、延伸空间的典型.闽东北木拱廊桥建筑群在闽东北得以出现和保留与闽东北社会经济的发展过程有密切的关系,从地理学视角解读闽东北木拱廊桥建筑群是闽东北木拱廊桥研究的一个全新命题.

简介：摘要：测绘地理大数据为国土空间规划的转型调整和创新发挥着重要的数据支撑作用，有效提升了国土空间规划的合理化、科学化水平。本文首先介绍了大数据以及测绘地理大数据的概念，结合 “国土规划综合“一张图”系统”、“国土空间基础信息平台”、“国土资源大数据应用平台”三个典型的应用案例，对其在国土空间规划方面的应用情况进行了相关探讨。

简介：

简介：摘要我国经济迅速发展以及人口平均消费能力快速增加对我国的空间电量能力要求更高，需求更多。在满足大众的生活愿望之时，我们也应该努力加强精准的电量预测，在日常生活中给用户提供足够的用电，确保用户的用电体验。因此电量预测成为目前我国供电需求所需要突破的一项重大科学技术。用多种预测方法进行预测概率最高的预测结果，通过考虑用电量与国民生产总值的关系，构造预测模型，将实际情况与技术发展结合进行最科学的有机融合。

简介：摘要：地理空间数据管理在测绘工程中起着重要的作用。本论文从地理空间数据管理的概念和意义入手，分析了当前测绘工程中地理空间数据管理存在的问题和挑战。接着，探讨了地理空间数据管理的关键技术和方法，包括数据采集、数据存储、数据处理和数据分析。最后，介绍了地理空间数据管理在测绘工程中的应用案例，并对未来的研究方向进行了展望。

简介：摘要：地理空间思维就是地理学科思维能力的特色方式之一。在高中地理课堂教学中，教师需要从空间思维能力培养的角度出发，运用灵活的教学方式，帮助学生逐渐掌握地理知识，形成良好的地理素养。

简介：摘要：在高中地理教学中，由于高中地理知识体系十分复杂，在解决地理问题时学生需要充分考虑问题的影响因素。学生具备空间思维能力不仅能够保障问题解决的全面性，而且能够提升学生的学习效率并降低教师教学的难度。本文从在高中地理教学中培养学生空间思维能力的重要意义、高中学生地理空间思维能力现状两方面入手对高中地理教学中培养学生空间思维的策略进行分析。

简介：摘要：在初中地理教学中，科学思维能力是核心素养的重要构成，这种能力的培养能够帮助学生更为直观地获取信息，从纷繁复杂的信息中把握客观规律，把握不同知识信息之间的辩证关系。科学思维的培养也能够帮助初中生更为能动、正确地观察问题、思考问题，在此基础上对问题进行解决。而地图作为初中地理教学中的重要工具，涵盖了丰富多元的地理信息要素，以一种生动直观的方式呈现了不同的知识要点。在实际教学中，教师应该灵活运用地图，提升学生的地理科学思维能力。

简介：摘要：目前，我国的基础建设的发展迅速，现代化发展也有了改善。国土空间生态修复是生态文明建设的内在需求。国土空间生态修复存在跨学科、跨专业的问题，单一修复措施很难完成对整个生态系统的修复。地理信息监测技术应用在自然资源监测中，就是在基础调查和专项调查形成的自然资源本底数据基础上，掌握自然资源自身变化及人类活动引起的变化情况的一项工作，实现“早发现、早制止、严打击”的监管目标。根据监测的尺度范围和服务对象，分为常规监测、专题监测和应急监测。国土空间生态修复的前提是发现和判断生态破坏的区域位置，可以充分利用地理信息监测技术手段来实现。

简介：摘要：在地理学科中，空间是地理学科中的知识主题，所有一切有关地理学科的研究都是建立在空间的基础上的，在中学地理教学中，学生是否具有空间感，决定了学生的地理知识与能力水平的发展，因此本文主要讨论了如何在中学地理教学中培养学生的空间感。

简介：摘要：成功的地理课堂，应该充满“地理味”的，所谓的“地理味”，指的是教师通过地理课堂提升学生的地理思维能力，加强学生地理实践力，培养学生的地理核心素养，呈现出区别于其它学科的教学特色。如何才能让地理课达到预期效果，笔者作了相关的总结。

简介：摘要：空间思维是地理核心素养中的重要内容，并且，他不容易被外界因素所影响。它重点强调的是通过表面或者具体的事物进行思考，逐步上升到抽象思维。当前，在初中地理的教育教学中，大多数是以空间概念为基础，然后对自然地理的知识作判断和分析。但是，很多学生的空间想象力非常差，所以很难做到记忆。长期下来，对于理解能力和思维能力来说都是有非常大的影响的。所以，教师在引导学生地理学习的过程中，应该多以地理的角度面对问题，让学生从根本上了解地理与空间的联系和区别，从而促进学生的地理思维发展，提升空间思维能力。

简介：摘 要：空间信息分析处理技术是空间分析技术与地理信息系统相结合而成的，这两种技术能够提升地理信息系统的空间分析能力，还能够促进地理信息系统后期的研发，能够在其中起到协助作用。本篇文章主要对空间分析技术与地理信息技术的结合进行探究，深度解析其中的问题，并制定合理的方案探究二者相结合的方向与途径以及空间分析技术与地理信息系统在实践中的应用，供参考。

简介：摘要：在空间数据挖掘过程当中，需要对数据特点做出相关的了解和掌握，需要对数据当中存在的空间模式与特征、空间与非空间数据的普通关系、甚至于一些数据库当中包含的隐藏数据特点来进行挖掘，实现数据库的提取，完成空间数据的挖掘操作。基于此，对面向大数据的地理空间数据挖掘进行研究，以供参考。

简介：摘要：空间信息技术(SpatialInformationTechnology)是20世纪60年代兴起的一门新技术，在中国发展迅速。空间技术的核心包括“3S”技术，即卫星定位系统、地理信息系统和遥感相关专业技术。目前，空间信息技术不仅包括传统的“3S”技术，还与物联网、移动互联网、云计算、区块链、BIM(建筑信息模型)技术、大数据、人工智能等新一代信息技术有机结合。，并用于防洪抗旱、流域生态演变、大型水利工程全生命周期管理、水利普查、河湖“四清”、智慧流域综合管理平台建设、流域规划管理等领域。