简介：目的：研究传统教学模式和新型教学互动模式对牙体牙髓病学课程教学的影响，建立新型的教学互动关系。方法选取口腔临床医学2007级（79人）、2008级（89人）学生采用传统的普通分组示范实验室教学方法，2009级（87人）牙体牙髓病学实验课全部采用显微多媒体互动教育系统教学，比较两种教学方法对牙体牙髓病学专业课成绩的影响。对2009级学生进行关于数字显微多媒体互动系统教学效果的满意度的问卷调查。结果2009级学生牙体牙髓病学专业课成绩显著优于2007级（q=3.21，P＜0.05）和2008级（q=4.03，P＜0.05）；96.6％学生认为，在显微多媒体互动系统下示范教学清晰度优于传统分组示教实验教学；94.3％学生认为，显微多媒体互动系统加深了关键知识点的掌握和记忆；84.0％学生认为，显微多媒体互动系统促进了教师和学生的互动交流；95.5％学生认为，显微多媒体互动系统提高了教学效果；97.7％被调查学生对显微多媒体互动系统教学方式表示满意。结论显微多媒体互动体系可提高示范教学清晰度，促进关键知识点掌握和师生互动交流，改善教学效果，提高牙体牙髓实验课教学质量，较传统的分组示范教学模式具备显著的优越性。

简介：由中华口腔医学会主办，原卫生部医政司、疾病预防控制局支持，社会各界广泛参与的“口腔健康促进与口腔医学发展西部行”活动经中华口腔医学会第4届理事会第14次常务理事会审议通过。决定于2015年在四川启动“西部行”公益活动。

简介：2007年3月3日至4月2日，在风景秀丽的峨眉山麓脚下的红珠山宾馆，成都市各医学期刊的编辑们欢聚一堂，四川省科技期刊编辑学会第6届医学委员会换届暨医药卫生期刊出版专题学术研讨会在这里召开。本届医学委员会主任委员由四川大学华西口腔医学院《华西口腔医学杂志》的王晴教授担任，副主任委员则由四川省人民医院《实用医院临床》杂志的编辑部主任马章淳担任。

简介：2013年6月1日,＂口腔健康促进与口腔医学发展西部行＂公益活动青海口腔修复技术培训在西宁市成功开班。此次培训活动由中华口腔医学会主办,青海省口腔医学会、青海省人民医院承办,讲课专家全部由南京医科大学附属口腔医院选派,

简介：2012年11月起，由第四军医大学口腔医院承担的卫生部公益项目“学龄前儿童乳牙龋综合干预”正式启动，第四军医大学口腔医院预防科先后两次到西安市华山幼儿园，为500名3—6岁适龄儿童进行了涂氟防龋。

简介：2009年5月6—10日，应中国香港牙科医学会梁世民会长的邀请，中华口腔医学会代表团在王兴会长、王渤秘书长的带领下参加了在中国香港举行的第31次亚太地区国际牙科大会，并在与会期间随同卫生部疾控局口腔卫生处夏钢处长一行访问了中国香港卫生署牙科服务部门和中国香港牙医管理委员会。

简介：

简介：2009年9月20日是第21个全国“爱牙日”，卫生部提出了“维护口腔健康，提高生命质量”的活动主题。当天上午，按照江苏省卫生厅的布置，南京医科大学附属口腔医院联合在宁的江苏省人民医院、江苏省中医院、江苏省中西医结合医院、东南大学附属中大医院、解放军南京军区南京总医院、

简介：由中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会主办，中国医科大学附属口腔医院承办的“第十三次全国口腔颌面外科会议暨中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会成立30周年纪念活动”拟定于2016年10月13—15日在沈阳碧桂园玛丽蒂姆酒店召开．

简介：目的：测试小学教师与口腔健康（oralhealth．OH）相关的知识、态度、行为（knowledge，attitudeandpractices．KAP）．并评价测量结果与其口腔健康相关生活质量（oralhealthrelatedqualityoflife．OHRQoL）关系。材料与方法：本次横断面调查从科威特所有地区随机挑选了1013名学校教师．调查使用的问卷包含人口统计学相关指标、知识、态度、行为及OHRQoL相关信息。数据统计方面．数据描述采用频数、均数（标准差）指标，皮尔森相关系数用来测量KAP与OHRQoL间的相关性。行为与其相关知识间的关系．知识，行为与OHRQoL间的关系用卡方检验来分析。结果：约71％的受试者为女性．57％在30-50岁之间，75％有大学学历。知识的平均得分（95％置信区间）为60．2％（57．2％-62．0％）．分布在15．4％到93％之间。知晓率最高的口腔健康知识如下：用含氟牙膏每天刷2次牙的重要性；粘性的含糖食物和零食的致龋效应以及软饮料会对牙齿造成的伤害。知晓率最少的则是牙刷的更换频率、家长对孩子刷牙的监督以及常规使用牙线的好处。知识．态度、行为各部分与OHRQoL间的相关性较弱但仍有意义（p〈0.05）。除了刷牙与牙线使用外（p〉0.05）．所有行为与其特异的口腔健康知识都显著相关。不正确的口腔健康行为而导致的自尊心变化是OHRQoL中最常受到影响的维度。结论：口腔健康知识本身并不足以改变错误的口腔健康行为。发展基于OHRQoL结果的行为改变干预可能会有所助益。