简介：摘要：高校教育组织落实的过程中，美术史课程属于综合性和发散性都相对较强的一部分课程。在课程教学中，基于美术史课程的历史性和内涵丰富性特征，教师需结合课程教学的宏观要求找到思想政治教育与之融合的切入点，以便通过针对性地教学改革完成立足于高校教育渗透思想政治教育的目标。高校美术史的思想政治教学融合需要通过与课程教学内容紧密结合、丰富完善客观教学组织方式、基于文化差异进行正确引导，达到提升高校美术史思想政治教学渗透效果的目标。

简介：摘要：近年来，课程思政成为我国教育界的一个重要课题。此外，大学体育教学能有效地促进大学生体质和综合素质的提升，把大学体育与课程思政相结合，使其更好地发挥其指导作用。在这一背景下，本文从大学体育课程改革的需求出发，对大学体育课程思政教学改革与实践进行了较为详尽的论述，以促进大学体育课程的持续健康发展。

简介：摘要：近年来，中职院校加强课程思政建设，在英语课堂中渗透思政教育元素，可确保教学模式摆脱传统模式的束缚，丰富教学内容，给学生带来别具一格的学习体验。中职英语教学内容多元化，教师通过这一学科教学，确保学生对知识进行合理利用，使学生了解和掌握更多经典文化。因此，开展英语课程思政建设，对促进英语教学改革和学生价值观的建立有很好的帮助。

简介：摘要：城市总体规划作为规划类专业的核心课程，从城乡规划设计以及人居环境营造等方面对学生进行专业知识教育，属于专业必修课程。随着新时期城市的不断发展，我国城市化进程也在不断加速。在此背景下，城乡规划专业的人才培养也面临着全新的挑战。本文着眼于课程思政这个抓手，针对城乡规划专业目前教学中所存在的问题，提出相应的几点解决措施，以期对其他高校的城乡规划专业的人才培养有一定的借鉴与帮助。

简介：摘要：本文探讨了化工仪表及自动化课程思政教学改革的重要性及其具体实施策略。通过将思政教育融入专业课程，可以培养学生的职业道德、社会责任感和团队合作精神，提高其综合素质。本文首先分析了当前化工仪表及自动化课程教学中存在的问题，然后提出了针对性的思政教学改革措施，最后总结了实施效果及展望。

简介：摘要：本文旨在探讨高校管理学课程思政教学改革的路径。简要介绍了高校管理学课程的现状和存在的问题。阐述了思政教育在管理学课程中的重要性和意义。提出了几个思政教学改革的路径，包括课程设置的优化、教师队伍的建设、教学方法的创新和评估机制的完善。总结了这些路径的实施效果和可能面临的挑战，并提出了进一步研究和推进的建议。

简介：摘要：现阶段，教育事业蓬勃发展的形势下，传统的教学理念已经不能满足时代需求，因此创新教学理念至关重要。文章以高等数学课程为研究对象，从数学历史文化、数学思想、数学建模、科学家的奋斗经历以及身边的鲜活案例等五个方面探讨推进课程思政的方法。教学实践表明，课程思政与专业知识的有机融合受到学生的广泛好评，有利于激发学生的主观能动性，同时也极大地提高了学生的学习兴趣。

简介： 摘要：随着新媒体的快速发展，高校课程思政教学面临着许多挑战和机遇。本研究以新媒体背景下的高校课程思政教学为对象，采用理论分析和案例研究的方法，分析新媒体环境下高校课程思政教学的现状，问题，以及改革方向。研究发现，新媒体时代下的思政课需打破传统模式，积极融入新媒体元素，创新教学方法，才能适应学生需求和社会发展，突出课程思政的育人功能。在教学改革上，应注重深化"信息素养"教育，持续优化师生互动方式，进一步破解课程思政"无形的壁垒"，打造新媒体背景下富有吸引力和说服力的思政课堂。此外，高校还需要建立健全思政课改革评价机制，以不断推进并完善课程思政教学改革，实现从"应知"到"应用"的跨越。此研究结果对于推进我国高校课程思政教学改革，提升课程思政教学质量具有重要的理论和实践参考价值。

简介：摘要随着社会的不断发展，我国的教育模式发生了巨大的变化，其中在高职思政教学中也进行了改革和创新。那么在大思政教育背景下改革的核心就是要求高职思政课内教学和课外教学的有机融合，从而有效的将思政课教学合理的融入到学校人文教育的大系统当中去。对于高职院校中的教师和相关管理人员应当怎么样才能更好的推动高职思政教学的改革和创新呢？这就需要对当前大思政教育背景下高职思政课教学存在问题进行详细的分析和了解，并加以改进和完善。因此，本文我们将围绕大思政教育背景下的高职思政课教学改革为主题来展开分析，并且提出一些可行性的建议来更好的实现高职思政课教学的顺利改革。

简介：摘要：在大思政的学科教育背景下，高职院校的思政课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台，将线上和线下学习形式相结合，将理论基础知识和课外实践活动相结合。基于此，文章以“大思政教育”理念为基础，探讨了高职思政课教学的改革策略。

简介：摘要：课程思政教学改革的实质是恢复和彰显课程育人的本质属性，充分发挥专业、课程、教师自身的育人效能，有意识地通过专业课程对学生实施隐性的思想政治教育。由于各方面的原因，高职院校专业课教学团队在具体实施过程中对“思想政治教育”或者说对意识形态方面“思政元素”把握不全面、不深刻，这就需要思政课教学团队充分发挥好“诸葛亮”的作用，协助专业教学团队做好相关工作，共同完成立德树人的根本任务。同时，也要避免各种对课程思政片面化、简单化的理解，出现“伸手主义”的课程思政教学改革。

简介：摘要：随着社会的不断发展和高等教育的不断进步，土木工程概论课程的思政教育也需要进行改革与创新。本文以土木工程概论课程为背景，探讨了思政教学的重要性，并提出了改革与实践的方法和策略。通过引入案例教学、讨论课和社会实践等教学手段，培养思想道德素质和创新能力，进一步推动了土木工程概论课程的思政教育改革。本文旨在为土木工程概论课程的思政教育改革提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着教育的改革，“三全育人”的教学理念伴随着改革走进每一所学校。针对高职而言，要想保证课程思政教学在三全育人理念下发挥应有价值和效能，便要以三全育人和课程思政的内涵实质为背景，明确三全育人理念下课程思政教学困境，而后构建有效教育模式，这对推动学生发展成长具有现实意义

简介：摘要：随着教育的改革，“三全育人”的教学理念伴随着改革走进每一所学校。针对高职而言，要想保证课程思政教学在三全育人理念下发挥应有价值和效能，便要以三全育人和课程思政的内涵实质为背景，明确三全育人理念下课程思政教学困境，而后构建有效教育模式，这对推动学生发展成长具有现实意义

简介：摘要：近年来，我国的经济迅速发展， 为了在思想政治教育与市场营销学教学之间实现有效融合，达到在教学过程中实现全方位育人的目的，将立德树人理念与市场营销学课程目标、市场营销的专业知识及课程考核机制进行有机结合，初步明确市场营销课程思想政治教育的目标和内涵。教学实践表明，学生在提高专业素养的同时，政治素养也得到明显提升。

简介：摘要：公安院校党建理论教育和思政教学改革是贯彻落实习近平总书记强调重视学校思政教学和党的教育方针的必然要求，是适应时代发展和国情变化的现实需要，公安院校应在观念、体系、内容和方法等方面对思政教学进行改革。本文以黑龙江公安警官职业学院刑事技术系法医与化验师生融合型党小组为例，探讨了公安院校党建理论教育与思政教学改革的必要性、现状和创新改革的途径，为公安院校的教学改革提供参考。

简介：摘要：专业课程与思政课程相融合是当前时代背景下对高职教育提出的新的教学改革要求。“旅游心理学”是高职院校旅游管理等专业的必修课程之一，旅游心理学是一门应用型的学科，课程内容较多，涉及范围较广，思政元素散落在教学内容的各个方面，而要想实现旅游心理学课程思政教学改革的成功，就需要教师深耕教学内容，梳理课程体系，探寻思政元素，重新整合教学内容，促进旅游心理学与思想政治教育的同向同行，不仅要发挥旅游心理学的“教书”功能，更要发挥其“育人”价值，促进学生向上向善发展。

简介：摘要：目前，新媒体已经覆盖在我国的各个领域当中，成为人们实际生活与工作的重要组成部分。高职院校的学生与教师们，也通过新媒体的多种途径获取各种社会信息以及学习资料，在这种情况下，有新媒体网络自身具备的开放性以及多元化，使得高职院校学生们的思想观念，容易受到新媒体环境的不同影响。因此，作为人才培养的重要场所，高职院校必须要对此加以重视，采取科学的教育方式，为学生们形成更加正确的思想价值观念打好基础。

简介：摘要：课程思想政治教育作为承载思想政治教育的课程理念和构建大学课程体系的核心教育理念，是将思想政治教育融入课程教学和教学改革的各个环节，实现立德树人、润物无声；而作为一种思维方式，课程思政要求在教学过程中有意、有机、有效地对学生开展思政教育并进行教学顶层设计。从思政课程到课程思政是高校新一轮课程改革的重要内容，最大限度发挥课堂教学育人“主渠道”作用是提升高校思政教育实效的关键抓手。

简介：摘要：2020年5月28日，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知（教高[2020]3号）指出，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。课程思政作为一种综合教育理念，是指以构建全员、全程、全方位育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。本科职业学校要实现立德树人的人才培养目标，需要积极开展课程思政改革，探索课程思政融入专业教学是十分关键的环节。基于此，本篇文章对教育学课程思政教学改革的研究与实践进行研究，以供参考。