简介：随着奥林匹克运动的不断发展，奥林匹克教育已经成为全球重要的教育命题。中国少先队在少年儿童奥林匹克教育中，尤其是在主题活动的策划、组织与实施方面发挥着重要作用。在北京筹办2008年奥运会之际，少先队需要抓住时机，找准工作重点，丰富教育内容，加强自身建设，将奥林匹克教育深入推进，促进少年儿童的全面发展。

简介：开发游戏是许多朋友的梦想，能够参加国内甚至国际的游戏开发比赛则是许多朋友梦寐以求的事情。随着游戏业的蓬勃发展和开发工具的日益完善，许多游戏开发爱好者可以与专业人员在游戏开发的舞台上一较高下，而参加各式各样的游戏开发比赛并获得名次无疑是对他们能力的最佳证明，同时也能带来最好的商业宣传效果。

简介：

简介：现代奥林匹克运动由于与政治具有相同的文化渊源,其运动自身的特点及其发展,虽力图超脱于政治但又始终无法摆脱政治的影响.奥林匹克运动与政治之间的关系是互动的.奥林匹克运动的基本原则从创建之日起就受到实践的挑战,它的发展历程更是表明政治是无所不在的.在受政治制约的同时,奥林匹克运动也可以主动介入政治,在客观上对政治产生一定的反作用.我们应当努力建立奥林匹克运动与政治间的双赢关系.

简介：<正>追问之五远东运动会应该被忽略吗?远东运动会是1911年9月由中国、日本、菲律宾三国体育界共同发起举办的,她在亚洲起到了"奥林匹克幼儿园"的作用,而中国在其中扮演着重要角色。

简介：摘要奥林匹克主义倡导每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，这种精神将是人类和谐发展的永恒主题。

简介：<正>追问之七一个十九世纪的格言该如何发展?"更快、更高、更强"——这句奥林匹克格言虽然概括了现代体育的精神和本质,但是她显然更适用于体力的体育,她至少漏掉了—个对于人类社会的发展进步非常重要的慨念——"更聪明"。

简介：北京奥运会的脚步越来越近，我们仿佛已经能够听见奥运赛场上的呐喊与欢呼。与“更快、更高、更强”的奥林匹克精神不同，平民百姓参与体育运动的目的并不在于运动水平和技艺的比拼。

简介：

简介：　　１、大量恶意注册与使用与奥林匹克与北京２００８年奥运会等相关的各类国际域名,　　美国奥林匹克委员会和盐湖城2002年冬季奥运会组委会十分重视与盐湖城2002年冬季奥运会相关的域名注册与使用,故仲裁庭认定被诉人对诉争域名的注册和使用均为恶意

简介：摘要小学数学奥林匹克越来越受到学校、家长及社会的重视。尤其在扩展学生的视野,培养学习兴趣、发展数学才能等方面都有着不可替代的积极作用。

简介：摘要小学数学奥林匹克越来越受到学校、家长及社会的重视。尤其在扩展学生的视野,培养学习兴趣、发展数学才能等方面都有着不可替代的积极作用。

简介：UT斯达康和Tzero携手在ITU2006世界电信展上展示集成超宽带技术的下一代IPTV机顶合本刊讯在香港举办的国际电信联盟2006年世界电信展会上，提供IP端到端网络解决方案和服务的全球领导厂商UT斯达康公司与TzeroTechnologies合作异型集成超宽带（UWB）技术的新一代IPTV机顶盒。

简介：诚信是奥林匹克运动的基本道德要求，也是奥林匹克教育的主要内容之一，是关系到奥林匹克运动生存和可持续发展的关键。针对奥林匹克运动存在诚信缺失的问题，提出了“诚信奥运”这一概念和加强诚信建设的几点对策。

简介：<正>皮划艇运动无疑是一种划独木舟的运动。从北美印第安易洛魁人的空心圆木到爱斯基摩人的皮艇,“独木舟”一词就广泛地用于各种原始船。象赛艇运动一样,皮划艇运动的历史可追溯到石器时代的独木舟。现代皮划艇运动的普及源于1865年,那时英国的一名律师约翰·麦格雷戈制造了一条名叫罗布·罗伊型号的划艇,并划着它游历了整个欧洲、斯堪的纳维亚

简介：

简介：MargoloRomero对奥林匹克广播已经轻车熟路．他不了解的地方几乎是风毛麟角。ManoloRomero是国际体育电视最有影响力的人物之一。他是奥林匹克广播服务公司（OBS）常务董事，也是北京奥林匹克转播有限公司（BOB）首席执行官，拥有几十年奥运会电视报道的相关经验。

简介：摘要北京奥运会给每个中国人都留下了深刻的印象，那么什么是奥林匹克精神呢？国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话“每一个人都应该享有从事体育运动的可能胜而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。”本文试着从不同的角度对奥林匹克精神进行探索，以求有更深层次的认识。

简介：“是奥运让我们的脚步更加坚定。”这是奥运医疗设备提供商锐珂在2008年北京奥运会和残奥会过后对自己做出的评价。

简介：摘要奥林匹克运动的教育功能是其非常重要的功能，奥林匹克主义将教育作为核心内容置于最高地位。现代奥林匹克的创始者们认为，要使体育运动发挥其促进人类进步，实现其改造社会的目标，就必须使体育和教育融为一体，与文化紧密结合。本文从奥林匹克的发展、奥林匹克思想、奥林匹克文化活动、奥林匹克主义、理想以及奥林匹克运动的影响等方面对奥林匹克运动的教育价值进行探讨，意在加强对奥林匹克运动精神的理解，了解奥林匹克运动是怎样去教育全世界人民，尤其是青少年，让他们参与竞技运动的过程中，锻炼和提高身体、精神和社会生活中的各种品质。