简介：摘要化学实验的教学在初中化学教育中占有非常重要的地位，其与学生化学知识的培养有着密切的关系。化学实验中，学生可以非常直观的获取化学知识，同时也有利于学生对化学规律的巩固、化学概念的认知、以及化学知识的理解，是一种提升学生能力关键环节之一。如何使实验在化学教学中发挥更大的作用，已成为老师关注的热点之一。前人的教学理论以及自身的工作经验都表明，不断积极的将化学实验的教学方法进行创新才能确保化学实验的活力以及其在化学教学中的作用。

简介：摘要在初中物理实验教学中还存在多种问题，这些问题会影响教学质量，阻碍教学进程．如理论与实践的关联性较差；学生学习兴趣不高；教学手段单一；还有一部分教师在教学时会忽略实验教学的重要性，过多强调理论知识，影响教学效果．所以为了提升初中物理实验教学的效果，物理教师需要结合教学实例创新实验教学手段．

简介：学校应通过探究性实验教学,让学生自己动手进行物理实验,提高学生学习物理的能力,从而增强学生学习物理的热情。针对初中物理的探究性实验教学的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而优化物理教学课堂。

简介：摘要化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口，而化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其它教学手段无法替代的。在新的课程改革中，我们要树立全新的化学实验教学理念，充分发挥实验教学的探究功能，实验教学中要以学生为主体，关注实验探究的过程与方法，促进学生科学素养的发展。

简介：随着高考改革的深入与发展，国家教育部新颁布的《全日制中学化学教学大纲》对学生实验能力培养方面提出了更高层次的要求，要求培养学生“设计和完成实验的能力”。新编高级中学教科书化学第三册也增添了《化学实验方案设计》这一内容，进一步为培养学生实验创新思维奠定了良好的基础，也为今后的高考改革指明了一定的方向。

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简介：免疫学及其相关知识是医学生必须掌握的基本知识。实验教学的好坏，对促进学生掌握免疫学知识有重要作用。就免疫学实验课的重要性及存在的问题和实验课教学的改革与实践，进行了分析和总结。

简介：针对目前普通高校实验教学环节的现状,提出进行实验教学改革的措施.实践证明,以虚拟实验为主流方向的实验室改革,效果显著.

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简介：通过对当今流行的ＭＡＴＬＡＢ语言进行实验仿真与传统的硬件模拟实验比较，介绍了ＢＡＴＬＡＢ的组成，并在此基础上开发了新的便于操作的教学软件，阐述了ＭＡＴＬＡＢ语言的使用前景和意义。

简介：摘 要：作为高中化学的基础，实验教学能够有效帮助学生快速理解和消化所学的化学知识，易于培养学生的观察分析能力和问题解决能力。同时，实验教学给予学生对科学的认真和敬畏之心，培养出实事求是的探索精神。本文从当前高中化学实验教学存在的问题入手，提出改进化学实验教学的一些建议。

简介：摘要初中生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学在生物教学中占据重要的地位。它不仅能生动、深刻地传授给学生生物知识，并且能促进学生各个方面能力的培养。那么如何通过生物实验课培养学生的能力，是初中生物教学中非常重要的问题。

简介：为了探求新的教学理论、教学方法，提高教学质量，1988年11月，在区教育局组织下，我们到武汉参加了由湖北大学主办的异步教学法培训班，回沪后成立了小学语文异步教学法课题组，从1989年12月起开始实验。

简介：高考对实验的考查，是实验原理的重中之重．实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的．对实验原理的深入理解和熟练掌握，是高考实验复习的重点，本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论．

简介：　【摘要】掌握化学知识不仅要加强理论知识的学习，更要从化学实验入手。化学实验是检验学生理论知识学习情况的有效方式，在实验过程中不仅可以完成知识的内化，还能促使学生发现、解决新问题，进而提高他们的自主探究能力。本文笔者结合自身的教学实践，以中学化学实验为基础，分析了当前化学实验的教学现状，并基于此提出了改进措施，以期能够提高学生的操作能力，促进学生的持续发展。

简介：摘要高中是学生获取知识提升自我的重要时期，高中阶段的学生已经具备了一定的自我学习和分析能力，对于化学这门学科来说，实验是非常重要的部分，化学公式和化学定理都是通过化学实验发现和验证的。因此，提高高中化学教学效率，实验是关键，恰当的实验教学可以带领学生走入化学世界，通过丰富的化学现象增添学生的学习兴趣。所以，探索高中化学实验教学，发掘实验教学的新方法，这是每一位教师的责任。

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还未形成，因此，应根据物理实验教学的意义，从物理实验过程的指导入手，加强物理实验教学的探究，从而提高物理实验教学的效果。

简介：摘要推着新课改的提出，有效的提升了初中教学品质。物理学科是初中教育的重要组成部分，但是对于初中学生来说，一些物理知识对于初中生来说是存在着一定的难度的。而在初中物理教学活动中，物理老师通常采用实验的方式的讲解物理知识。经过实践证明，在物理课中引入物理趣味小实验不光可以使学生们更为直观的观察物理现象，掌握物理知识，还可以激发学生的兴趣从而培养学生们的应用技能和创造性思维。因此，本文就初中物理趣味小实验进行探析。

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