简介:继续教育是对接受过教育的人再教育,是在职人员为了自身的发展和提高工作水平进行的再学习。飞速发展的科技,不断进步的社会,对每第一位中学图书馆工作人员提出了如何调整自己的知识结构、提高自身素质、实施继续教育的问题。中学图书馆工作人员接受继续教育是改革开放形势、为教育教学服务、现代化管理、开展用户教育的需要。尽管人们对继续教育已形成共识,但具体到某个单位实施起来却困难重重,据笔者所知,由于经费紧张,继续教育这笔费用能省就省。比如,脱产学习班。有的校长成说教师进修机会还不多,教辅人员就算了。至于研讨会,工作人员参加机会就更少了。因此,要使工作人员真正享受到继续该育,必须是领导重视,要认识
简介:随着现代技术的发展,利用网络开展信息服务已成为当今图书馆的主要服务手段。这种服务手段的改变使得图书馆读者工作也发生了变化。本文试从读者结构、读者借阅方式、满足读者需求几个方面对传统信息服务与现代信息服务方式下的读者工作进行比较。1、读者结构的比较所谓读者结构是指图书馆读者队伍中不同成份、不同类型、不同范围、不同数量的读者依据其特征及相互关系所构成的有机组织系统。不同用户群在利用文献信息的过程中表现不同。本院近几年电子信息服务的实践显示,35周岁以下的年轻人是主要对象,因为这个年龄段的人或多或少掌握了有关电脑的基本知识和实际操作技能,略加培训即可上机检