简介：摘要教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，积极建构具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。有些教师由于缺乏深入理性的思考，导致创设的情境不符合学生实际，或枯燥单调，或牵强附会，或故弄玄虚，或敷衍了事，存在着“为情境而情境”现象，应引起我们的深思。

简介：摘要多媒体技术与语文学科的整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术。运用多媒体设计出图文声并茂的课件并运用到小学语文教学中，可以减轻学生的学习负担，发展学生的智力，提高学生学习兴趣，信息技术的迅猛发展和广泛运用，对语文教学产生了深刻的影响，使语文教育发生了革命性变革。

简介：摘要我国基础教育的改革离不开新课改，新课改中数学的改革更是推进我国素质教育的重要步伐，教学方式的创新与教科书的升级为数学新课改开拓了道路，教育理念的革新与教学策略的转变为数学改革提供了理论支持。高中数学的教学需要高素质的教师资源，教师需根据课程特点对教材内容进行重新安排，加入具有特色的知识理论，塑造其个性本色以及活跃的课堂氛围。高中教师的主要任务是通过自身的努力，借助课堂向学生传授数学知识，树立其正确价值观，创造出一个有高度计划性、严格组织性、明确目的性的教学活动。提高数学课堂的教学效率以及学生的学习效率。

简介：摘要在新课改下，生态课堂在现代教学领域的得到了广泛的应用，为课堂教学注入了生命活力，为构建新型师生关系，促进学生生命成长，提供了有利环境。对此，笔者以初中英语教学为例，探索了生态课堂的构建策略。

简介：摘要随着现代社会信息化程度的不断提高，信息技术教育已经远远超越了单纯的技能训练阶段，更多地承载着培养出能够与社会需求相适应的具有良好信息素养的公民的任务。高中信息技术课程更是信息技术教育中的重要一环，它的必修模块“信息技术基础”紧紧与九年义务教育相衔接，注重培养基础的信息素养。同时，它设计了五大选修模块，每个模块都是信息素养培养的继续。本文涉及的“价格竞猜”程序设计教学，是选修模块“算法与程序设计”的内容，不仅作为计算机应用技术的一种设计、实践和展示，更重要的是体现解决问题的思想方法，也就是算法。另外，作为课堂教学内容，体现的教学艺术和方法也是值得总结和推广的。

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简介：摘要如何提高古代散文课堂教学中的积极性一直是许多老师在研究的问题。在文言文课堂上，学生普遍感到乏味、枯燥，甚至老师也是深感头疼。但是文言文教学又是来不得半点马虎的课题，特别是以其在高考中所占的比例，令许多老师是花费太多精力而收效甚微。在此我就针对这个问题谈谈我的一些陋见，望各位同仁批评，以达到相互交流的目的。

简介：摘要随着小学语文新课课程改革理念在语文教学实践中的不断深入，小学语文课堂教学质量提升取得了较大进展，但是仍然存在一些列生态失衡相关问题。科学合理建立小学语文生态课堂，不仅能使学生在教师的引导下积极自主地学习，而且在课堂学习活动过程中能指导学生学会思考、体会情感。

简介：摘要随着教育体制改革的深入和扩展，翻转课堂教学模式作为信息时代的产物油然而生，它的出现改变了传统的教育弊端，将学习的决定权由老师转移到了学生，大大提高了学生学习外语的主观能动性，为外语教学改革提供了新的思路。本文就翻转课堂的特色、优势以及基于翻转课堂教学模式在外语教学改革中的运用进行简要探析。

简介：摘要本研究结合游戏和翻转课堂的特点提出了游戏化翻转课堂的教学模式，并探讨在新的教学模式下学习动机刺激和培养的必要性和具体的策略为教师课堂教学实践提供借鉴，激发学生学习动机，以提高大学汉语教学效率，保障教学效果。

简介：摘要本文利用SPSS21.0软件和外语课堂焦虑量表（FLCAS)对52名文科类非英语专业学生的英语课堂焦虑进行实证研究，并用Pearson相关分析的方法分析文科类非英语专业大学生英语课堂焦虑与英语入学成绩、英语期末成绩以及大学英语四级成绩的关系。调查结果表明，学生总体的平均焦虑值为98.288，处于低水平略偏上焦虑层次；高分组学生与低分组学生在焦虑程度上有显著差异，焦虑度差异检验达到显著性水平。外语课堂焦虑分别与与英语期末成绩和大学英语四级听力成绩呈显著负相关，即外语课堂焦虑程度越高，英语期末成绩与大学英语四级听力成绩越低。而大学英语入学成绩与外语课堂焦虑成绩的相关性不具有统计学意义。