简介：摘要目的探讨康复治疗在改善脑卒中患者认知功能及日常生活活动能力方面的效果。方法选择2015年4月至2017年4月期间我院收治的68例脑卒中患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，观察组给予康复治疗，对照组给予常规治疗。结果两组患者治疗前的MMSE评分和Barthel指数比较，无显著差异（P>0.05）；观察组治疗后15d及治疗后30d的MMSE评分和Barthel指数均显著优于对照组，组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论康复质量有助于提高患者的认知能力和日常生活活动能力，改善患者的生活质量，值得广泛推广。

简介：摘要：目的：分析活动性疼痛护理评估对骨折手术患者的应用效果。方法：选取我院骨科在2019年4月至2021年4月收治的72例骨折手术患者为研究对象，采取随机数字表法将其分为研究组（36例）与对照组（36例），对照组给予常规围术期护理，研究组在对照组的基础上加用活动性疼痛评估，对比两组患者患者术后疼痛程度、愈合情况、心理焦虑情况、生活质量改善情况。结果：研究组患者术后24h静息时VAS评分和活动时VAS评分低于对照组，首次下床活动时间、骨折愈合时间、住院时间短于对照组，生活质量评分高于对照组，两组对比P＜0.05。结论：对骨折手术患者实行活动性疼痛护理评估有助于减轻其术后疼痛，改善其预后，改善心理焦虑情况，提升其生活质量。

简介：

简介：【摘要】目的：探究分析人文关怀理念在消毒供应中心护理管理中的效果。方法：从2020年2月至2021年2月入我院治疗的患者中抽选57例作为对照组，采取常规模式进行护理管理，再从2021年3月至2022年12月入我院治疗的患者中抽选58例作为实验组，采取人文关怀理念进行护理管理，对比两组临床护理效果。结果：实验组业务知识水平、无菌物品发放、设备管理、环境管理、消毒灭菌、清洗包装等评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。实验组院内感染率为1.72%；对照组院内感染率为10.53%；实验组院内感染发生率明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在医院消毒供应室护理管理中采取人文关怀理念可以更好的提升消毒供应中心管理质量，减少院内感染发生率，值得临床推广应用。

简介：在新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下，趋于完善化的线上教育在方便大学生学习的同时，增加了大学生接触网络的时间，善于使用电子设备、易情绪化等特点又使得该群体极易被舆论引导。为引导学生树立正确的价值观，实现高校立德树人的根本任务，可以借助抗议期间不断涌现的优秀事迹，深入融合专业教学和思政教育。本文就管理学专业理论与思想政治教育元素结合的契机点进行探索，基于课堂实践经验，构建“三全育人”的有效路径。

简介：【摘要】本文介绍了现代政府医院合作模式下托管实践的背景，阐述在具体实践中遭遇的难题，同时结合医院的实际情况，介绍政府医院合作模式下现代三级医院托管时间的策略，以充分调动专家团队的积极性，发展互联网及医联体，促进医院的稳定可持续发展。

简介：【摘 要】目的：探究宫腔镜微创手术在妇产科中的应用进展。方法：选取2019年4月-2020年6月我院妇产科收治的80例手术患者，依照双盲法将其分为观察组和对照组，每组患者40例。对照组患者进行传统开腹手术治疗，观察组患者进行宫腔镜微创手术治疗，将两组患者的术后感染情况与围手术期相关指标进行对比，分析宫腔镜微创手术的应用效果。结果：对比研究发现，观察组患者术后感染率低于对照组患者，且围手术期各项指标优于对照组患者，差异具有统计学上的意义（P

简介：【摘 要】目的：为提高医共体基层医疗机构护理质量管理水平，牵头医院基于 PDCA 循环管理模式进行了路径实践与探索，通过整合优质护理资源下沉基层医院， 加强基层护理人员培训，拓宽管理人员视野等方法，规范基层医院的护理管理，以期为大足区人民医院医共体乃至区域医共体未来建设的相关决策提供参考。

简介：摘要：全科医学师资专业素养和带教质量是培养高素质全科人才的重要保障，直接影响到未来全科医生的质量。目前部分医院基层全科师资队伍存在师资结构不合理,师资专业素质不足以及教学意识和经验缺乏,教学管理制度落后等问题。为解决上述问题,本院在医联体模式下,建立了以全科规培基地为中心的上下联动培训模式,有效推进基层全科医学师资队伍的内涵建设，进一步提升全科师资培训的质量。

简介：

简介：【摘要】目的：结合本院实际情况构建医患沟通管理体系，并通过观察医患沟通管理效果对体系实践效果进行评价。方法：选定本院皮肤科作为目标研究科室，以此次研究要求为依据审核2023年3月至2024年3月在皮肤科接受诊断的患者信息，获得符合研究要求的患者例数共计100例。按照患者病历编号将奇偶法作为分组方式，将分组后获得的组别随机命名为研究组、对照组。医生在与不同组别患者进行沟通时采用不同的管理方式，其中对照组接受常规的沟通管理方式，研究组接受医患沟通体系管理方式。记录并对比分析医患沟通管理实施前后患者沟通管理综合能力评分、患者心理赋能评分、患者满意程度，以此作为沟通管理实践效果评价依据。结果：医患沟通体系相比常规医患沟通方式更有助于提升医患沟通各项目评分水平、患者心理赋能评分、患者满意程度，各组别数据对比结果存在显著差异（P<0.05）。结论：医疗机构构建医患沟通管理体系，有助于医患沟通管理水平提升，展现出高度的临床实践价值。

简介：[摘 要] 开展《药物化学》课程思政示范课建设中的探索与实践，从课程思政总体设计、教学实施、课程评价与成效及典型案例四个方面进行阐述。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式，并评估其在临床实践中的效果。方法：本研究于2021年12月至2022年12月期间，招募并随机分配80例口腔颌面外科患者，其中观察组40例接受基于患者需求的护理新模式，对照组40例接受传统护理模式。对观察组患者进行个性化护理计划制定，包括术前术后情绪支持、疼痛管理、营养指导等。结果：观察组患者接受基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式后，术后并发症发生率明显降低，术后恢复时间缩短，患者满意度显著提高。与对照组相比，观察组患者的护理效果更佳。结论：基于患者需求的口腔颌面外科护理新模式在临床实践中表现出良好的效果，能够提高患者的护理质量和满意度。该研究结果为口腔颌面外科护理模式的改进提供了重要的参考，有望推动口腔颌面外科护理水平的提升。

简介：摘要：消化系统整合课程主要介绍消化系统的正常组织和解剖结构、正常生理功能和不同疾病的病理改变和药物治疗。本教学团队梳理国内外在消化系统领域的名家故事和思政元素，有机融入日常的专业知识传授，极大的提高了学生学习的积极性和主动性，取得了较好的学习效果，对教学水平和教学能力也有很好的促进作用。

简介：摘要：目的：探究加速康复外科多学科模式在泌尿外科临床实践效果。方法：选取2022年8月～2023年8月46例泌尿外科疾病患者，均分成两组，每组23例，对实验组患者采取加速康复外科中的多学科模式进行治疗，对照组采用传统模式，通过对比观察两组患者的住院时间、离床活动时间、进食时间、住院费用以及并发症发生状况。结果：使用加速康复外科多学科模式的实验组术后并发症发生率比常规模式的对照组低，实验组的住院时间、离床活动时间、进食时间、住院费用都优于对照组（P＜0.05）。结论：在泌尿外科临床治疗过程中，经过实施加速康复外科其中的多学科模式，不仅可以缩短住院时间，同时可以促进患者从疾病中恢复，减少了并发病症的出现，应用效果良好，值得临床借鉴推广。

简介：

简介：【摘要】目的： 分析个体化康复延伸护理对脑性瘫痪患儿日常生活活动能力的影响。 方法： 选取本院 2018 年 1 月至 2019 年 12 月期间收治的 60 例 脑瘫 患 儿 进行研究，按数字表法随机分为研究组及常规组，每组 30 例 。 结果： 两组 患儿 护理后的 日常生活活动能力、认知功能 较护理前均得到明显改善，研究组 患儿 的 日常生活活动能力评分增加 幅度 明显高于 常规组， P <0.05 ，差异具有统计学意义。 结论： 个体化康复延伸护理可有效提脑瘫患儿的日常生活活动能力，提升患儿的认知功能，促进患儿快速康复，值得临床应用。

简介：摘要：住院医师规范化培训是加强卫生人才队伍建设，提高医疗质量和水平的治本之策。 2015年，全国全面启动住院医师规范化培训工作，本院 根据国家规定组织住院医师参加住院医师规范化培训，保证本院住院医师 100% 参加住院医师规范化培训。同时， 本院于2016年通过审核成为惠州市中心人民医院住院医师规范化培训协同基地，协同妇产科、儿科专业。随着住院医师规范化培训管理模式的不断创新和发展， 2018年本院制定住院医师规范化培训管理的制度共 13项，所包含的范围广泛，能对本院住培管理工作起到对应的指导作用，不断提升本院的教学水平及住院医师的能力水平。在日常工作实践的过程中，对住培管理制度进行对应的分析，重点解决其中存在的问题，并于 2019年 11月份，完成住培制度最新版本的修订，成为本院住院医师规范化培训管理的重要标准。当然，随着时代的发展，住培管理需要不断完善和进步，这就需要医院提高对相关工作的重视，对管理制度进行对应的创新探索，针对存在问题不断持续改进，实现更加科学的住培管理标准，提升医院的整体能力，更好地保障人民群众的身体健康，提供更加优质的服务。

简介：

简介：在贯彻"三个代表"重要思想的实践中,医院党委在总结思想政治工作经验的基础上,与时俱进,面对新形势、新任务、新要求,积极实践,不断探索新形势下的思想政治工作,推动了医院各项事业的发展.