简介：不同分子量的壳聚糖具有不同功效,低分子量壳聚糖的生理活性与其化学结构紧密相关.本文介绍了壳聚糖的物理、化学、生物降解方法以及低聚壳聚糖在保健食品、医药领域及化妆品等方面的应用.

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简介：中国移动最后十省资产在香港联交所的敲锣上市，迎来了中国电信业整体上市的收官阶段，中国移动也因此在资本市场花魁独占。此前不久，中国联通实现了除贵州外30个内地省公司资产的上市，离整体上市仅一步之遥。虽然中国电

简介：动态力学分析法基于高分子材料链段运动的活化能可用来表征材料老化速率的快慢，是一种研究高分子材料内部分子链段运动的有效方法，其参数能有效表征高分子材料分子链段的运动。研究表明：高分子材料的玻璃化温度Tg随着动态力学性能测试时的频率w的增加而升高，满足lnw=lnw0-(E/RTg)，即测试频率w自然对数和玻璃化温度Tg的倒数成线性关系。

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简介：机关工作之余，同事朋友们相聚在一起，谈天说地，其乐融融，这种轻松而有益的聚谈不仅是一种有效学习方法，而且还能充分调动思考激情，使人处于最佳的思维状态，最大限度地开发思维潜能，对做好本职工作很有帮助。

简介：聚磷酸铵是一种含氮的聚磷酸盐，简称APP，该物质于1857年首次通过将P2O5与NH3反应生成，其别名称为多聚磷酸铵或缩聚磷酸铵，按其聚合度大小，可分为低聚，中聚，高取三种，其聚合度越高，水溶性越小，反之亦然，按其结构可分为结晶形和无定型。结晶态聚磷酸铵为长链状水不溶性聚磷酸盐。

简介：一个成功的展会．一定具备两点，一是时间、地点、主题要选对、选好：二是要让最重要的客户满意。我们相信．苏州物流科技博览会将成为全国最具影响力的展会之一

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简介：分析了异常入侵检测存在的问题,研究了基于模糊聚类的入侵检测算法.该算法采用C-均值算法,通过训练数据聚类、异常聚类划分和行为判定等3个步骤实现异常入侵检测.试验采用KDD99数据进行了测试,证明该算法是可行和有效的.

简介：由沈阳炬园防水有限公司生产的聚苯复合防水保温隔热材料含聚苯乙烯及防水刺等多种化成份，导热系数为0．04-0．07W／（m·K）、气孔率为80％-88％、隔声大于48dB、吸水率小于10％、具有较佳的保温性能。该产品具有成本低廉、防水和保温隔热性能好、整体性强、施工工简单等优点。采用便携式聚苯乙烯发泡机现场发泡，浇注施工。用于屋面时，屋面基层可以不找平层、防潮层和隔气层。

简介：聚酯是热塑性饱和聚酯的总称，它包括PET、PEN及共聚物等。PET最早是1948年由英国的ICI公司和美国杜邦(DuPont)公司开发生产，并应用于纤维工业生产的，它是由对苯二甲酸与乙二醇经缩聚反应后而制成。化学名称为聚对苯二甲酸乙二醇酯(俗称PET)。其后又分别于1952年和1969年扩大研究和开发生产成PET薄膜和PET瓶，从而扩大了PET市场。

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简介：聚类分析是数理统计中研究“物以类聚”的一种方法。近十几年，随着数理统计的多元分析方法的迅速发展，多元分析的技术便被引进到分类学中来，并形成聚类分析这个新的分支。聚类分析目前已广泛应用于自然科学研究领域，比如考古、地质、化学、生物等等。实际上，对经济管理、社会统计等部门的社会经济问题，也都可以应用聚类分析的方法来进行研究。

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简介：社会生产和生活实际所提出的一些新问题，一方面促使我们不断接受新的知识，从而使我们的知识结构得到延伸和拓展，另一方面由此而产生的一些新问题便与我们不期而遇，需要我们去探究、寻找答案。例如：

简介：本文将介绍两种新型的乳化剂产品：磷胺酯（YN）E442，聚甘油聚篦麻酸酯（PGPR）E476及其在巧克力和冰淇淋涂层中的功能特性。磷胺酯是一种大豆磷脂的替代产品，无味，稳定，安全，除有磷脂的功能外，与聚甘聚蓖麻酸酯有更好的协同作用。聚甘油聚蓖麻酸酯是用甘油和篦麻油聚合得到的多聚物，与磷脂或磷胺酯配合使用可降低巧克力浆料的粘度和屈服应力，并使其具有相当的耐水能力。上述特性在文章中进行了阐述并列举了配方实例和对比效果。结论对于巧克力和冰淇淋涂层的生产具有指导和实际意义。

简介：公开号CN1769336A公开日2006．5．10申请人日本三井化学株式会社本发明提供透明度、机械强度和模塑性都很好的乙烯共聚物组合物。该乙烯共聚物组合物含有（B）乙烯／α-烯烃共聚物、（C）乙烯／α-烯烃共聚物和高压自由基法低密度聚乙烯。该乙烯／α-烯烃共聚物是乙烯和含6至8个碳原子的α-烯烃的共聚物。（B）乙烯／α-烯烃共聚物具有（B-Ⅰ）至（B-Ⅶ）的性质，（C）乙烯／α-烯烃共聚物具有（C-Ⅰ）至（C-Ⅴ）的性质。高压自由基法低密度聚乙烯具有（E-Ⅰ）至（E-Ⅱ）的性质。

简介：在中学教材中，对氢氧化物、氧化物对应水化物等概念从没有下过一个确切的定义，导致大多数学生，甚至中学教师对什么叫氢氧化物的理解有所偏差。比如HCIO(次氯酸)就是一种氢氧化物，其结构式书写为CI-O-H，但学生很难理解。在大多数学生或教师的脑海中，所谓的氢氧化物是指金属元素和氢氧根形成的无机化合物。