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  • 简介:摘要本文研究认为,纵隔型肺癌有一定的特点,CT和平片相结合是诊断的最佳方法。

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  • 简介:摘要目的分析周围型肺癌的影像特点,探讨其应用价值。方法收集整理自2008年5月至2010年5月本院经临床和病理证实的周围型肺癌60例,对其影像进行回顾性分析。结果本组60例周围型肺癌表现为结节状、分叶状肿块,其增强扫描于增强1、2min所有病灶强化最明显,达到峰值。于增强4min后病灶CT至缓慢下降,强化时间密度曲线呈抛物线状。结论熟悉并掌握周围性肺癌的影像征象是提高周围型肺癌诊断率的关键,在利用影像征象进行肺部周围型肺癌的诊断及鉴别时,应结合临床及其他辅助检查全面分析,以防误诊。

  • 标签: 周围型肺癌 X线胸部平片 螺旋CT 诊断
  • 简介:摘要本文通过查阅近几年来有关中药复方药动研究的国内外文献,对其研究进展进行综述,希望能为解决其中一些关键问题的方法提供新的思考途径。

  • 标签: 中药复方 药动学 研究
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  • 简介:摘要目的运用TCT技术对育龄妇女进行细胞检查,以便早期发现女性生殖系统肿瘤,达到早期治疗的目的。方法液基薄层细胞技术(TCT),该技术是将细胞采集器的前端折断放入收集瓶内,再经过涡旋震荡使采集器上的细胞进入瓶内液体中。通过AutocytePrep装置能自动化移液及梯度离心;细胞沉降及染色试管底部富集的细胞经机械手装置重新悬浮、混匀并被转移到Autocyte沉降管中。在沉降管中,细胞由于自然重力作用而沉降并粘附在载玻片上,形成一个直径2.1cm的细胞薄层,进行固定染色镜检。结果300例育龄妇女做CTC检测,其ASC-US改变者占33人,占11%,高于宫颈刮片细胞检查的阳性率(占7.5%左右),对该组受检者ASC-US阳性率与年龄的关系进行分析。结论采用TCT技术诊断尤其是否定女性生殖系统肿瘤的诊断尤其需要格外地谨慎。在体检人群的妇科肿瘤普查、临床妇科病患者的防癌筛选、以及部分疑似肿瘤患者的随访研究中是应用最为广泛的试验,比宫颈涂片的阳性率要高得多,非常适用与大量人群普查。

  • 标签: 育龄妇女 TCT 细胞学检查
  • 简介:<正>弓形虫是一种机会致病性专性细胞内寄生原虫。据调查,我国人畜感染较为普遍,人群平均血清阳性率为5%左右,预计随着人们生活习惯和行为方式的改变,弓形虫感染率将出现上升趋形。现已明确,妇女在孕期感染弓形虫可致流产和婴儿出生缺陷等;健康成人感染多呈无症状带虫状态而当免疫功能低下时出现活化。弓形虫广泛的寄生部位和临床隐性感染使本病病原和临床诊断较为困难。血清诊断方法的特异性、敏感性和稳定性取决于所用的抗原质量。因此,弓

  • 标签: 弓形虫感染 分子生物学 弓形虫抗原 表膜抗原 隐性感染 健康成人
  • 简介:摘要现代多媒体教学技术已经广泛地应用于高等学校的教学过程中,尤其在基础医学课程理论课授课过程中应用较早,且取得了很好的教学效果;多媒体教学技术在基础医学实验教学中的应用起步较晚。比如组织与胚胎的实验教学,传统的教学模式是让学生借助显微镜进行组织切片的观察,教学方法单一,获取信息量少,为老师教学和学生学习造成很多困扰。为改变这一现状,提升实验教学质量,近年来已经逐渐将多媒体教学技术应用到组织与胚胎的教学实验中。本校现在使用的形态实验室(承担组织和病理学实验教学任务)就是由宁波舜宇仪器有限公司提供安装的多媒体数码互动实验室。

  • 标签: 组织学与胚胎学 教学实验 多媒体教学技术
  • 简介:摘要人体解剖是研究正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学,是一门古老的形态学科和重要的医学基础课程,是医学课程中的重要组成部分,是研究其他基础医学和临床医学的必要基础1。解剖以描述形态为特征,虽无复杂的理论与学说,但名词繁多,易懂,难记,易忘。如何教好人体解剖,提高教学质量是解剖教师必须深入研究和探索的课题。组织胚胎也是一门古老的形态科学,与医学各基础学科、临床学科之间有着不可分割的联系,其重要性不言而喻。它既是借助于显微镜研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构,也是研究人体发生、发育和生长过程中形态结构变化规律的科学。人体生理学属于生物科学中功能科学范畴,主要任务就是研究人体各个系统的器官和细胞的正常活动过程,各个器官、细胞功能表现的内部机制,不同细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用,并阐明人体作为一个整体,其各部分的功能活动是如何互相协调、互相制约,从而在复杂多变的环境中维持正常生命活动过程。生理学更注重机理、原理的阐述和说明,而且讲解起来更具有吸引力,更容易激发学生的探究心理。形态结构决定生理功能,生理功能反过来又影响形态结构。原来同属于一大类学科的解剖和生理学,随着知识的不断积累和增加,逐渐独立成为两门课程。但它们之间的密切联系是不能分割的。所以,在人体解剖的教学过程中,不可避免地会涉及到生理学知识。本文就解剖教学中的生理学知识的应用进行了探讨。

  • 标签: 生理学 人体解剖学 组织胚胎学 教学方法