简介：【摘要】目的：研究基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法：选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名，随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合式教学模式进行教学，实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果：实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度，具有统计学差异（ P<0.05），实验 1组成绩评分高于实验 2组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：蓝墨云班课的混合式教学模式在高职药理学教学中，优化教学环节，提高教学质量。

简介：【摘要】目的：综合分析阿莫西林与莫西沙星治疗幽门螺旋杆菌胃病患者的临床药理学价值。方法：本次研究的主要对象为：幽门螺旋杆菌胃病患者（共100例，病例选取时间开始于2022年5月，结束于2023年4月）。按照数字随机表法分为两组（每组均为50例），一组为对照组（应用阿莫西林药物治疗方法），另一组为实验组（应用莫西沙星药物治疗方法）。采用统计学分析两组幽门螺旋杆菌胃病患者的不良反应发生率和临床治疗总有效率。结果：对比两组幽门螺旋杆菌胃病患者的不良反应发生率，结果表明实验组低于对照组（P＜0.05）；对比两组幽门螺旋杆菌胃病患者的临床治疗总有效率，结果表明实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：莫西沙星药物治疗幽门螺旋杆菌胃病患者的临床药理学价值高于阿莫西林。

简介：【摘要】目的 探讨分析围手术期针对性护理在椎体成形术治疗脊柱转移瘤椎体病理性骨折中的应用及效果。方法 随机选取在本院接受椎体成形术治疗的脊柱转移瘤椎体病理性骨折的患者68例，按照随机数字法的分配原则将患者分为研究组和对照组两个组别，其中给予对照组患者常规的护理干预，而研究组患者在对照组患者的基础上给予围手术期针对性护理干预，对比两组患者的治疗效果、血压、心率等生命指标。结果 研究组患者治疗有效的人数远多于对照组患者，治疗有效率高于对照组（P