简介：厌氧膨胀颗粒污泥床反应器兼具UASB反应器和AFB反应器的优点,是一种高效率的厌氧反应器。文章对EGSB反应器的起源和发展、结构原理和运行特征进行了介绍,对于EGSB反应器近三年来在试验研究成果和工程应用两方面进行了综述和总结,展望了EGSB反应器的发展的前景和方向。

简介：呼吸速率又称呼吸强度,指在一定温度下,单位重量的活细胞（组织）在单位时间内吸收O2或释放CO2的量。在低氧条件下,有些组织细胞既能进行有氧呼吸,也能进行产生酒精的无氧呼吸,如植物的种子、根以及酵母菌等。该种条件下有关两种呼吸速率比率的计算有多种考查方式。一、文字描述题【例1】酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧

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简介：在有氧训练中,'无氧阈'理论与'个体乳酸阈'理论,是对运动员血乳酸浓度这一重要指标的阐述.通过对两个理论的比较,认识到'无氧阈'理论存在一定的片面性,而'个体乳酸阈'理论科学的认识到,乳酸的堆积存在着个体差异,在有氧训练中运用个体乳酸阈理论来指导训练,使训练更加科学化,更有利于提高运动员的有氧能力.

简介：采用脉冲激光沉积法，以元素比例为In：Ga：Zn=1：1：1的InGaZnO靶材作为实验靶材，在1000℃烧结后P型硅上成功制备了非晶InGaZnO薄膜。并用真空蒸镀的方法蒸镀100nm，宽长比为5：1的Ni电极作为源漏电极。通过对比退火前及300℃退火30min后TFT的电学性质可以看出，经过退火处理后，器件的各种参数均得到了提高：阈值电压为5．88V，开关比提高到10^5，且关态电流为pA量级，S仅为1．1V／decade，且器件的场效应迁移率变为原来的60倍。因此退火处理可以明显的提高InGaZnO—TFT器件的性能。

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简介：结合花间派词人韦庄名篇《菩萨蛮（其二）》,从词眼着手,抓住作者的情感对意象进行解读,然后逐层分析其特点鲜明的表现手法,最后把意象特征和表现手法统一到词人含蓄的情感之中,形成一种回环照应的鉴赏结构,再度表现韦庄情深语秀的创作特点。

简介：乘法分配律是小学阶段学生比较难理解与应用的运算定律,本文尝试通过学情前测,从分析学生的学习困难入手,研究提高乘法分配律教学有效性的方法,提出了感受模型──建立模型──应用模型──后期拓展的创新教学策略。

简介：造成高考文学作品阅读题得分低这种状况的原因固然是多方面的,但我认为最主要的原因:一是考生没有把文章读懂,即不明白文章主旨,摸不清方向;二是不明文章结构,找不到文脉。

简介：摘要：中国共产党人走过的百年历程，一直坚持以人民为中心发展教育，其进行的大量理论和实践探索形成一以贯之的道路逻辑。 具言之，以人民为中心发展教育，是中国传统民本思想和马克思人民主体思想相结合的产物，是全体人民创造美好生活和实现共同富裕的可靠路径。

简介：摘要：在我国现代化发展不断推动的背景下，国家对于教育这一民族根本也越来越重视。因此，在新的时代背景下，为了更好的实现教书育人，完成教育的重要使命，在小学语文教学开展过程中应该不断地对教学价值进行挖掘，适当对家风教育进行融合和渗透，在无形当中有助于我国家庭和社会风气的良好打造，达到理想当中最佳的育人效果。

简介：摘要：较高心率的患者在一定的情况下可以适当选用前瞻性心电门控技术进行256层螺旋CT冠状动脉CTA医学影像扫描。若临床对图像质量要求较高，建议使用回顾性心电门控技术扫描。256层螺旋CT在冠状动脉性疾病诊断方面取得了突破性应用进展，具有十分重要的临床意义及价值。

简介：摘要：现如今，在新课标进一步深化的背景之下，除了依旧注重学生的知识教授以外，也更加关注学生的身体健康提升，小学六年级已经系统的接受了一段时间的体育教育，但是如想要更好地增强运动训练的成效，就需要采取相对科学的手段，而有氧以及无氧运动便是其中的常用手段之一。基于此，本文就以小学六年级的这两项运动训练作为出发点，首先对其中的本质做出综述，其次分析有氧运动的有效训练模式，最后探讨无氧运动的高效训练方式，以供参考。

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简介：以杂交水稻威优35、威优49及常规稻湘矮早9号为材料，研究了水稻叶片和根系超物氧岐化酶（SOD）的特性。结果表明：裟叶片和根系都具有三条SOD同工酶谱带，且在580nm处有三个明显的吸收峰；KCN抑制试验表明，三条谱带均为CU、Zn-SOD同工酶。对水稻SOD热稳定性测定表明，叶片和根系SOD对热都较稳定，60℃下恒温5分钟才明显失活；但叶片和根系SOD在最适反应温度、对外界逆境反应及活性分布上存在器官差异性。

简介：生物活性物种单线态氧（^1O_2）分子在化学、医药和生物等多个领域具有重要的研究价值.对近几年来蒽环类物质检测单线态氧的探针的研究进行综述,并比较了这几种探针的优缺点,探索这类探针在生物体系内的应用.

简介：摘 要：课程思政是长效运行与协同创新机制有机结合的一种创新。无机化学作为理工科院校的第一门化学课程，在课程中引入思政教育，对于初入大学的学生来说尤为重要。本文结合笔者多年的一线教学经验，以无机化学课程“氧化还原反应”一章为例，从课程特点、课程内容及实验课程三方面，浅谈构建无机化学课程育人机制的几点体会。

简介：在探寻物质微观结构的过程中，人们首先发现了原子的“最外层8电子稳定结构学说”。此学说可以很好地解释稀有气体原子、NaCl等离子化合物、HCl、H2O等小分子化合物以及卤素单质X2、N2等常见气体单质具有稳定结构。

简介：摘要： 在 2019年八月，笔者非常有幸参加了义乌教育局领导带队的“ 2019芬兰教育现象式教学研修团”。 8月 11日到 23日，这近半月零距离多角度接触“芬兰小国教育大国”的各种新奇现象后，至今难忘的教育现象历历在目：