简介：代数学习中，尤其是数学竞赛中，经常遇到一些与较大数的运算有关的问题，对于它们，考虑字母表示数的方法，可使解题过程简捷！

简介：电流表和电压表示数的变化问题,常常出现在各地中考试题中.这种类型的题目对学生有较高的能力要求,本文从2010年部分省市的中考物理试题中撷取数例,结合教学实例阐述思考途径和解决方法.

简介：电流表、电压表示数如何变化的问题，是初中物理电学部分的重点和难点，各省市中考也常考查．许多同学对这类题感到棘手，觉得无章可循．其实，若稍加注意就不难发现，这类题主要可归纳为下列三种类型．

简介：长，古文字形像长着长发、拄着手杖的人，是长者的样子。长者的生命要比其他人长，所以，“长”字就有了“长久”的意思，读作chang。繁体作“畏”。

简介：

简介：　　基础巩固　　一、填空题　　1.某商场为了解本商场的服务质量,随机调查了来本商场的100名顾客,调查的结果如图1所示.根据图中给出的信息,这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有＿＿人.　　……

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简介：泰勒公式在多元微分学中占据着十分重要的地位,在多元函数逼近、计算机图形学以及工程近似计算等分支中有成功的应用.在高等数学教材中,多元函数泰勒展开式中的高阶项通常是借助于多项展开式进行表达,这种抽象的表达形式导致本知识点艰涩难懂.为了克服此授课难点,基于张量与张量积运算为泰勒公式引入一种直观且简洁的新表达形式.该新形式有利于学生对泰勒公式的理解与记忆,从而激发起他们运用数学工具解决实际问题的兴趣.

简介：英语中有不少动词的主动形式可表示被动意义。这种被动意义用动词的主动形式表示是约定俗成的，如果用动词的被动形式表示反而显得别扭。现简述如下：

简介：＂生长数学＂侧重于引导学生自主生成对新知识的领悟与掌握,从该角度的数学概念课教学案例中得出对＂生长数学＂的理性思考.通过创设问题情境、提出生成性较强的问题、为师生留足时间、辅以学科历史背景及强化教学反思等途径促使我们能够给学生受益终生的学科思想和解决问题的方法.

简介：摘要：人教版新教材（2019版）作为新课程理念的呈现载体，在结构及内容方面做出很大的调整，其中在习题部分设置了“拓广探索”栏目。该栏目的内容有何特点？它是如何贯彻课程理念的？如何用好该栏目内容？这些问题是值得教师们思考的。本文结合笔者的教学实践，选取《函数概念及其表示》的“拓广探索”栏目为例，分享如何用好“拓广探索”栏目，从何更好地践行新课程理念的几点思考。

简介：摘要：中职数学概念课教学存在学生抽象思维差异大、概念教学方式单一和师生对数学抽象素养养成重视不够等问题，借助探究式教学理念，在数学概念课教学中注重概念生成过程，把握概念本质，实施教学策略，激发学生思维活力，促进学生深度学习，培养中职生数学抽象素养。

简介：中学俄语中常见的表示“言说”意义的动词主要有：говритъ-скаэатъ，расскаэывать-расскаэать，

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简介：　　中考试题中常出现涉及电流表和电压表的问题,开关的通断,变阻器滑片的移动引起电路结构的变化.这类问题将欧姆定律、电功率、串并联电路特点等知识融为一体,意在考查考生综合分析问题的能力和推理能力.……

简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册“用字母表示数”。

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简介：过完备稀疏表示模型是继小波变换和多尺度几何分析之后图像表示理论最重要的理论成果,给图像处理带来新的研究思路。本文在该模型下研究典型图像复原问题,以图像修复为应用实例,研究模型求解方法并进行仿真实验,实验结果验证了稀疏表示处理图像复原问题的有效性。

简介：介词from的用法之一就是表示“免除”，具体包括“阻止、避免、防止、免遭、免受”等意义，且常常用来构成“动词＋宾语＋fromdoing”这一结构，本文拟对相关的动词搭配作一简要归纳。

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