简介：摘要：

简介：摘要：当今，高校思政课堂已逐渐跳出传统理论传输、课堂宣导的框架，更多的将具有真实体验感、现实交互性的创新路径引入课堂，校园红色话剧作为一种具有灵活性和开放性的艺术教育形式，在传承红色文化精神、培育核心价值观方面发挥重要作用。通过校园红色话剧培育与思政第二课堂的良性互动，高校今后的“大思政课”将实现跨越式发展。

简介：摘要：本文探讨了话剧《我们的家》中角色“大勇”的表现力在角色塑造的重要性

简介：摘要：本文探讨了话剧《我们的家》中角色“大勇”的表现力在角色塑造的重要性

简介：摘要：本文旨在探讨历史微话剧在初中历史教育中促进学生历史核心素养培育的作用。 通过运用唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀等关键词进行分析，结合相关理论和实证研究，阐述了历史微话剧在提高学生历史思维能力、培养历史意识和历史情感等方面的积极影响，为初中历史教育的改进提供参考。

简介：摘要：以“党史学习教育与校史校情学习相融合”为主线，以“弘扬伟大建党精神与追溯红色军工文化相促进”为导向，以“引导学生从亲自创作中学习历史，感悟红色文化；从亲身演绎中收获知识，内化红色精神”为目标，紧密围绕 “知、情、意、行”四个环节，构建 “金兰奖”红色舞台剧“四个一”系列思政教育活动体系，推动思政教育工作在广大学生心中实现有趣、有味、有料、有知，推进思政教育工作水平从“吸引力、渗透力、促进力、主导力”四方面实现总体提升，保障思政教育工作从活动开展上实现常态化、从成效延续上实现长效化、从内涵延伸上实现深层化、从模式构建上实现一体化。