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  • 简介:知心姐姐:我是个三年级女生,我最近和和我的好朋友诗雨两有了点小矛盾。我和她是很铁的朋友,我们一起在操场上散步,

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:语文课所承担的重要任务之一,就是通过阅读教学来提高学生的阅读能力。阅读能力不仅是语文学习能力的主要构成因素之一,而且是人们在学习、生活、工作中不可缺少的重要手段。阅读教学是形成学生语文能力的重要基础,是训练学生表达能力重的要途径。通过阅读训练,可以使学生养成读书的习惯,具有适应社会生活需要的阅读本领。阅读教学除了具有进行阅读指导、阅读训练的职能外,还兼具汲取、丰富知识,掌握读书方法,培养认识能力,开发智力,陶冶情操,进行审美教育,提高写作水平的功能,是一种综合性的训练。

  • 标签: 初中阅读教学 困惑 应对策略
  • 简介:幼教产业是目前最受资本关注的领域之一。据估计,到2020年幼教市场规模将达8000亿。其中,家庭投入将占整个市场规模的二分之一。这样的情势下,整个行业都蕴藏着无限的可能与机会,同时,又面临着一定的挑战。面对机遇与变革,幼教从业人员需尽可能全面了解幼教产业发展趋势、发展格局、资本进入趋势及有效应对方式等,以理性应对资本市场。

  • 标签: 资本市场 产业格局 幼教 产业发展趋势 市场规模 从业人员
  • 简介:未来的企业竞争,不仅是一个企业对一个企业的竞争,而是企业参与组建的产业链之间的竞争。成功与否不仅取决于一个企业自身的健康而取决于整个产业链的健康。产业链的相关的理论为我们研究企业纵向关系提供了全新的视角。该理论的研究为破解垄断行业的改革、优化配置区域经济、调解零售商与供应商矛盾等一系列事关国计民生的重大问题提供了解答的可能。

  • 标签: 产业链 纵向一体化 问题分析 政策建议
  • 简介:李慰宜老师1956年毕业于上海幼儿师范学校.曾在上海市卢湾区蒙自西路幼儿园、思南路幼儿园做过教师,后在上海市卢湾区教育学院做教研员、在卢湾区小拇指幼儿园做园长。,退休以后,在上海市卢湾区教育局的支持下创办了李慰宜教师培训学校。一直任该校校长。李老师在长达50余年的教育生涯中担任过许多不同的职务,但她始终认为自己首先是一位幼儿园教师,她曾获上海市特级教师、全国优秀教师、上海市劳动模范等光荣称号。她也曾任上海市一期课改幼儿园教材编委,上海市第一届青年教师培养工程导师.上海市二期课改幼儿园教学参考资料副主编,先后出版了《走进幼儿绘画世界》《幼儿园绘画教学活动设计》《2~6岁儿童绘画活动指导》《幼儿美术欣赏与表现》《幼儿园绘画教学手册》等专著,在上海市乃至全国幼教界享有很高的声誉.但她从不居功自傲。而是一以贯之,满腔热情地投身教育实践,身体力行地寻求行之有效的教师培训方法.以有效促进幼儿园教师专业素质的提高,为此。她和广大幼儿园教师结下了深厚的友谊。李老师常说:“要想我们的教学能取得成效.首先要了解幼儿的特点,幼儿和成人截然不同.从某种意义上来说,幼儿永远是我的老师。,”正因为如此,她认真学习.勤奋工作,怀着对事业的执着和挚爱.形成了自己独特的教学艺术。本期“专访”栏目我们特邀李老师来解答一线教师的有关幼儿园美术教育方面的困惑。,本文将分上、下两部分刊发.敬请期待。

  • 标签: 幼儿园教师 美术欣赏 老师 教育活动 上海市卢湾区 教学参考资料
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  • 简介:特种野猪是选用优良山林雄性野猪与优良瘦肉型家猪多元杂交后,经过人工驯化改良的一个野猪新品种,其肉质具有理想的滋补保健功效。本文分析了特种野猪相关的生物学特征、保健价值等情况,重点分析了西安市民对特种野猪的认识情况,从而初步概括了特种野猪产品在西安地区的市场情况,预测了本地区市场发展前景。

  • 标签: 特种野猪 市场现状 产业前景
  • 简介:现代会展产业是郑州一项迅速发展的新兴经济,相比其他形式的成熟产业模式,会展经济拥有更较好的经济社会效益和发展前景。本文从分析郑州会展经济发展现状入手;试图找到中部省份会展经济发展目前困境的原因,并对郑州会晨发展的思路提出相应的对策。

  • 标签: 郑州 会展经济 对策
  • 简介:男客去买什么—般人部会认为.男客去找小姐.是去买性。只不过有的是去买性机会.有的是买性技巧,有的仅仅是“尝鲜”等等。这些情况都存在.但是并不全面。

  • 标签: 性产业 艾滋病 预防方案 中国 男性
  • 简介:联网是利用网络技术建立起来的,是继计算机、互联与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮,是一个全新的技术领域。本文将分别针对物联网的知识产权保护及标准制定、信息安全及个人隐私权保护、产业链及行业壁垒这三者可能涉及的法律问题展开讨论,并提出相关的制度建议。

  • 标签: 物联网 知识产权 技术标准 信息安全 产业壁垒
  • 简介:知沟假说研究深化了人们对社会公平问题的认识,对研究教育公平包括学前教育公平有重要价值。由于家长在学前教育中的关键角色和重要作用,本研究采用经典知沟理论主要探索和分析移动互联时代影响学龄前儿童父母育儿知识知晓程度的主要因素,从而为从家庭教育的角度缩小学前儿童在发展起点上的不平等提供合理建议。结果发现,家长社会经济地位与其育儿知识知晓程度无显著相关;家长的移动互联使用状况与其育儿知识知晓程度显著负相关;家长的社会经济地位与其移动上网频率显著负相关,与移动上网时长显著正相关。产生该结果的可能原因包括育儿知识本身的特点以及媒体、文化和个人行为方式的共同影响。为缩小家长在育儿知识上的差距,政府应充分发挥移动媒体的“弥合作用”;社区应充分利用家长信任家人朋友经验的心理特点,积极发挥传统文化的强大影响力;家长应主动改变被动接受育儿知识的行为方式等。

  • 标签: 育儿知识 知沟假说 移动媒体 社会经济地位