简介:摘要:伴随信息时代的到来,培育学生信息素养已逐步成为目前信息教育的重要内容。由于小学生对计算机技术还相对陌生,学习编程具有一定的难度。因此,运用通俗易懂且能吸引学生学习兴趣的方法来开展编程教学就显得非常关键。而编程猫作为一种图形化编程软件便成了大多数教师的首选。本文将阐述编程猫软件教学的优势,且提出了如何利用编程猫图形化编程软件培养学生信息素养的策略,以供学界参考。
简介:浏览器可使用这个信息向用户显示相应的信息(这种情况在IE5.0中不显示服务器的响应信息,Request和Response对象从ASP中能够应用客户请求和服务器响应的细节是通过ASP内置的Request和Response对象来实现的,可以用来访问客户端对Web服务器请求的各类信息
简介:浏览器可使用这个信息向用户显示相应的信息(这种情况在IE 5.0中不显示服务器的响应信息,Request和Response对象从ASP中能够应用客户请求和服务器响应的细节是通过ASP内置的Request和Response对象来实现的,可以用来访问客户端对Web服务器请求的各类信息
简介:在本章前面已经看到了如何使用Request.Cookies和Response.Cookies集合来创建和阅读cookie,2)创建客户端的cookie为了确保至少有些值出现在Request.Cookies集合中,使用Request.Cookies集合
简介:当使用Response.Redirect方法来载入一个新的网页时,已包含了一个显示用户如何使用些集合值的一些方法的页面,这等同于使用Response.Redirect方法
简介:摘要以往控往往单纯员行编算利软媒的数教学以理论教学为主,学难以理解。现教学把专业理论程课,变成在计机上用仿真件的多体教学,把枯燥寓控编简单课堂教学变成教于乐的技能操作仿真教学。下面我就结合自己的一些教学经验谈一下对数程仿真教学的认识