简介：摘要：在小学数学教学中，情境教学法是一种新的教学方法，它是以学生的生活经验为基础，通过创设生动有趣的场景，让学生产生身临其境的感觉，从而激发他们的学习兴趣和求知欲，使课堂气氛活跃起来，让课堂的内容变得更鲜活，同时也能提高教师的课堂效率。此外在情境教学法的运用中，教师要注重自身的激发和引导的作用，让小学生的思维处于活跃状态，从而提高其自身的学习效率，同时在数学教学中，教师要充分利用多媒体教学，使课堂气氛变得活泼，这样可以调动起学生们的积极性，让他们主动参与到课堂的活动中来，从而提高了课堂的效率。

简介：摘要：劳动教育是实现青少年全面发展的有效途径，更是促进人智力发展的强有力手段。中学阶段是人格养成的关键阶段，通过对中学生进行劳动教育，使他们对劳动教育的价值有了更深刻的理解，感受新时代下劳动教育的精神实质，树立社会主义劳动新风尚。但是，在中学开展劳动教育阻力重重：社会观念偏差；教师能力不足；劳动教育缺乏有效手段。针对以上问题本研究提出以下策略：转变观念、强化理念；深入挖掘教材，巧妙渗透思想；创新教学方法，开拓教育途径。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要培养学生的创新意识和实践能力，使他们具有良好的情感态度和积极的学习兴趣，并帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。因此这就要求教师要努力提高教学质量，优化教学方式，并积极运用思维导图的模式来帮助学生学习。思维导图的提出符合小学生的认知心理特点，并有利于教师了解不同学生对知识的掌握水平，以及有助于帮助教师发现不同的学生之间的差异性，并根据其特征进行有针对性的指导，从而使每个阶段的教学都能达到预期的效果。同时思维导图教学模式也为小学语文的教学提供了新的思路，是现代教育的重要组成部分。

简介：摘要：“文明”作为社会主义核心价值观的关键词汇，能折射出国家发展的境界、社会进步的状态，是城市的核心竞争力。湖南省常德市武陵区是全省首批全面小康达标县，2016年8月，武陵区围绕“率先五个常德、建设美好武陵，全面开启迈向基本现代化新征程”的目标定位，提出了“文明武陵、从我做起”的战略举措。多年来，在全区干部群众的共同努力下，文明武陵已经蔚然成风，其先进经验被《人民日报》、《焦点访谈》等多家主流媒体报道。

简介：摘要：在双减政策落实过程当中，小学阶段的语文教学过程当中，开始将主要的教学目标转向学生的能力培养，希望在课堂教学的过程当中引导学生形成更强的自主学习能力，让学生形成个性化的发展和学习。在这样的教育目标下，课堂当中进行教学评一体性会起到非常重要的作用。如果老师可以有效地利用这一教学策略，可以在教学当中有效提高学生对于语文的学习兴趣，所以在教学当中，老师要深入思考和探索如何将教学屏一体性的教学模式引入到课堂教学当中，实现更高质量的课堂教学。

简介：    摘 要 ：在英语课程的学习中，教师上课主要以英语作为与学生交流的主要语言工具，所以教师课堂口语对于师范生来说是非常重要的。而英语师范生对教师课堂口语的了解还有很大的提升空间。因此基于英语师范生教师课堂口语学习现状，本研究以长江大学英语师范生为对象进行了问卷调查，并发现英语师范生在学习教师课堂口语的过程中，存在资源空缺，资源零碎等问题。针对上述问题本文尝试对英语师范生教师课堂口语学习提出相应解决对策。

简介：

简介：摘要：翻译理论在翻译研究和翻译实践中占有举足轻重的地位。西方的翻译理论研究学派纷呈，取得了丰硕的理论成果，对我国的翻译界产生了较大的影响。本文以功能对等理论、目的论及释意理论为例，并在对目的论的概述中结合日汉翻译文本加以分析，认识并掌握主要的翻译理论，以期更好地进行翻译研究及翻译实践。

简介：摘要：评价是教育教学中的重要环节。本文以统编教材五年级下册《西游记》整本书阅读为例，探索实践过程性评价的优势，及在教学中过程性评价在整本书阅读教学中的应用研究，实现评价的过程与学习的过程相融合。