简介：摘要音乐是情感的艺术，作为音乐教育实施的一个重要途径—音乐课堂教学，必须重视培养学生的情感表达，引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解，并从中得到心灵上的艺术满足。从这个角度来说，音乐史可以说是进行情感培养的重要手段。

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简介：学生在想象中品味,语文教学中如何培养学生的想象力呢,要培养学生的想象能力

简介：小学生有了阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中获得信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验。得到的知识和愉快的体验又会增加阅读的兴趣。

简介：自尊心是一个人品德的基础，从小尊重和培养幼儿的自尊心非常重要。首先，幼儿有强烈的“自我中心”意识；其次，幼儿弱小，像稚嫩的小苗，他们的自尊心一旦受到伤害，心灵会留下难以愈合的伤口，对他们的一生都会造成严重的影响；第三，由于幼儿处于成长阶段，是被教育者，这就从客观上决定了他们自尊心受到伤害的机会要远比成人多。

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简介：被福建省人大、政协、各民主党派、工商联负责人和专家称之为八闽历史上修路最多、时间最短、标准最高、速度最快、质量最好、发动群众面最宽、使用机械最广泛、投资最大、效益最显著、社会反响最强烈的公路“先行工程”建设,如今正敲响了胜利的锣鼓,提前4年完成省委、省政府1992年提出的在2000年完成的目标。4年来,累计新建改建二级以上公路4000公里,修建桥梁1168座,隧道33座,涵洞

简介：化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料，获取化学知识，并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的化学试卷中，由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用，对学生化学阅读能力的要求越来越高。本文就如何培养和提高学生化学阅读能力作了探讨。

简介：摘要对青少年进行健康人格的培养，是我们体育教师义不容辞的责任。体育教师要注重学生个性发展以完善学生人格，多比进步，尊重差别，因材施教，以形成成功的期待——自信——成功的良性循环。

简介：创新能力是小学教育的出发点和归宿，已成为教育教学活动的迫切任务。每一个学生都具有一定程度的潜在的创新能力，这种能力要求教师在具体的数学教学活动中去发掘，并体现在学生的数学学习活动中，特别是培养学生的创造思维能力，这是提高数学教学质量的前提条件。因此，在教学中，我们不仅要把知识传授给学生，更重要的是培养学生的创新能力，下面，谈一谈我在这方面的尝试：

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简介：摘要本文阐述了要加强小学数学对学生交流能力的培养，应注重良好的课堂交流环境的创设，教观念的转变需要让交流融入到教学活动中，要选择以小组合作的形式来推动教学活动的逐步推进，让教学活动与学生的生活拉近，鼓励学生参与交流等策略。

简介：摘要素质教育已是多年关注的焦点。而在现实生活中，不凡有多数人或不少家长对素质的培养仍认识不够。理性地审视不难发现，无论是学校还是家长面临的困惑中是孩子在创造性、独立性和勤劳节俭方面存在着一定的缺陷。培养、造就适应新时期发展的创新型人才，不断发挥每个人的主动性、积极性和创造性，是时代赋予每个个体发展的必要条件，也是我们共同面对的课题。

简介：为提高小学生适应信息社会的能力，培养新世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，目前，许多小学都陆续开设了计算机课程，有一些学校还组建了校园网，尝试实施网络教学，在使用计算机和网络的过程中，学生既增长了知识，又发展了能力。

简介：摘要英语教育的核心是培养学生的英语修养，提升学生的英语素质，这是学生全面发展成为新型人才的重要组成部分。因此有效地提升学生的英语修养水平，以适应时代发展的要求，是摆在英语教育工作者面前需要深刻研究的课题。学生英语修养水平的提升，主要是在教学过程中通过教和学的各个环节来实现的，所以我们要抓住并创造教和学的各个契机，充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，促进学生学习英语认识上的飞跃，从而达到提升英语素质的目的。

简介：小学美术教育是塑造儿童心灵的主要途径。基于今天的愿景,培养学生的创新能力是教育发展的趋势,也是现代科技社会的需要。如何在小学美术教育中培养学生的创新能力多少年的实践表明,即使不喜欢上美国课程的孩子如果不创新也不会得到好的结果,教师的教学越有创意,就越好将培养学生的创新能力。那么教师如何培养小学生的创新能力呢?下面我想谈谈自己几点肤浅的见解。

简介：俗话说得好：三岁定终身，小学生的心理健康关系到其品德、人格、人生观以及价值观的健康发展。虽然当今小学生的物质生活条件丰富了，但是如果没有适当的引导，在心智不成熟的情况下，很容易走向歧途。我在平时工作中总结了小学生常见的几方面问题：一、学校内外表现的两面性有些学生在学校里面表现得非常乖，学习积极、听话，但是一出到校门或者回到家里，就如同小霸王一样，变得暴戾。

简介：摘要素质教育教学要求培养小学生对于数学的学习兴趣，因为数学是其他学科的基础。本文先就新时期培养小学生兴趣的原则从两个方面进行了分析研究，随后就新时期培养小学生兴趣的方法提出了意见和建议。

简介：当今时代是一个信息化大爆炸的时代，因此，高校师范生信息素养的培养是教育信息化时代的要求，是促进师范生专业化发展的重要保障，是优化教育理念、方法，创建良好的信息环境的有效途径。幼儿师范生作为未来的重要的启蒙教育的一线教师，他们的信息素养水平将影响到基础教育的整体发展水平，关系到未来创新人才和信息化人才的培养。所以幼儿师范生必须紧跟时代脚步，努力提高自身的信息素养，做符合时代要求和社会发展需要的新型人民教师。