简介：

简介：

简介：中学思想政治学科的本质是“教”与“育”的结合。改变目前教学实践中存在的背离学科本质的现象,需要我们在教学改进中体现学科核心素养培育的基本要求,实现学生综合素质的显著提升。只有把握住追求学科本质的改进方向,积极探索实现“教”与“育”结合的有效路径,才能让中学政治课的教学更好地实现立德树人的根本任务,体现学科的育人价值。

简介：

简介：摘要：新课程改革落实以来，各学科的教学重心和思想转变，为促进学生综合发展，教师应重视改革教学方式，构建新型教学模式，提高课堂教学的效率。针对中学阶段的思想政治课，教师应该积极进行改革与创新，将传统的观念、理念转变，让学生能够学习知识的同时，得到核心素养的提升。本文以思想政治教学为中心，讨论教学方式改革和学生能力培养的重要性，思考有效创新教学模式的方式，并提出建议以供参考。

简介：摘要作为思想政治课教师，就应该充分利用课堂这块主阵地、充分利用信息技术的优势，加强对学生进行德育教育，努力使他们尽快适应高科技迅猛发展的信息化社会。

简介：<正>课堂教学是提高素质学生的主渠道,优化课堂教学,要摆脱政治课堂课课堂中普遍存在的教师讲的多,练得少;死记硬背的多,独立思考的少;浅层次说明的多,深层次研究的少;讲解结论的多,分析过程少;动口多,动手少的现象。经过多年的教学实践我认为应注意以下活动。

简介：

简介：

简介：摘要科学技术革命的到来，对教育教学观念、教育教学手段等诸方面都提出了严峻的挑战，在中学思想政治课教学过程中，若能将现代教学手段与素质教育有机结合起来，这无疑是抓住了当前教育教学改革的主神经，在教育教学改革中，也必然会取得较好的效果。

简介：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把，”这是古希腊普鲁塔戈在3000年前所说的话。教育的任务应是“促进学生的发展”，离开了学生主体性的发展，教育就失去了依托和生命力。这些观点都昭示着要全面推进素质教育，而思想政治课在素质教育中有着不可替代的作用。

简介：摘要随着高效课堂的不断深入，中学思想政治课教师围绕着高效课堂展开了积极的探索。积极研究思想政治课高效课堂下的教学方式，为教学注入新的生机和动力，对打造思想政治课高效课堂有着重要的意义。

简介：

简介：摘要构建政治课程的教学情境，是顺应新课程改革、调动和发挥学生主体性的必然要求。如何唤起学生的探究意识，如何在中学政治课教学中创设有效的教学情境，以培养和提高学生的探究能力、增强学生的情感体验、培养学生的主流价值观，是政治课教学的重要任务之一。

简介：[摘要]：经过了多次教育改革之后，我们国家在教育上取得了一定的成果，为了进一步提高教学质量，国家启动了新一轮基础教育课程改革，尤其对中学课程教学做了很大的调整，其中教学设计成为教学活动的一个重要的环节。因此，进行新课程理念下中学思想政治教学设计研究无论对于教师能力的提高，还是对于思想政治课教学以及进一步落实新课程理念都有一定的现实意义和理论意义。本文将以新课改背景下中学思想政治课教学设计为研究对象，综合运用各种研究方法，力图及时新课改背景下中学思想政治课教学设计仍然存在的问题，分析其产生原因，并在此基础上力图形成针对性的对策。

简介：

简介：

简介：寓创造力的培养于中学思想政治课教学中,是提高教学效果的有效措施。本文试图就中学思想政治课教学中如何发挥学生主动性、创造性作初步的探讨:要诱发学生健康的学习动机,讲究课堂艺术;注重分析能力培养,建立民主平等的师生关系,讲求实效,在复习中提高综合运用能力。

简介：摘要随着素质教育的全面推进，新课程改革已成为当前教育界的重点课题。可以说，素质教育是历史的必然规律，也是基础教育的最佳选择。从当前看来，普及九年义务教育从数量上保证了基础教育的发展，为素质教育的推进做了基础性工作。而现如今所推行的新课改为全面实施素质教育导航引路。先前的试验区的成果已经很好地证实了课改的正确性。新课程改革使课堂上的学生、教师、课堂氛围等都发生了根本性的变化，而这一切正是朝着素质教育的方向发展的必由之路。笔者从事初中政治教学，结合教学实践谈一下新课改下中学思想政治课在教学模式方面的改革措施，希望能够起到抛砖引玉的作用。

简介：