简介：公安要发展，教育应先行。当前公安教学中存着教学内容与公安实践相脱节的现象，解决这一矛盾的途径之一就是加强警校教师的实习调研工作。本文拟从警校教师实习调研的重要性、必要性、存在的问题和原因、解决对策，以及实习调研的工作方法等几个方面进行分析阐述，以提高教学质量。

简介：在“写文化”的视角下可以看到，近些年来中国西南民族地区地方文化出现了不少“复振”的案例，从现实的历史、流动的区域、再现的遗失、真实的传说等四个方面对“文化抒写”进行叙事，这些源于当地人的主动性与文化自觉，实质上隐含着文化重构或创新，效果上可能更有利于文化多样性的传承与保护，也有利于新的文化表达范式的产生，深化人们对文化复杂性的认知。

简介：名人微博对大学生网络认知具有增长见识、拓展视野、提高辨识分析问题的能力、清扫情感垃圾、培养积极健康心态和引导树立科学的价值观等积极影响；但同时，如果不加以正确引导，也可能造成大学生认知混乱、盲目跟风，思维和表达的碎片化从而形成惰性思维，削弱自控能力等消极影响。高校和社会应善于利用网络意见领袖的积极作用激发大学生的正能量，引导大学生理性辨析名人微博的内容，提高网络媒介素养，加强师生之间的微博互动，完善网络立法，打击网络谣言，以增强高校思想政治教育工作的创新性和实效性。

简介：同性恋是当今社会无法回避且必须正视的问题之一，大学生是未来国家建设的中坚力量，他们的成长需要受到重视，而大学生同性恋群体由于身份的特殊性，他们隐藏在人群中不易被发现，他们的生存状况需要得到关注。本研究通过对广州大学生同性恋者基本情况以及社会公众对同性恋者态度的调查，再现广州同性恋大学生的生存状况，从而让更多人真实地了解这一特殊群体，并据此引起公众对青少年性观念与性教育方面的思考。

简介：随着20世纪80年代交际教学法的盛行,语音教学备受重视。但现今在大学英语的语音教学中仍旧存在诸多问题。本文通过使学生了解语音学习的过程,进行语音自我评价以及协助学生做自我监督与管理,从而提高学生在语音学习中的元认知策略,学会如何学习,为其未来具有良好的自主学习英语语音能力奠定基础。

简介：在漫长的社会主义历史进程中，人们在理想与现实的交叉碰撞之间，锲而不舍地探索着科学认识社会主义的方法。动态认知方法脱颖而出，动态认知方法何以科学？本文拟从动态定义、矛盾观照、信息重组以及实践甄别等方面多视角地阐述动态认知方法的科学实质。

简介：互联网事件是考察网民观念的最好视角。本文以“大学生与网络事件”为研究对象，通过调查与量化分析，描述了青年对网络事件的认知与态度，揭示了网民及其网络社会观念的矛盾性与复杂性，并指出多元化思想的误读对构建正确的社会观念具有消极影响。

简介：马克思主义中国化因其在理论与实践双重维度所呈现出的个性化特征,激发了国外学者的研究兴趣与理论聚焦。国内学界关于国外马克思主义中国化研究的关注总体上处于起步阶段,相关研究大致廓清了这一论域的基本理论面貌,并就一些基础性理论问题取得了初步共识。但目前国内研究仍然存在＂多于译介而少于分析＂＂论域边界模糊而缺乏精准定位＂＂重要理论问题聚焦不足而有待深入挖掘＂等问题。深化国内学界关于国外马克思主义中国化的研究工作,需要从总体性层面进行理论研究范式的格式塔转换,即在＂立足自我＂的基础上批判地分析国外马克思主义中国化研究的相关成果。

简介：专业认知有助于学生认识国际法专业的性质、特点、社会价值以及专业学习与未来职业发展之间的关系,让他们明确学习目标和任务,从而激发其学习的兴趣和动力。然而,由于种种原因,现行国际法教学对于专业认知的重要性认识不足,专业认知培养在具体教学中缺位,应通过多种途径提升学生的国际法专业认知能力。

简介：以妇女权益保障法为考察对象,基于第三期中国妇女社会地位调查的数据,采用SPSS统计软件,就《妇女权益保障法》的认知状况,从城乡、文化程度、年龄以及职业层次等方面进行分析,可以了解公民对妇女法律的认知状况.结果发现,公民对《妇女权益保障法》的知晓程度大幅提高;公民对《妇女权益保障法》在保护妇女权益方面所起作用的主观评价降低.这一研究结果为进一步深入了解妇女的法律地位及其实现状况提供了基础.

简介：领导能力的内在结构与能力测评探要封春晴一、领导能力的内在结构能力是指人顺利完成某项活动所必备的心理条件，是影响活动效果的基本因素。领导能力，简言之，就是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法等的把握程度等影响具体领导活动效果的个性心理特性...

简介：李若水在《学术交流》2008年第11期发表的文章认为，“主体性”一词有时也翻译成主观性，在西方哲学，特别是西方古典哲学中，它的意思主要是自我决定、能动性、自主、自由、自我意识或个性、自觉、根据个人自由意志和才能所从事的活动等。人的主体性就是人作为主体在与客体的关系中所显示出来的主观能动性或称自觉能动性。人类是自然界长期发展的结果，人类发展的历史首先是人脱离自然的历史，是从无意识到有主体意识，从无主体性到有主体性的历史。

简介：在国内，听力往往被学生视为学习道路上的“第一拦路虎”，听力的教学效果也远远没有“读”、“写”来的明显。高职高专院校可针对英语听力教学的特点，尝试从元认知策略入手，以找寻提高听力教学效果的突破口。

简介：长期以来,实证主义、实验主义和个体主义一直被人认为是社会心理学的现代特征,但发生在20世纪70年代的整个现代社会心理学的学科危机,使人们意识到这三大现代特征是造成现代社会心理学踌躇不前的根源所在。本文试图从社会心理学的学科特质、社会认知机制以及社会建构等方面,对当前的社会心理进行全方位的哲学反思,以期为中国社会心理学的当下发展提供一定的理论价值。

简介：Halliday结合认知和语用学理论提出了语法隐喻理论,他总结出“一致式”与“隐喻式”的语言特征,从多维视角分析了“隐喻式”、“一致式”的形成原因,从而扩充了语言“建构现实”的能力,发展并完善了系统功能语言学理论体系。

简介：认知不协调指当个体发现自身的态度、意识或行为存在不一致时,就会产生巨大的不安全感.而这种不安全感就是认知不协调,当产生认知不协调时每个人会自觉不自觉地改变这一状态,促使内心重新达到协调状态.那么,在讯问领域,讯问出现僵局时,是否可以运用认知不协调理论打破这一僵局,造成心理突破口？认知不协调究竟在讯问中怎样起着作用？运用这一理论还需要注意哪些问题？

简介：通过问卷调查和访谈发现，茂名市电白区中学生对传统类毒品的认知程度较高，对常见的合成类毒品有一定的了解，对伪装类毒品认知较低；当地学校开展毒品预防宣传教育频率不高，方法缺乏创新，体系不健全等。对此，应加强对伪装类、液态类毒品的宣传；在宣传方式上要注意创新，应结合青少年规律特点，构建信息传播新平台；学校应从长远的角度出发建立健全毒品预防宣传教育工作体系。

简介：全面二孩生育新政出台既增加了每个家庭的生育选择自由,也让生育主体多出一份生与不生的纠结。针对高校女教师这个生育群体,在描述她们主要生育贡献的基础上,具体探讨她们在二孩生育政策背景下的生育挑战与应对的结果表明,高校女教师的二孩生育其实是一个社会工程,是一种涉及到文化变迁、制度改革、职场和家庭领域男女性别关系调整等多层面、多方位的共建共享过程,所以需要多种社会力量合力的全面释放与支持。

简介：5月12日，我国四川汶川发生了8级大地震，广大的中小学教师表现出了崇高师德和卓越师风，他们把生送给学生，把死留给自己。出现了许许多多可歌可泣的优秀事迹，值得我们学习和赞颂。

简介：河北蔚县残疾教师郭省代课20年未能“转正”一事经媒体报道后，引起网民关注。9月11日凌晨，记者辗转收到蔚县教育局的函件，函件称对报道“非常重视”．但坚持认为：郭省只是“临时代课”（据2011年9月12日中新网）。