简介：《老屋》的封面在网上见到过的，灰与白构成的基调。有人说封面远不及内里的文字好，不过，我还是很爱它灰色的低调子，和作者的沉稳静默相宜。湿漉漉的，似有水墨的效果，低气压铅云团，石墙红樱桃青杠林，贴着想象触上我的肌肤，

简介：在泗安,有一座＂年老＂的屋子,不大不小,墙壁上的青苔显露出了岁月的沧桑.这屋子,便是我爷爷奶奶的老家.站在屋里,望向窗外,唯一还留着我童年记忆的,也只剩下那棵柿子树了.在我五六岁时,经常去泗安爷爷奶奶的老家玩.在我的记忆中,那是一座很老的房子,房前有些鸡在啄米吃.但是,只要一下雨,它们就会乖乖地回到笼里去.我通过窗户朝外看去,一些跑得慢的便成了真正的＂落汤鸡＂.

简介：摘要：“阅读是收集和处理信息、认识世界、发展思维和获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编辑、教师之间对话的过程温如民老师在新教材培训中说：“新教材就是让学生阅读，阅读就是要。”显然，阅读教学在语文教学中占有重要地位。人教部编版教材中有系统的阅读教学章节，并根据不同年龄段学生的特点，对文章内容进行了系统的安排，以促进学生阅读能力的发展。

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简介：文章根据采矿方法及采矿专业提供的相关资料,初步设计了机修、汽保及辅助设施.该设施使机械备件的加工自给率为33.5%,既保证了矿山和选矿厂的正常生产和日常维护工作,又为节省投资成本实行广泛的联合与合作,克服过去“大而全”、“小而全”、“万事不求人”的老模式.

简介：摘 要：阅读的过程从某种意义上说是读者的期待视野与文本世界进行碰撞的过程，高效率的阅读者更善于捕捉和利用文章的各种“线索”来对其意义和内容进行预测，提前在头脑中建构，把原本平淡无奇的“感受式”阅读转化为“思考性”阅读，有效地提高阅读的效率。

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简介：本文阐述了新滩古民居所处地理位置、形成原因,并就其选址理念、建筑特点和独特工艺进行了总结和分析。对郑绍年老屋搬迁保护工程的施工情况做了说明,并就文物迁移保护工作提出了一些感想和认识。

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简介：万叠戏文唱影卷,个个影人立心间。有名有姓有本源,有头有身有周全。有姿有态有眉眼,有声有色有苦甜。有情有意有肝胆,有来有往有悲欢。前尘影事皆成幻,花开叶落年复年。——现代襄阳花鼓戏《灯影老屋》这二十年来,我一直想从热闹的宏大叙事返身“人”的微观现场,再极目宇宙大千。

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简介：【摘要】《总也倒不了的老屋》是统编版教材三年级上册第四单元的一篇童话故事。作为阅读策略单元，本单元的语文要素是学习“预测”。在教学过程中，需要教师全程伴随学生的学习，在启发式提问中激发学生已有的阅读经验，在学生阅读的体验中适时介入，积极引导，随机调整，为学生的言语生长而教。让预测这一全新的阅读策略的教与学，融合在学生对这一故事的阅读学习中，融合在随时随刻产生的猜想与推断实践中，融合在愉悦的学习体验中。