简介：摘要剖宫产率的高低是衡量一个国家和地区卫生水平和人口素质高低的重要指标。目前，我国剖宫产率居高不下，远远超出世界卫生组织设置的15%安全警戒线，居世界前列，已经成为严重的公共卫生问题。剖宫产固然可以挽救产妇和婴儿的生命，但是剖宫产可导致严重的，甚至是永久性的并发症，残疾或死亡，特别是在缺乏实施安全手术和治疗手术并发症所需设施和能力的地区。本文旨在分析产科护理模式对降低剖宫产率的影响。

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简介：摘要剖宫产率的高低是衡量一个国家和地区卫生水平和人口素质高低的重要指标。目前，我国剖宫产率居高不下，远远超出世界卫生组织设置的15%安全警戒线，居世界前列，已经成为严重的公共卫生问题。剖宫产固然可以挽救产妇和婴儿的生命，但是剖宫产可导致严重的，甚至是永久性的并发症，残疾或死亡，特别是在缺乏实施安全手术和治疗手术并发症所需设施和能力的地区。本文旨在分析产科护理模式对降低剖宫产率的影响。

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简介：摘要通过对预防接种人员职业压力来源的分析，掌握心理压力对工作的负面影响。采取合适的方式提高基层预防接种人员职业素质，改善工作环境和科学的心理疏导释放压力。有利于提高工作质量和效率，减少社会误解和矛盾。

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简介：摘要目的探讨健康体检人群中的血清尿酸水平对其血常规各项指标的影响。方法选取本院在2018年1月-2018年10月期间进行健康体检的384名人群作为研究对象，对所有体检人群的年龄、性别、体质量以及血尿常规指标进行观察，根据血清尿酸水平正常与否分为高尿酸组与正常尿酸组，分析血清尿酸水平对其血常规指标的影响。结果除中性粒细胞外，高尿酸组尿酸、红白细胞计数、红细胞比积、血红蛋白以及血小板计数均明显高于正常组人群，具有统计学意义（P＜0.05）。结论腰臀围比、体质量与尿液pH值下降与高尿酸血症具有一定相关性，且高尿酸血症会影响其外周血常规指标结果。

简介：摘要目的探讨带状疱疹整体护理干预及健康教育的作用。方法通过对64例带状疱疹患者给予积极的治疗，采取相应的护理干预，主要包括心理护理，疼痛护理，疱疹皮肤护理。结果本组带状疱疹患者采取早期、正确治疗及有效护理干预后，全部患者无再复发带状疱疹。结论早期、正确治疗及有效护理干预对减轻患者痛苦，预防继发感染，减少后遗症有重要作用。

简介：摘要目的浅谈强化健康教育应用在血液透析患者护理中对专科护理质量指标的影响。方法选取2018年4月-2019年3月收治我院的82例患者，对照组采用常规健康教育，试验组在对照组的基础上进行强化健康教育，比较两组的护理质量、血液透析情况（通路感染、血压控制、透析充分）、知识掌握情况以及护理满意度。结果向你的结果变量较多，你就用（1）（2）表示，你这样写在一样没有层次（1）实验组在操作技能、护理态度以及环境质量三个方面的护理质量评分明显高于对照组写论文，不能凭空说它高，需要有统计学证明（p<0.05）；（2）实验组的血压合格率（82.93%）以及透析达标率（78.05%）显著高于对照组的血压合格率你从哪里得出显著高于？（53.66%）以及透析达标率（43.90%）（p<0.05）；（3）实验组的通路感染率（4.88%）低于对照组（17.07%）（p<0.05）；（4）实验组的健康知识掌握评分高于对照组（p<0.05）；（5）实验组的总满意率（92.68%）显著高于对照组（73.17%）（p<0.05）。结论强化健康教育有助于提升血液透析患者护理质量以及护理满意度，并且也能改善患者对血液透析的认知程度，建议在临床上使用和推广。

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简介：摘要目的探讨健康教育对老年住院病人跌倒预防知识、态度、行为的影响。方法选取2017年12月-2018年11月在我科接受治疗的120例患者，按照就诊顺序分为观察组(n=60）与对照组（n=60），对照组实施常规预防跌倒护理，观察组实施在对照组基础上进行健康教育干预，比较两组干预结果。结果观察组患者预防跌倒知识、态度、行为评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论在老年住院病人实施健康教育，可促使患者树立防跌倒信念，规范防跌倒行为，端正防跌倒态度。

简介：摘要目的探析食管癌患者术后应用阶段式健康教育康复的效果。方法以我院于2017年5月到2018年10月手术的60例食管癌患者作为主要对象，随机将其分为两组，对照组（n=30）术后实施常规健康教育，观察组（n=30）实施阶段式健康教育，比较两组的健康知识掌握程度和术后康复相关指标。结果观察组患者的健康知识掌握程度评分显著高于对照组，有显著差异；观察组的术后排气时间、下床活动时间和住院时间均明显短于对照组，组间比较差异显著。结论对食管癌患者术后应用阶段式健康教育更有利于患者身体的康复，同时可提高患者的健康知识掌握程度，值得推广。

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简介：摘要目的分析全程健康教育对糖尿病护理的价值。方法选取64例糖尿病患者，随机分组，对照组行常规健康教育，观察组行全程健康教育，比较两组护理效果。结果护理后，观察组疾病知识掌握程度评分显著下降（P＜0.05），血糖控制优良率显著升高（P＜0.05）。结论为糖尿病患者行全程健康教育，可有效提高患者对疾病知识的掌握程度，血糖控制效果良好，有推广价值。