简介：伴随移动互联网的快速发展，电视行业面临着前所未有的冲击。直面传统电视媒体的痛点和局限，创新运用新理念、新产品、新技术，嫁接更为有效的营销手段成为必然。本文旨在研究移动互联背景下，电视媒体如何应对挑战、抓住机遇，创新运用TV＋电视跨屏互动场景化营销，通过优质内容及产品吸引和沉淀用户，提升电视媒体的影响力和商业价值。本文将着重分析电视场景化营销的互动模式、商业模式和效果监测，梳理行业内若干成功的电视互动案例，探究电视场景化营销的重要性和方法论。

简介：日本电视动画制播体系的形成与发展,植根于日本独特的电视产业生态.20世纪60年代初,被后世誉为“漫画之神”的手冢治虫创造出了适合电视动画生产的低成本制作体系,即“手冢治虫模式＂.这种制作模式被后来者不断发展完善,逐渐形成了现在日本电视动画业通行的制作方法.现在,一部电视动画片的制作在日本通常分为前期、中期、后期三个阶段.而在播出环节,又分为黄金挡、晨间挡和深夜挡等三大挡期,不同挡期针对不同的受众群体,节目内容差异较大.在投资方式上,日本电视动画制作在早期主要采用单向投资方式.进入20世纪90年代,电视动画制作普遍采用多元投资、共享收益的制作委员会制度,推动了电视动画业发展.

简介：电视作为大众与媒体平台联系的重要途径与载体，电视节目需要同大众精神层面的需求相契合，从这一角度上来说，电视节目编辑的审美水平十分重要。本文从电视编辑的工作内容进行详细说明，分析并阐述提升电视编辑艺术性的方法，旨在提升电视节目的质量水平。

简介：电视主持人手握信息传播的最后一道接力棒，是媒体的“把关人”，更是媒体的“形象大使”。然而，当前电视主持传播失范的现象屡现荧屏，主要表现在语言功力，表达苍白无力、格调庸俗，品位低下、人文关怀淡漠、缺失和滥用话语权上。要改变这一困局，一方面电视媒体要严格执行主持人执证上岗制度、建立主持人多元评价体系、提升主持人媒介素养，另一方面主持人也要加强自律．用社会主义核心价值观武装自己，发挥话语权的权威性和感召力。

简介：一、电视综艺节目的规模化发展全媒体时代电视综艺节目呈现的规模化发展趋势与受众的刚性需求以及开放发展的互联网传播平台有很大关联，也是造成电视综艺节目发展迅猛、节目资源重复、节目整体基数大、高质量高水平节目数量不多的原因所在。

简介：前言:2017年语文高考考纲修订后关于'实用文阅读'的表述为'实用类阅读:新闻、传记、报告、科普文章等'。意思是2017年高考复习中,实用文阅读不仅仅要复习传记、报告、科普文章等,新闻也是重要复习考点之一。一、了解'新闻'的考点要求1.重在评价学生是否关心国内外大事,是否养成阅读新闻的习惯,并能准确地把握主要内容和关键信息。2.阅读实用类文本的新闻,应引导学生注意材料的来源与真实性、事

简介：在新闻报道中，细节描摹是提升新闻可读性、增强传播实效的重要关键点。对新闻报道细节的科学理解、精准把握和灵活运用，可在很大程度上提升新闻稿件的质量。“写出画面感，将受众带入情节之中”是新闻报道细节刻画的重要实践导向。

简介：“新闻是跑出来的”,这句话是新闻记者的座右铭。作为一名记者,就要勤奋,做到经常深入到基层,深入到群众中去,把笔触放在基层,把镜头、话筒对准群众。用群众的语言去反映新闻事实,这样就能采写出受到群众肯定和欢迎的、有温度的新闻。

简介：在全球新闻业处于大数据时代的背景下,＂数据新闻＂（DataJournalism）被学术界和新闻业界人士认为是未来新闻业发展的主流趋势。本文以《淮海晚报》的数据新闻栏目为例,从内容选择、内容结构以及表达方式等方面研究淮安本地主流媒体对于数据新闻的探索,总结在报道当地新闻事件中数据新闻制作应该注意的问题及成功经验,并尝试探讨如何通过数据新闻增强本地新闻的可读性以及带来的启示。

简介：随着社会经济的日益发展，自媒体时代已悄然来临，人们获取信息的速度越来越快，途径越来越广。但在纷繁的信息传播中也暴露出了诸如虚假新闻泛滥、网络侵权等新闻传播伦理问题。本文首先将对自媒体新闻传播进行概述，同时简述新闻传播伦理的内涵，继而对自媒体传播伦理问题进行分析并提出相应的解决策略。

简介：经过昭通日报社精心策划的大型系列报道《穿越金沙江·昭通即将消失的村庄》陆续在《昭通日报》上推出,历时三个月时间,共刊发稿件78篇.此组报道一经刊发,便在读者中引起强烈反响,获得云南省副刊金奖,在之后的第23届云南新闻奖评选中,又获得一等奖,并被推荐参加中国新闻奖评选.从这一系列报道开始,昭通日报社开始探索新闻和文学艺术结合的新媒体呈现办法,文化向度开始延伸,新闻维度开始衍射.

简介：“幼子担起家庭重任”为主题的催泪新闻报道屡见不鲜。但从新闻真实性的角度来看,只呈现部分真实的新闻几乎等同于“失实”。笔者希望通过深度的文本分析呈现媒体在此类新闻中的伦理缺失,并从传播的角度挖掘这种缺失会造成的严重后果,最终通过波特方格来分析、探讨、呼唤媒体的改进──除了在“时效性”和“真实性”方面的进步,“专业性”和“充分性”是主流媒体必须做到的。

简介：音乐教学过程——是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。是教师引导学生感受和体验音乐、表现和创造音乐的过程，是使学生掌握一定的音乐知识和技能、获得身心健康发展的过程，也是使学生形成一定的情感态度与价值观的过程。

简介：

简介：摘要教学，本身就是一个非常复杂的过程，这里面涉及到学生如何学，教师如何教，教师怎样在最短的时间内让学生掌握最多的知识，并且学生的兴趣极高，还要能够激发学生的创新能力。小学音乐教学同样需要教师采用多种方法，尊重教学规律，挖掘学生潜能，提高学生兴趣。

简介：春天到了。麻咪真喜欢春天，春天什么都是好的。在各种各样的“好”里，有一样是麻咪特别期待的，那就是——

简介：人们远远的可以听见一种叮叮当当的声音，从一座壮丽的古寺里发出，给人们一种非常美妙的感觉，这是什么声音呢？是和尚敲钟吗？不是的，是我们音乐组的同学们在练习钢琴啊!我们每个同学都要练习钢琴。所以从早到晚，钢琴不停的响着，像一位勤劳的歌唱家，反反复复，不厌其烦的终日歌唱着。

简介：如何提升普通高中学生的音乐鉴赏能力,是广大音乐教师一直在思考、尝试,并为之奋斗的教学教研方向。本文就音乐鉴赏的不同理解、音乐鉴赏中共性和个性的感受展示异同,以及如何运用通感体验、聆听思考和教师引导下的音乐实践活动参与,从而有效提升学生音乐鉴赏能力展开论述。

简介：

简介：学前教育专业学生承担着学前儿童教育的重任,音乐审美教育是学前教育专业音乐教学的重要组成部分。从音乐审美角度入手,提高学前专业学生对音乐教育目标的认识,有助于他们对学前幼儿开展＂因材施教＂的教育活动,满足学前儿童全面发展的需求。文章通过分析音乐审美在学前教育中的作用,结合学前教育音乐教学现状,从不同方面研究了学前教育音乐教学的改革策略,以供同仁参考。