简介:摘要一直以来,教育界都在关注教育民主问题。教育任务与教学目标的完成情况直接受班级管理工作水平的影响。班级民主化管理是教育专家、学者以及广大一线教师关注的重点和难点问题。这就促使笔者对提高初中班级民主化管理水平的对策进行探索。
简介:十一届三中全会以来.我们党在探索实现决策科学化、民主化(十四大以前一般称“决策民主化、科学化”)方面.取得了重要成果.给人以有益启示。一、党的决策科学化、民主化的发展历程(一)决策民主化、科学化的提出(十一届三中全会至十三大1。十一届三中全会以前.我们党的科学决策体制没有建立起来。1980年8月.邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中.指出我国领导制度中存在官僚主义等弊端.提出要靠加强制度建设来解决这些问题。同月.当意大利记者奥琳埃娜·法拉奇向邓小平提出“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样的事情”的问题时,