简介:摘要:儿童观视角下的任何教学活动对于幼儿园的学生来说,是十分重要的。现如今的大多数种植课程普遍都存在儿童观的缺失的情况,基本表现为形式重于内涵、知识的获取重于能力的培养、生活重于教育、结果重于过程,情感重于技能。种植课程的设定,在植物的种植,培养和收获三个环节都贯穿着教育的价值,基于儿童观的种植课程就对教师的行为有了一部分的设定,教师首先需要将儿童观的立场进行清晰的明确与定位,并将儿童的学习形势和发展形势进行一个初步的掌握,根据儿童自身的发现目标,结合儿童的特点特征进行相关的教学思考。教师要紧紧抓住儿童的发展脚步,兴趣爱好和学习成长需求,在课程的教与学中不断的进行课程结构的调整和发挥创造。
简介:摘要:在新课改及双减政策的推动下,我国初中英语教学越来越重视对英语学科的教学创新和改革。本文基于初中英语课标倡导的英语学习活动观,在教学中从英语语法教学现状出发,充分挖掘语法教学中存在的问题,更新教育理念,以学习理解,应用实践,迁移创新类学习活动为主体,促进语法知识的学习和语言实际应用能力的培养。
简介:摘要:随着社会经济的不断提升,人们对生活环境的要求也在不断提高。当前,我国环境问题日益严峻。为有效降低环境污染,必须彻底贯彻生态建设理念,使生态建设成为城市化建设的基础内容。不同社会行业在生产过程中必须积极响应生态建设的基本理念,遵循时代发展的基本趋势。同时,在可持续发展理念产生的影响下,建筑工程必须积极转变传统的发展理念与方式,科学合理地引入现代节能技术,进一步降低工程材料和能源消耗,充分体现生态建筑的理念,确保其能实现更加优质的建设效果。因此,在建筑设计过程中,必须将生态建筑观引入建筑设计中,从而大大降低建筑工程对环境的影响。本文就生态建筑观在建筑设计中的应用展开探讨。
简介:摘要:随着经济的发展,人们生活水平的提高,人们逐渐意识到可持续发展的重要。当前,我国环境问题日益严峻。为有效降低环境污染,必须彻底贯彻生态建设理念,使生态建设成为城市化建设的基础内容。不同社会行业在生产过程中必须积极响应生态建设的基本理念,遵循时代发展的基本趋势。同时,在可持续发展理念产生的影响下,建筑工程必须积极转变传统的发展理念与方式,科学合理地引入现代节能技术,进一步降低工程材料和能源消耗,充分体现生态建筑的理念,确保其能实现更加优质的建设效果。因此,在建筑设计过程中,必须将生态建筑观引入建筑设计中,从而大大降低建筑工程对环境的影响。本文就生态建筑观在建筑设计中的应用展开探讨。