简介:WTO《补贴协议》附件5规定了搜集严重侵害信息的程序。该程序由申诉方提出请求,DSB做出决定,指定代表负责实施。指定代表需要确定附件5程序的工作步骤和进程;制订保护商业机密信息程序;完成调查问卷以及向专家组提交报告。所有这些工作都是在与当事方协商的情况下完成的。附件5程序搜集的信息可以适用于严重侵害的诉讼请求,专家组裁定该信息也可以适用于禁止性补贴的诉讼请求。通过对现有的三个涉及WT0《补贴协议》附件5程序的经典案例的分析,可以进一步了解附件5程序的运作特点、存在问题及注意事项,从而为完善附件程序5以及我国在WTO框架内的补贴争诉提供可资借鉴之处。
简介:在2010年中日韩领导人会议上,三国政府表示将推动中日韩自由贸易协议(CJKFTA:China-Japan-KoreaFreeTradeAgreement)的签署,加快三国贸易自由化进程。我国农产品在三国贸易中占有比较优势,在出口增加的同时,也可能拉动国内生产规模的扩大,造成环境影响。为了提高我国政府在中日韩区域经济一体化谈判进程中对农业环境问题的重视程度,并为其提供环境决策依据,需要定量分析CJKFTA对中国农业的环境影响。采用"贸易-经济-环境"链式反应评价方法(CRAM)及其框架下的可计算局部均衡(CPE)模型,能够利用更具时效性的数据,深入到微观产业乃至产品层面,比较直观而清晰地定量分析一项贸易政策的经济、环境影响。按照贸易自由化程度的不同,设置了低、中、高三种政策情景,对CJKFTA下与农产品相关的贸易政策进行分析。模拟结果表明:CJKFTA的实施将会促进我国农业的发展,表现为农产品贸易量和产量的增长;同时也可能对环境产生一定程度的负面影响,包括COD、TN、TP、农药、农膜、温室气体等污染物排放量的增加,以及水资源消耗量的增大。因此,如何出台配套政策以缓冲CJKFTA下中国农业的不利环境影响,是值得关注和重视的课题。
简介:摘要:苏格拉底教学法是古希腊哲学家苏格拉底创立的教学方法,要求教师通过辩论的方式来揭露对方认识中的矛盾并得出结论。互联网时代拥有极大丰富的公开教育资源,采取苏格拉底教学法可以提高学生主动获取知识的能力,培养出复合型、实践型人才。以反垄断法教学中关于垄断协议的部分为例,首先引导学生课前充分掌握所要研讨之重点——垄断协议合法与非法的界限,在授课进程中学生和教师采取对等地位,由学生陈述垄断协议的概念、类型和界定标准,教师提出疑问和质疑,双方通过辩论最终形成对垄断协议的共同认知。这种教学法能促使学生课前全面搜集资料,课中积极参与课堂学习,锻炼学生的自主学习能力、口头表达能力和解决问题的能力。
简介:校企协同助力“双创”,百廿川大奋楫前行。时值120周年校庆之际,在四川大学推进世界一流大学建设进程中,校企合作又取得新突破。9月27日下午,中国工商银行四川省分行支持四川大学建设“世界一流大学”及“创新创业”全面合作框架协议签约仪式在四川大学望江校区明德楼贵宾厅隆重举行,中国工商银行四川省分行行长韩松,副行长罗毅、陈丹,四川大学校长谢和平院士、常务副校长李光宪教授、副校长李旭锋教授出席签约仪式,中国工商银行四川省分行有关部门负责人和四川大学有关单位负责人参加签约仪式,签约仪式由四川大学常务副校长李光宪教授主持。