简介：目的探讨电大学生心理健康状况，提高心理健康水平。方法采用SCL-90症状自评量表对92名电大学生进行抽梯形测试并进行统计分析。结果电大学生异常心理发生率为14.29%，各因子分均高于常模。结论电大学生存着一定的心理健康问题，应采取相应的措施，提高学生的心理品质。

简介：本研究采用问卷法，使用自编的大学生压力反应问卷对大连市9所本科院校1111名大学生进行研究，对问卷结果进行了统计分析，结果表明，大学生心理压力反应中，躯体情绪问题、消极厌世心态和性格偏执倾向3种反应，性别差异具有统计学意义，女生显著高于男生；理工科与文史利的大学生在性格偏执倾向上差异有统计学意义；非独生子女比独生子女有更严重的性格偏执倾向；大四学生在学习能力下降、躯体情绪问题和反应总均分上均显著低于其他年级；二本大学生比一本和三本大学生更具有消极厌世心态。

简介：摘要本案例采用认知-行为疗法，帮助一位社交恐怖的男生，最终摆脱了与异性交往恐怖的困扰,达到满意的效果。中图分类号B841文献标识码B文章编号1007-8231（2011）10-1790-02

简介：为了解大学生学习倦怠状况以及探讨大学生学习倦怠与艾森克人格特征之间的关系,采用《大学生学习倦怠量表》和《艾森克人格问卷》对220名大学生进行测查。结果表明：大学生中存在一定的学习倦怠现象且处在中等水平。精神质（P）、神经质（N）与学习倦怠的各个因子及学习倦怠总分呈显著正相关;内外向（E）与大学生学习倦怠的各个因子及学习倦怠总分呈显著负相关。

简介：探讨校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用价值。采用试验组、控制组前后测试验设计,试验组开展校园心理剧教学和比赛,控制组不实施心理剧教学模式也不参与校园心理剧比赛。结果显示,校园心理剧提高了大学生心理认知能力、促进大学生对自我的了解、提升人际沟通效能等。研究认为校园心理剧可以作为一种有效的方法应用于大学生心理健康教育指导工作。

简介：随着我国改革的不断深化和互联网+时代的到来,社会结构产生变化,经济形态出现转型,信息急剧膨胀,各种思潮冲击着人们的思想、观念和心理,这导致处于自我认同关键期的大学生的心理问题日趋增多,且趋向多样化和复杂化。张志勇[1]在全国大学生心理健康普查中发现,20%以上的学生存在不同程度的心理问题。因此,提升大学生的心理素质,加强大学生的心理健康教育已经迫在眉睫。而大学生心理健康课程作为大学生心理健康知识宣传和教育的重要载体和阵地,必须发挥出应有的作用。

简介：大学生心理健康教育课程是高校系统开展心理健康教育的重要途径,也是高校德育工作的主要组成部分。近年来,各高校大学生心理健康教育工作的重心大都放在预防和矫正大学生各类心理问题上,忽视了学生潜质的开发和心理素质的培养,导致大学生心理健康教育教学实践存在一定偏差。课堂教学是大学生心理健康教育的主渠道,用积极心理学理念构建大学生心理健康教育课程必将对增强心理健康教育的实效性,提高大学生整体素质有着重要的理论和现实意义。

简介：摘要对于大学生的心理健康教育，积极心理学在其中发挥了十分重要的作用，它将大学生的心理健康教育思路进行了开拓，并将大学生心理健康教育的局面进行了开创。本研究着重探讨了积极心理学在大学生心理健康教育中的贯彻及效果。

简介：随着社会对精神文化需求的增多,全国的艺术类院校和艺术类的学科专业也在迅速的发展。越来越多的学生开始进入这个领域,成为大学生中一个不可忽视的群体。相比于普通的大学生,艺术类专业的学生具有一些独特的心理特点,作为高校教师,应当充分的了解和探索,掌握他们的个性特征,以提高工作的针对性和实效性。在大学生全部的4年学习生活中,在宿舍的时间要占到70%以上,宿舍无疑是对大学生影响最为重要的场所之一。

简介：摘要目的研究保山地区女大学生的心理健康现态，为推进高校心理健康教育提供理论依据。方法发放、回收并分析调查问卷。结果保山地区女大学生心理障碍检出率20-21岁年龄段高于其他年龄段，农村高于城镇，单亲/孤儿高于双亲家庭，非独生子女高于独生子女。主要心理障碍依次为强迫、人际关系、焦虑和恐怖。

简介：摘要在新形势下加强医院青年思想政治教育工作，是医院思想政治工作的一项重要而紧迫的任务，关系到医院的兴衰成败。当前医院青年思想政治工作存在的问题有青年医务工作者的价值取向遇到挑战；社会竞争激烈，青年医务工作者压力增大；医院思想政治工作方法陈旧等。笔者认为应从完善医院思想政治工作体制；加强医院思想政治工作者自身修养，提高其工作能力；多途径、多形式开展医院思想政治工作；坚持医院青年思想政治工作与提高医疗水平，提供优质服务相结合等方面加强新形势下医院青年思想政治工作。

简介：摘要大学生性别角色类型比例发生了变化，即双性化持续增长，其他类型性别角色均有下降趋势；大学生性别角色在性别上存在显著差异，而在年级、专业上不存在差异；性别角色异性化者仍占据一定比例。

简介：当代大学生情爱心理状况一般都是正常的、健康的。也有部分大学生有异常趋向，突出表现为多角恋、同性恋和恋爱越轨。高校教育工作者应当重视和加强大学生情爱心理方面的教育和导向。

简介：摘要健康来自良好的生活习惯，健康需要有乐观开朗的生活态度。大学生只有拥有健康的体魄，才能为成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道。所以大学生的健康问题越来越引起社会的关注，大学生有哪些保健意识，我们又应如何提高大学生的自我保健意识，提高大学生的生活质量。

简介：少年大学生属于资赋优异，学业成绩优秀，直接由中学免试保送进入大学学习的学生。近年来我校对少年大学生心理健康状况进行了调查与研究，并针对他们的心理素质状况，提出心理健康教育的方式与实现途径，建立心理健康教育的体系。加强对少年大学生的超常教育，为21世纪培养优秀人才。本文是对以上的研究与实践进行的总结与论述。

简介：摘要沙盘游戏疗法融合了荣格的分析心理学和东方哲学文化的广泛而有效的心理治疗技术，在大学生心理健康咨询中扮演着重要的角色，沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪具有很好的缓解作用，弄清沙盘游戏的对抑郁情绪的作用机制，可以给盘游戏的理论研究和实践带来一定的启示意义。

简介：目的为进一步研究大学生的心理健康状况．以及抑郁情绪在大学生中的发生率和其他相关的影响因素。方法以群体分层抽样法．抽取受试样本1500人．应用抑郁自测量表(SDS)及90项症状自测量表（SCL-90)．分别对医学院校入学新生及不同年级的大学生进行测评分析。结果SDS测评发现．医学大学生抑郁情绪发生率为36．6％．其中一年级新生抑郁情绪发生率高．其次是大学4～5年级。SCL-90测评结果与常模比较有显著性差异(P<0．01)．其SCL-90项症状自测的因子分以抑郁情绪分值明显增高，与SDS测评分析一致；结论大学生抑郁情绪存在较普遍．在实际工作中．应根据具体情况．进一步提高大学生的应激能力和心理健康水平。

简介：有关大学生“性”方面的新闻一直是很多媒体高度关注的内容，在这个年轻的群体中，说不准什么时候就会有一条“性闻”公诸于世。日前，《东方早报》的一则名为《浙江大学生性现状》的文章报道了2006年浙江省两所综合性大学对1～4年级22712名大学生进行的“大学生性病／艾滋病关联知识、危险意识、性行为及态度”调查结果，27．4％的大学生有两个或两个以上性伴侣。13．1％的大学生已经发生过性行为，其中男生17．6％．女生8．6％。他们开始性行为的平均年龄为19．51岁。

简介：目的了解师范大学学生学业自我概念是否存在差异。方法釆用英国Exeter大学R．Burden先生编制的MALS和修订的瑞文图体智力测验，对311名师范大学生进行测量．用SPSS软件对数据进行处理。结果①师大学生学业自我概念总体存在性别、文理差异，不存在城乡、成绩差异。②男生较女生对自己更有积极的看法，在解决问题申更具愉悦感，对学习能力和解决问题的能力更有信心，③文科生较理科生自我效感更强，对学习和解决问题更有信心、更多运用语言，但紧张焦虑较少，④智力对师大学生学业自我概念影响涉及面少，影响力小。结论师范大学生学业自我概念存在各种显着差异。

简介：摘要目的了解医学院大学生的心理健康状况，探讨影响医学院大学生健康的潜在因素，为进一步的干预措施提供科学依据。方法依据SCL-90量表，采用自制简易调查问卷随机对某高校777人进行问卷调查分析。结果对是否出现经常性遗忘、情绪控制、心情自调等进行了调查和比较，被调查学生各种症状阳性出现率在33.3％～51.0％，医科学生比其他学科学生更容易出现阳性症状，其差异均有统计学意义。结论由于医学独特的专业特点，医学生比其他学科学生面临更多的压力。应有针对性地对其培养健康意识，加强心理教育，鼓励学生积极参加体育锻炼。