简介：本文分析了军事理论课程在学校教育中的重要地位，初步探索了适合普通高等学校特点的军事理论课课程教学模式，并指出了目前普通高校军事课程教学中应注意的几个问题。

简介：摘要：在国际形势瞬息万变的新形势下,军队开展国防教育显得尤为重要。一方面,国防教育能够加强爱国主义精神和国防安全意识的培养;另一方面,国防教育对于新时代国防力量建设的人才培养有着重大意义。因此,应当落实好对于国防教育的教学创新和实践研究,确保国防教育的顺利开展。

简介：摘要：在中学物理教学中渗透国防教育，是爱国主义教育的必然要求和有效途径。这种做法在理论上可行，实践上有效，也是捍卫我国领土和主权完整的迫切需要。

简介：

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简介：摘要：一个国家最重要的是主权和领土完整。而国防建设是一个国家赖以生存和社会发展的重要安全保证，完善和巩固国防建设是我国社会现代化建设的一项重要战略任务。同时，随着科技技术的进步，自动化水平的逐渐提高，自动化在国防工程中得到了越来越广泛的应用。本文将从分析自动化与我国国防安全的主要历史渊源角度入手，分析其在国防领域的实际应用与发展及未来趋势，并进一步提出有效的措施。

简介：笔者分别从理论与实践的层面对中国近二十年国防教育研究概况进行全景式、多层面的梳理，循此踪迹了解国防教育理论与实践研究的发展脉络及其内容，在此基础上对国防教育理论与实践研究进行了前瞻性的描述，揭示了其广阔的发展前景。

简介：国防教育是普通高校教学计划中的一门必修课。我国高校国防教育课程建设经过二十多年的发展建设，成效明显，但也存在着一些问题。要加强大学生国防教育，增强国防观念，推进国防教育课程持续健康发展，只有进一步加深对国防教育课程的价值取向抉择、课程内容体系的选择和组织，以及课程实施质量的提升等几个关键问题的思考和认识，才能为国防教育课程建设的长足发展找到明确的方向。

简介：摘要:随着我国基础教育的不断完善，无论是社会、学校还是家长 都越来越注重学生的教育情况，尤其是对中小学生进行国防教育，不但能够让中小学生从小有保家卫国的思想与精神，同时还能增强学生的国防观念。本文主要对中小学生国防教育问题进行了分析，研究了现阶段我国中小学生国防教育中容易出现的问题，并且提出了与之相对应的中小学校开展国防教育的方法，希望能够给中小学校在培养学生国防教育观念方面，提供一些参考与帮助。

简介：摘要本文论述了国防教育在普通高等学校中的地位和作用，重点论述了新时期青年学生国防教育的特点和意义。通过国防教育，掌握一定的军事基础知识和技能，结合自身的专业知识，为后备士兵的知识结构和未来高技术局部战争中的高素质预备兵输送打下良好的基础。

简介：石家庄市华夏小学地处桥西区平安南大街与石栾路交叉口,现有学生520人,87.6%的生源来自外来务工经商人员子女.为提升学校整体素质,2007年学校确立走特色办学之路,依据学生年龄及心理特点,本着寓教于乐的原则,拓宽国防教育渠道,创新国防教育形式,走上“快乐国防教育”办学新路.

简介：红色文化是中华民族的精神瑰宝,国防教育是建设和巩固国防的基础工程,红色文化精神以其特有的教育功能成为国防教育的宝贵资源。对于国防教育缺乏特色的现状,我校结合泰州的地域特色和文化特色,将红色文化资源运用到对学生的国防教育当中,既推动了国防教育工作的深入普及,又激发了学生的爱国主义热情和报效祖国、投身国防建设的自觉性和坚定性。

简介：

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：国防体育涉及的领域极为宽泛，且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫，通过对教育学、体育学、军事学的融合，使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值，以达到完善体育教学结构，促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合，无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径，且对学生的国防意识增强，国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且，在国防体育的驱使下，体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进，更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此，结合体育室外课堂教学需要，学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助，在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升，综合素养的塑造。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：幼儿园作为教育儿童性格成长的重要时期也是养成习惯的关键时期，幼儿教育在在教育领域中的阶段是至关重要的，良好的幼儿教育可以将幼儿的可塑性挖掘出来，幼儿时期的教育影响间接决定了孩子日后的成长方式和思维想法已经生活习惯；国防教育作为全民性的社会型教育，对幼儿开展国防教育关系是反映教育普及程度以及理论教育与行为教育相结合的重要部分，对幼儿的国防教育，要想取得高质量以及有效的教育成果，就要有一定合理，科学的教育方法，坚持集中教育，重视基础教育，让幼儿从小树立国防意识，产生爱国情感，也为学生日后的综合素质和未来发展打造良好的基础。

简介：

简介：摘要：国防教育是强化学生国防观念，夯实国家国防基础的根本所在。而且，国防教育更是爱国教育的重要组成部分，其对于学生的国防意识提升、综合素养塑造，同样有着极为重要的现实意义。而历史学科特殊的学科特性，使得其在学生国防教育实施中，扮演着重要角色，发挥着积极作用。因此，教师在落实历史教学指导时，应以学生的认知实际为基础，结合具体教学内容，切实做到对相关国防教育素材的整合、资源的开掘、案例的利用，切实提升历史教学开展的针对性与实效性。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的深度培育。此外，对于国防教育中所存在的困惑、面临的挑战，更需加强研究分析，积极探寻对策，以不断延伸、拓展教学路径，让学生在夯实自身认知基础，提高自身认知能力的过程中，感受国防教育之重要，获得认知需要之满足。

简介：摘 要：以红色基因为传承，增强班级凝聚力，形成团结有力、互助互爱的班集体.我校开展的国防教育不仅使学生接受国防教育、学到国防知识,而且有助于培养学生良好的思想品德和行为习惯,促进学生个性的主动发展,更能培养学生克服困难、战胜困难的意志品质,培养团结互助的集体精神。通过国防系列实践活动能够有效增强学生的社会责任感，提升其创新精神和实践能力，进而促使其为实现个人价值而不断努力,发展成为有理想信念、敢于担当的人。