简介：摘要:音乐欣赏课程对于高职院校学生的音乐审美教育具有重要的作用。然而，目前高职院校音乐欣赏课程教学存在一系列问题，如教学方法不够合适、教学内容不够丰富、教学过程中聆听和实践等。为了提高音乐欣赏课程的教学效果，高等教育机构应当重塑“以音乐审美为核心”的教学目标，采用多元化教学方法，完善相应教学资源，并培养学生对音乐赏析的兴趣和欣赏能力。这样不仅有助于高校音乐欣赏课程的德育和美育功能的实现，也有利于学生全面发展，提高自身的艺术修养和审美情趣。本文主要针对当前高职院校音乐欣赏课程教学中存在的问题，提出相应的改进建议和措施，探索高职院校音乐欣赏课程教学的新路径。

简介：摘要：本研究致力于深入探讨高职音乐教育中钢琴教学的创新与发展。通过对当前钢琴教学现状的深入剖析，我们力图提出针对高职音乐教育的钢琴教学的创新方向，旨在提升教学效果、培养学生的全面音乐素养。在研究过程中，我们发现融合现代科技手段、强化实践操作、拓展音乐风格涵盖范围是高职音乐钢琴教学的关键要素。借助现代科技，我们可以引入虚拟钢琴软件等工具，提供更灵活的学习方式，实现随时随地的学习。通过强化实践操作，学生能够更深入地理解和运用所学知识，培养实际演奏技能。

简介：摘要：新媒体技术在高职音乐教学中的应用具有重要意义，它为音乐教育带来了多方面的益处，包括提供多样性的学习资源，促进互动性和个性化学习，跨地域合作，提供即时反馈和评估，以及培养音乐创作和制作技能。基于此，本文对新媒体技术在高职音乐教学中的应用进行了研究，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：习近平总书记关于教育重要论述中明确提出了发展职业教育的要求，且党的“二十大”也提出“教育强国”“人才强国”的要求，高等职业教育发展走上了快车道。作为高职院校教育教学课程体系中开展审美教育和技能教育的重要课程，高职音乐核心在于发展学生音乐素养、培养学生音乐技艺，促进学生朝着德艺双馨的高水平、高技术人才发展。文章概述了课程思政的基本内涵，结合高职音乐教学案例和高职音乐课程思政的实施价值，深度研究了高职音乐的课程思政实施路径。

简介：摘要 音乐教育属于素质教育中的重要组成部分，其可以使学生用音乐进行情感表达，抒发感情。基于此，想要贯彻素质教育的相关政策，就需要制定具有针对性的音乐教学方法，并对音乐的教学形式实施创新，培养学生相应的音乐素养。同时，学生的全面发展也需要音乐的教育助力，以此使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：自疫情爆发以来，国内大部分的学校都积极开展线上教学的模式与学生进行“教与学”的互动。教育部工信部也在当下发布了《通知》以及印发《指导意见》，要求教师与学生在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。本文以音乐理论课程为切入点，通过对高职院校教师与学生的特点、教学环境与设备、教学平台等方面的分析，找出其中的不足之处，提出相应的解决办法与策略，为接下来的教学提供一些帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨高职音乐教育中如何有效提升学生的音乐鉴赏力。通过分析音乐鉴赏力的内涵、当前高职音乐教育存在的误区，以及结合具体实例，提出了一系列切实可行的提升途径。这些途径不仅有助于提高学生的音乐素养，还能为高职音乐教育改革提供有益参考。

简介：音乐理论基础知识在音乐素质教育中是最基本的、必不可少的。只是不同的课程所要求掌握的音乐基础知识的程度不同。在高校开展音乐素质教育必须根据本校学生的知识水平特点确定适用的教材，恰当而有效的教学方法，才能真正达到提高学生的音乐艺术修养，美化学生的心灵和情操的最终目的。

简介：摘要：音乐鉴赏课能够促进学生的想像力、美学观、思维，情感等多个方面的发展，通过对学生进行音乐鉴赏相关课程的教学，可以让学生在音乐中体会到美，从而激发他们的情感，陶冶他们的情操，进一步提高他们的音乐鉴赏力以及对于美的审视能力，明确美学的内涵和含义，最终达到高职院校在培养学生过程中所想要获得美育教育效果。

简介：摘要：在开展教学工作的过程中，结合高职院校音乐专业教育特点，提出培育学生成长为“双能型”人才，促进学生的良性发展。本文结合教学实践，解读“双能型”人才培养模式的基本内涵，探讨有效实施人才培养工作的策略。以期发挥“双能型”人才培养模式的育人价值，助力学生的学习、成长和发展。

简介：摘要：在高职院校音乐教学中，为了进一步发挥出音乐教育的作用，应重视对思政的渗透，将两者有效结合，为学生提供相应的学习条件，使学生在学习过程中得到思想及情感的引导教育，培养学生良好的素质。通过对高职院校音乐领域教育中的思想渗透的分析，提出思政渗透的措施，使音乐教学的开展带来更好的效果，给学生的发展提供相应的支持。

简介：从音乐教育在素质教育中的作用分析入手，结合高职教育学生的特点，论述了高职院校加强音乐教育的必要性，并提出了高职院校加强音乐教育的途径和方法。

简介：本文将通过研究分层次教学在高职院校音乐专业中的具体应用情况考察某高校的音乐系统以及其相关配件在实施教学中的利用价值和成效。在了解高职院校音乐系统构造和分层次教学的同时,笔者将进行调查,根据分层次教学在音乐系统中的优势和现有缺陷进行思考提出建议,以此来宣传和普及分层次教学在音乐专业中的应用优势。

简介：摘要：在科技迅速发展的情况下，中国的传统教育方式已经不能符合现代教育的理念，在高职音乐课堂中引入多媒体技术逐渐变成逻辑性改革的主要趋势。多媒体技术在高职音乐课堂上具有十分重要的意义，其在某种程度上改变了以前音乐课堂上的缺点和不足。这篇文章把多媒体技术和音乐课堂互相结合，分析了目前多媒体技术在音乐课堂上运用的局限性，而且给出了实际 运用方法，对于中国的高职音乐教学顺利的进行具备一些参考价值。

简介："钢琴陪练"这一新的职业在中国钢琴界方兴未艾,随着它的不断发展,越来越受到人们的关注。而高职教育作为一种新兴的教学体系,其课程的设置应该为就业服务。文章针对"钢琴陪练"这一新兴职业的日益发展和壮大,提出了在高职音乐专业应及时地设置钢琴陪练课,并对其可行性进行了论证。

简介：摘要：民族音乐在我国传统文化中的重要性毋庸置疑，所代表的是我国人民的精神样貌以及我国人民的音乐审美。因此，在建设社会主义精神文明时，也有必要将民族音乐作为重点，推动民族音乐文化的发展，为了实现传承民族音乐的目标，必须加强高职院校声乐教学与民族音乐文化的融合，因此本文也主要围绕高职院校声乐教学与民族音乐文化的传承进行研究和探讨。

简介：高职教育是我国教育事业的重要组成部分,与就业紧密相关。对于学生职业素质的培养一直是学界研究的重点,音乐教育作为德育的重要途径,也越来越受到重视,一个良好职业生涯的开端需要良好的综合素养。高职院校的音乐教师作为与学生接触的终端,对学生综合素质的提高有着直接的影响。本文对高职院校音乐教育的相关研究进行了简单分析,重点讨论了在高职教育中,音乐教育师资力量的发展思路。

简介：高职的音乐欣赏课教学，是培养学生多方面发展的素质教育的重要方面，同时又不仅仅是艺术熏陶的范畴，它和将来的职业生涯有着密切的联系。本文从音乐教学的艺术欣赏的角度来论证，阐述其教育功效和鉴赏能力的培养，以及和将来就职的关系，据此探索该教学导向的实现路径，供教学参考。

简介：

简介：摘要：在科技和网络的发展下，我们处于信息技术的时代，这对人们的生活和学习带来了深刻地变化，将多媒体运用到高职音乐教学中，能引导同学们主动参与到课堂中，这项技术还能降低教学的难度，将音乐知识直观、生动地展示给学生，提升他们的音乐水平。