简介:摘要:心理社会能力简称心力,是有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力,幼儿园作为幼儿社会化的第一个公共环境,承载着幼儿心理社会能力发展的敏感期,特别是中班的幼儿,他们正处于从自我为中心转向关注他人的关键期,如何帮助幼儿提升心理社会能力越来越受到教育者的重视。而绘本作为一种图示化的载体,贴合了幼儿生理发展的年龄特点,为教师们开展幼儿心理社会能力水平提升提供了抓手。本文以中班教师开展的绘本教学活动为例,思考如何有效提升幼儿心理社会能力。
简介:【摘 要】初中英语读写教学对于提高学生的思维发展能力较为重要。运用思维导图不仅能有效激发他们的英语学习兴趣,而且通过图形的一次次构建可帮助学生分解学习难度,掌握英语学习方法,逐步养成比较系统的学习和思维习惯,这种个性和智力的和谐发展将挖掘学生的潜能,从而促进他们的可持续发展。