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  • 简介:师资劳动力市场的调节机制是一个有机整体。其中价格机制是基本调节机制,目前不能充分发挥使师资良性流动的调节作用。今后应当形成动态化工资增长机制。辅助调节机制包括法规调节、信息调节、行政调节、思想教育调节,这些调节机制目前也都存在不足,需要进一步改革完善。此外,还要有配套改革,包括住房和福利制度改革以及服务机构、培训机构的建立。

  • 标签: 师资 流动 调节
  • 简介:恐惧心理在儿童中是常见的,一般情况下,恐惧情绪是短暂的、不过分的。而有些儿童会出现持续的、严重的恐惧反应,表现为适应行为异常和焦虑、紧张,这种状况不利于儿童的心理健康发展。因此,本文在解析恐惧心理本质的基础上,分析儿童恐惧心理的成因,进而提出有效的调节策略。

  • 标签: 恐惧心理 调节策略 儿童 心理分析 恐惧情绪 适应行为
  • 简介:〔摘要〕课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学

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  • 简介:摘要:随着职业教育的不断发展,生源对象也逐渐从90一代向00一代转移,00后一代是伴随着我国经济腾飞而成长起来的,他们除了享受到父母的宠爱之外,还拥有时代发展所带来的手机、互联网、电脑等优质条件,他们在特定的环境下步入高技院校学习,在独立面对人和事物的过程中,表现出特定的情绪特点。对于正处于青年初期的学生而言,具备良好的自我情绪调节能力,有利于维持学生稳定的心理健康和积极行为,可以更有效地促进学生身心健康发展。

  • 标签: 高技学生 情绪调节 能力培养 健康发展
  • 简介:摘要:学生成长过程中,会出现较多不稳定因素影响其身心健康成长,这时为保证学生能够成为合格的社会主义接班人,重视相关影响因素解决十分重要。其中,学生成长中,学生会出现不同情绪问题,这会无形中影响学生生活与学习。如果教师对这些问题放任不管,很可能会对学生日后发展产生影响。为此,本文主要对学生情绪特点进行分析,对情绪调节能力培养重要性进行阐述,而后提出相应的学生情绪培养方式,仅供参考。

  • 标签: 学生 情绪调节能力 培养方式
  • 简介:摘要:小学生在学习过程容易面临各种各样的情绪问题,情绪问题的产生将对学生学习和生活产生重要影响,使学生的学习效率有所降低,容易导致学生在学习与生活时无法集中注意力。因此,教师需要了解学生的情绪特点,知晓培养学生情绪调节能力的意义,并适当开展教学活动。如将情绪调节教育渗透到心理健康教育活动、构建良好的班级环境、组织学生开展实践活动等,提高学生对情绪的认知,让学生掌握情绪调节方法。

  • 标签: 小学生 情绪调节 培养 特点
  • 简介:编辑老师:您好!过完寒假,感觉时间“嗖嗖”地就进入了高考的倒计时.心底陡升紧张之感,整个人开始变得慌乱,开始觉得焦虑。希望您能帮帮我,谢谢!

  • 标签: 自我调节 老师 寒假 高考 焦虑
  • 简介:<正>一、教师用自身积极的情绪和有趣的活动感染、吸引托班幼儿——对不良情绪进行外部干预托班幼儿的情绪易受感染,教师通过自身积极的情绪和有趣的活动对托班幼儿的不良情绪进行外部干预的方法具有良好的效果。

  • 标签: 托班 师幼关系 外部干预 游戏活动 来园 班级氛围
  • 简介:摘要血糖平衡的调节一直都是高中生物教学的重要内容,内容较为抽象,学生的理解与学习有着相应难度。本文对血糖调节模型构建教学的目的意义进行分析,并对教学实施进行探讨,帮助学生对血糖调节机制进行有效掌握。

  • 标签: 血糖调节模型构建教学研究
  • 简介:五月中下旬,即将面临高考的高三学子们在英语学习上进行了大量的综合训练,掌握了足量基础语言知识,培养了较强的语言运用能力,摸索出不少解题方法,感悟出一定的解题规律,这时应在进行少量综合训练保持较快解题速度的基础上,回归基础找感

  • 标签: 基础知识 高考 英语 复习指导 词汇表 语法
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  • 简介:中考的脚步近了,同学们的脚步紧了,家长的心提起来了。一年一度的中考一步步逼近,同学们能否及时有效地调整好自身的心理状态,将直接影响应对中考的心态和考场上的正常发挥。掌握和运用知识的水平是中考成功的硬件,考生的心态调节是成功的软件,实力和心态同等重要,缺一不可。越是临近中考,心态的调节就越关键。

  • 标签: 心态调节 中考 心理状态 同学 家长 考场
  • 简介:所谓焦虑感就是指对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的倾向。它是由于个体受到不能达到目标或不能克服障碍的威胁,致使自尊心与自信心受挫,或致使失败感或内疚感增加,从而形成的一种紧张情绪状态。

  • 标签: 自尊心 焦虑感 自信心 受挫 情境 汉语学习
  • 简介:情绪理解和情绪调节是情绪能力的两个主要构成因素,情绪能力是儿童发展的重要内容。本文对有关学前儿童情绪理解和情绪调节及其关系的相关理论和实证研究以及主要研究范式进行述评,并阐述了儿童情绪理解和情绪调节的发展规律及影响因素。

  • 标签: 儿童 情绪理解 情绪调节 心理理论
  • 简介:摘要目的观察调节对近视发展的影响。方法根据年龄、屈光状态,按就珍顺序随机选取2012年3月至2013年3月在周口市郸城县城郊医院眼科验光配镜的在校近视眼学生37例(74只眼),其中女22例,男15例,年龄9~12岁,平均(11.08+1.66)岁。屈光状态球镜(-2.59+1.27)D,柱镜(-0.63+0.91)D。综合验光仪检查正、负相对调节(PRA/NRA)、调节反应(BCC)后予复方托吡卡胺滴眼液快速散瞳验光配镜。一年后由同一验光师再次做以上检查。比较一年后近视的发展与PRA、NRA、BCC的关系。结果一年后近视增长(-0.74+0.47)D,PRA与一年后近视增长呈负相关(r=-0.297,p=0.01);NRA、BCC与一年近视增长无相关,均p>0.05。结论PRA与近视发展呈负相关,即调节力越强近视发展越慢,NRA、BCC与近视发展无关。

  • 标签: 正相对调节 负相对调节 调节反应 近视
  • 简介:随着改革开放以及社会的迅猛发展,我国的离婚率在不断呈上升的趋势,给学校带来了前所未有的挑战。在校家庭离异的学生在心理和行为都存在着程度不一的偏差。

  • 标签: 心理问题 调节策略 孩子 单亲 改革开放 家庭离异
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  • 简介:教学不光涉及到知识的传递,而且关系到教学态度、教学情感等因素.其中,教师的教学情绪会对课堂教学产生重要的影响.教师在进行课堂教学时,必须随时对自己的情绪进行合理的必要调节,以良好的情绪状态和和谐的课堂氛围促进教学顺利进行.

  • 标签: 教师 课堂教学 教学情感 教学情绪 情绪调节 教学态度