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  • 简介:Chomsky在最简方案中把虚指词there定义为存现对象NP在逻辑式层面上词缀(即逻辑缀词理论),而"逻辑缀词理论新框架"则认为与there相匹配成分不是存现对象NP,而是表达存现地点PP。考虑到上述两种观点均割裂了英语存现句有机整体性,因此"there更低位插入假说"提议,存现对象QP①和地点短语PP都与there相关联,前者与there在不可解读形式特征[person]上关联,而后者在逻辑式层面上充实there语义蕴涵。"there更低位插入假说"基于特征匹配最简理念将英语存现句各组成部分加以有机整合,因而更为优化。

  • 标签: 最简方案 探针—目标 一致关系 逻辑缀词理论 “there更低位插入假说”
  • 简介:分析了焦点结构化解释和选项语义、量化结构限制域和模态算子焦点敏感性,据此在参照语段理论(PT;Chomsky2001,2004,2008)严格循环(SC)、一性Agree(p,g)系统和局部性制约下,结合汉语研究在PF拼读中处于动词前宾语DPs理据.即特征核查(FC)性驱动DPs移动。在严格循环和一性系统下把焦点结构分析为:语段功能中心语探针尤其焦点中心语Foe携带未赋值边界特征(EPP等π-特征)驱动携带已赋值焦点特征DPs循环移动到边界Spec-Foc位置。运算赋值了边界特征,焦点可在TEPP-特征驱动下移动到Spee—T,满足了TEPP-特征和ψ-特征。结合Yah(2005)探讨“连”-DP、“把”-DP句式和古汉语事实解决了Foc探针EPP-特征驱动DPs移动机制应用。提出语段推导循环同构对应于焦点等信息结构(IS)成分来解决韵律-语义协调等问题。

  • 标签: 特征一致性 语段 焦点结构 语段边界 特征核查
  • 简介:欣闻中国俄语教学研究会第三次学术讨论会在洛阳召开,我作为一个学习和使用过俄语老战士,向会议表示热烈祝贺。俄语对于我国无产阶级革命和社会主义建设事业,较之其他外语有着更为密切特殊关系。我国许多老一代无产阶级革命家和大批新中国建设人才,都专门学习过俄语,有不少人还曾从事过多年俄语教学和翻译工作.正是他们,把

  • 标签: 中国俄语教学 学术讨论会 俄语人才 新中国建设 翻译工作者 老战士
  • 简介:<正>阮显忠同志在《修辞与逻辑》(以下简称"阮文")一文中说:"从总体上来说,修辞要以逻辑为基础,违背正确思维规律,不合情理,就谈不上提高语言表达效果。但是,作为一门独立学科修辞又有它自己规律,不可能与逻辑等同。所以,修辞与逻辑必然有不相一方面。某些修辞手法,确实无法从严格逻辑学上得到解释,因为它是修辞。""如果在修辞上能得到解释,尽管不符合逻辑要求,还是允许。"(中国修辞学会华东分

  • 标签: 伍铁平同志 修辞逻辑 同志商榷
  • 简介:本文结合当今一些规范性语文工具书对异形词"执著"和"执着"处理意见、这组异形词历史渊源及目前使用情况进行了梳理和考察,发现"执著"和"执着"等异形词依然"我行我素",辞书和词表处理意见不一甚或相反。本文以为仅有以往处理原则尚嫌不够,还应进行大量个案研究,逐一定"形",由国家公布取舍结果,辞书或词表乃至各类教材保持高度一,或可奏效。

  • 标签: 语文工具书 一致性 异形词 规范
  • 简介:2010年8月1日至8月3日,教育部语司与鲁东大学共建汉语辞书研究中心主办第二届汉语辞书论坛在山东烟台鲁东大学举行。论坛以我国辞书研究队伍建设、辞书编纂现代化、语文辞书现状调查和规划研究、辞书信息库建设、发达国家学习词典学习与借鉴等为议题进行了专门学术研讨。来自中国社会科学院、商务印书馆、北京大学、北京师范大学、上海辞书出版社、语文出版社、外语教学与研究出版社、中国社会科学出版社、上海牛津大学出版社、山西省社会科学院、广东外语外贸大学、香港中国语文学会、安徽大学、上海外国语大学、华东师范大学、黑龙江大学、上海理工大学、南通大学、宁波大学、青岛大学、鲁东大学等21家出版社、科研机构和高校编辑、学者共40多人参加了会议。

  • 标签: 汉语辞书 北京大学 辞书研究 教育部 论坛 主办
  • 简介:书信体文章经常被选入教材之中,苏教版也不例外,六年级教材中就有一篇,那是巴金爷爷写《给家乡孩子》。遇上这样课文,既是老师幸事.更是学生幸事,因为老师因此而多了一次指导学生强化练笔好机会,而学生也多获得了一次锻炼习作能力好机会。一般地,就来往形式来看,人与人之间信件有两种形式,或来信,或回信。不管哪种形式,都是练笔活动好材料。如果是来信的话,就可以顺着它意思写一封可能回信:

  • 标签: 书信体 教材 孩子 家乡 改写 逆向
  • 简介:参加文字改革座谈会全体同志们:我临时因病不能参加你们最后一天会议,很是抱歉。文字改革工作在这几年里,依靠全国很多同志努力,得到了不小成绩,这特别表现在某些重要省市大力推广普通话方面和小学语文教育利用拼音字

  • 标签: 一封信 小学语文教育 拼音字 推广普通话 最后一天 汉语拼音字母
  • 简介:基于最简方案最新进展(Chomsky2005a,b;2007a,b)对英语提升等结构分析表明,同一论元语链上所有拷贝均共有一个格位,共享一个题元角色,题元准则因之而得以维护。移位可进入题元位置,可解读特征可被核查/删除理论(Homstein1999,2009)不能更优化地兑现最简理念。基于该理论对汉语兼语式非语段分析(修订版ECM分析)(温宾利、袁芳,2009)在句法操作方面不能自洽。依据Nunes(2001;2004)不同句法体可同时在狭义句法阶段推导生成理论,本文提出兼语式附加语分析法,认为兼语式由两个句法体嵌套而成:附加语句法体合并在兼语句V1标示语位置作其目的状语。空语类PRO在最简框架中依然具有理论价值,且有助于实现语言结构优化分析。

  • 标签: 题元准则 格位指派 探针-目标 一致关系 使令义兼语式 不可解读特征
  • 简介:在山西方言“复杂用法中,晋中方言”“地”连用比较特别。从语法功能来看,“”连用分为“动宾++”和“动词++”两大类,后一种情况比较复杂,大体可分为六类;“地”连用中,“地”是形容词性成分标记,“”是名词性成分标记,“”用在带”地”状态形容词后面,起使状态形容词名词化作用。名词化方式是“加和”。

  • 标签: 晋中方言 “的的” “地的” 连用
  • 简介:<正>1.所谓“O()V()N”指这种偏正短语:a.语言运用角度b.语言运用角度c.语言运用角度d.语言运用角度我们用“O”代表动词语“V”(“运用”)前V”受事成分(“语言”),“N”代表“V”后那个名词语(“角度”),括号里”表示有时出现,有时不出现。本文想要探讨是如何分析“O()V()N”内部层次关系。层次关系不同,该短语所属类型自然也就不同。例拿a来说,下面的切分表示这是一个带有多层定语偏正短语:a1语言运用角度而下面的切分则表示这是一个由偏正短语充当定语偏正短语:a2语言运用角度

  • 标签: 偏正短语 语言运用 内部层次 层次关系 词语 多层定语
  • 简介:<正>"人未有不乐为治平之民者也,人未有不乐为治平既久之民者也"。否定之否定匀齐排句,增强了肯定力量,构成了感人气势。它充分地表达了人民群众乐于生活在太平安定环境之中美好愿望,它充分地表达了人民群众乐于生活在长治久安环境之中美好愿望。"立片言以居要,乃一篇之警策",这就是《治平篇》开端句修辞特色。本文作者洪亮吉(1746—1809),清朝阳湖(今江苏常州市)人,是当时著名学者。1773年即乾隆58年,他写了《意言》、《治平篇》等重要政论文章,比较系统地说明了他的人口学思想。"然言其户口,则视三十年以前增五倍焉,视六十年以前增十倍焉,视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。"他以

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  • 简介:汉语“NV”难题,长期以来备受关注但却一直得不到妥善解决,根本原因在于我们忽略了“NV”语篇性,误将一个语篇问题当成是一个句法问题来研究。虽然也有学者很早就发现“NV”语篇回指功能,可惜没有抓住这一点深入地挖掘下去。其实,“回指”是解决“NV”一切问题关键。抓住了这一点,就能从“NV”回指对象事件性中推知“NV”事件性,进而得出V事件性。在此基础上,可以很自然得到这样结论:“NV”中V是一个动词,但与普通动词不同:此时V是一个指代用法,指代是“V事件”。有了这一结论,“向心结构”难题就不再是难题,由此衍生出相关问题也迎刃而解了。

  • 标签: 回指 事件性 “向心结构”难题
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  • 简介:<正>选入高中语文课本第一册《故乡榕树》,非常精美。放学后,师生同有回味无穷之感,其原因主要在于它精湛艺术魅力。一、缜密构思文章不太长,总共不到三千字,却是细针密线缝织而成,故枝蔓有序,浑然一体,我们可从三方面去琢磨作者在构思上匠心。1.首尾呼应起笔处是带儿子去住所附近“儿童世界”散步,卷制哨笛吹鸣而引发出遐思;收笔处是儿子再次要求做笛而停止了神思漫游。开头两段好比是一座横跨长江大桥引桥,表

  • 标签: 《故乡的榕树》 艺术魅力 哨笛 形容词 密线 卷制
  • 简介:包含“哪来句子从功能上看可分为三类,各有不同表现形式。甲类“NP(是)哪来”询问处所,“来”是实义动词;乙类“NP1(是)哪来NP2”询问处所或方式,“哪”有时可由“怎么”替换,谓语隐含了及物动词V,“V来”有“获得”义,“来”近于虚词;丙类“NP1(*是)哪来(什么)NP2”是反问句,功能是否定“获得”,“哪来”可由“哪有”替换。

  • 标签: 哪来的“获得”义
  • 简介:”是汉语中使用频率最高虚词,学术界对“”进行了相当多研究。本文主要从选择性和强制性两个方面探讨篇名中“省略情况,并探讨了篇名中“”省略制约因素。

  • 标签: 篇名 结构助词 “的” 省略
  • 简介:人类许多活动已经消失了,飞鸿雪泥,这是历史最常见足迹。但有两类还遗存着、流传着,一类是文字造成作品,另一类是砖瓦造成作品。前一类作品有意指,会说话,故读起来较容易;后一类作品其历史内容随风飘散,只剩下一些空洞形式,不易读懂。但若回溯它诞生过程,这些空洞形式便变成了充满意味音符。沿着它声音,可以将人带入一个渐行渐远世界。那些沉淀在形式中历史也会慢慢地浮现出来。作家就是发现意义的人,他要从空形式中发现意义。这一意义发现过程也是与历史对话过程,他一方面借助于那些形式,另一方面得力于作者自己存在。他将渐行渐远历史风絮与我们眼前一幢幢古旧建筑联系起来,构成一座城市背景。这种背景是给一座城市制造无可比拟氛围东西。正是借助于作家劳作,那些空洞形式有了思想,变得丰腴、目光流盼,让生活在这个城市的人们也能在匆匆行进中偶尔与那目光对望。

  • 标签: 方方 《汉口的沧桑往事》 小说 文学评论 艺术表现形式