简介:〔摘要〕我国职业院校技能大赛的举行促进了职业教育的改革与发展。在技能大赛中,我们可以发现职业教育中存在的一些问题,如课程目标的职业性不明确、教材内容缺乏实用性和针对性、双师型教师少、基础硬件与大赛硬件不一致、师资力量不足等问题。而也正是技能大赛的举行有助于解决这些问题,从而促进了中等职业教育的发展。本文结合中职电子专业教学实践,探索如何以技能竞赛为契机,促进电子专业教学改革,优化专业课程设置。
简介:〔摘要〕职高学生的基础知识大都比较薄弱,对学习的兴趣不大,尤其对于语文课,更是缺乏应有的积极性。因此,针对目前职高语文教学的现状,要完成职高语文教学的目标,就要对语文教学进行大胆改革,使其适应职高教育的要求。应在观念上大胆创新,在方法上灵活多变,内容上体现教书育人相结合,人才培养立足市场需求,坚持"就业导向",突出其针对性和适用性特点,从而适应社会发展对从业者提出的新要求,以确保职高院校和学生的双向发展。只有这样,职高语文教学才能收到良好的效果。
简介:1+X技能等级证书制度是将职业技能等级证书与学历证书相互融通的制度设计,是国家推动职 业教育改革和证书制度改革的创新之举。在1+X证书制度背景下,构建“课证融合”的教学改革是推行证书制度试点工作的一项重要举措。本文以广东岭南职业技术学院数控技术专业核心课程《数控加工工艺与编程》为例,研究阐释本课程与数控车铣加工职业技能等级证书之间的“课证融合”教学改革,创新高职院校实施1+X证书制度试点工作机制,以期为高职院校相关专业基于1+X证书制度的“课证融 合”教学改革提供一定的参考。
简介:〔摘要〕英语课堂教学是一种多层次、多功能、教与学双向作用的复杂而又细致的过程。教学的目的重在培养学生运用所学语言的能力和交际能力,因此课改的新内容特别注重强调贴近学生生活.倡导学生的主体性和创造性,注重学生能力的培养,导学式教学模式就体现了这些特点,它作为一种新的教学模式焕发出无限的生机与活力,适应于培养二十一世纪的创造性人才。下面仅就在初中英语教学中实施导学式教学谈谈自己的认识。
简介:〔摘要〕要适应新课程体系教学的要求,小学语文教学必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。但是,要做到真正意义上的教学改革,首要的是需要小学语文教师树立良好的改革意识,更新观念,从我做起,努力做好小学语文课程体系中的教育教学、教学方法和教育角色的转变,实现教育改革的内涵发展,完成小学语文教学任务,培养德、智、体、美、劳综合发展的特长学生。下面我就结合自己的教学实践谈一下对新课程体系下小学语文教学改革的几点思考,不足之处望大家扶正。
简介:〔摘要〕教育的最终目的是什么?是为了促进人的发展。语文作为最重要的交际工具,是人文性和工具性的统一,语文的教学目的就是要促进学生的语文素养形成与发展。而在传统语文教学中,语文以工具性为主,语文教学更多的是让学生在考试中获得高分。在新的历史时期,这样的语文教学已经不能适应社会的发展需要,因此,改革是必然的。
简介: