简介:新建本科院校是指1998年以后新建立、合并或升格的一批普通高等院校。据有关统计资料显示,目前在全国700余所本科院校当中,新建的本科院校有200所左右,占本科院校的近1/3。新建本科院校在高等教育大众化进程中担任着极为重要的角色,与重点院校、老牌院校相比,客观上存在着很大的差距。当前在教学管理中仍有许多不科学、不合理的因素制约和阻碍着新建本科院校进一步发展,从而影响了人才培养质量。教学管理在高等学校管理中占有特别重要的地位,其根本任务是提高教学质量,培养合格的高级专门人才,而要完成这一任务,必须做到教学管理科学化。
简介:<正>随着高校教改的深入,目前对各专业的课程设置,各教材内容与教学方法等的改革是当务之急,现就高校会计专业本科的主干课程《审计学》的内容框架与教学方法进行初步探索.一、现状与问题近几年来,随着我国社会市场经济的发展,为了适应会计事务所、工商企业、金融、涉外企业和国家机关对财会人员的需求,会计教育有新的发展,特别是编写和采用新的教材方面有很大的起色,但仍存在不少问题,如对《审计学》在会计本科专业中的主干作用体现不出来;教学与实践有些脱节,也就是理论讲得多,学生动手参加审计实务几乎没有;缺乏相关的教学资料和生动的案例分析等等.二、《审计学》内容框架构思(一)设置原则:1.保留学科体系的优点,全面、系统反映审计的基本原理与方法;2.具有严密的科学性和一定的超前性;3.为使理论联系实际增加若干案例分析;4.主要审计法规作附录.(二)课程内容框架:全书共分十七章,主要阐述审计理论、审计方法;审计程序与规范;审计依据、证据、准则;审计组织与人员;各会计要素的审计;经济责任与经济效益审计;资产评估与资产重组审计;电算化系统审计等.具体内容如下.第一章总论第一节审计的产生与发展:1.我国审计的产生与发展;2.西方审计的起源和演进;3.审计发展的特点.
简介:[摘要]新建本科院校的健康发展,必须加强教学质量管理,构建一套科学化、规范化、制度化的教学质量保证体系。本文根据ISO9000族标准化管理理念,借助以过程为基础的质量管理体系模式,运用在新升本科院校教学管理中具有较强的可行性,具有全新的教学理念和超前的改革发展理念,促进教学管理,为我国高校整体改革提供可借鉴的经验。
简介:院本文通过对国内大学本科财务管理专业课程设置、教学内容、教学方式等教学方面存在的问题进行分析,并提出相应解决对策。
简介:摘要:随着数字化经济不断发展,业财融合对企业财会人员的要求越来越高,高校在培养财会专业人才时必须针对社会的需求,从人才培养定位、课程设置、教学内容体系等方面进行及时调整,尤其是在教学内容体系构建上,要根据财会人员所需的财务能力、业务能力和融合能力,对教学内容在专业化、管理化、信息化等方面进行体系化设计,强化实践教学环节作用,确保人才培养满足业财融合背景下对财会专业人才的新要求。
简介:摘要院文章选取齐齐哈尔医学院2013界消化科临床学生60例作为教学对象,根据随机原则将学生分为传统教学组和PBL教学组,传统教学组接受传统教学,PBL教学组接受PBL教学。调查结果表明PBL教学模式有利于培养消化科学生临床思维能力,值得推广。