简介：转型期中国传媒经济的研究极为特殊，它必将遵循一系列特殊的经济规律，本文根据制度经济学的理论，论述了转型期中国传媒经济的三角分析框架。它是以中国传媒制度变迁的三角结构和交易替代理论为基础，以政府、市场、媒体作为经济主体，研究它们之间交易成本和行为互动，从而构建一个揭示中国传媒经济运行规律的分析空间。本文对三角分析框架的理论基础进行了阐述，以传媒治理结构研究为例进行了内容分析，最后论述了三角分析框架的理论范式和内涵。作为扎根于中国实际的本土化的经济学研究方法，三角分析框架为理解中国传媒经济提供了一个全新的本土化视角，对于今后传媒改革实践和理论研究有较好的指导作用。

简介：信息政治是人类进入信息社会的产物，媒体技术的升级引发了信息政治内涵的更新。相较于传统互联网，自媒体通过赋予信息政治“交互性”内涵而进一步深化了其自治性维度。大众在自媒体平台上通过议程设置、发展公共生活、“倒逼”政府等环节，构建起以多层次交往为核心的政治行为交互体系，提升了政治效能感。然而，基于“传播个体主义”的自媒体也增加了政治系统的不稳定性和社会结构的风险性。政府需确立柔性、开放的治理思维，充分估计自媒体作为“公共领域”的可能性，做到“近用”且“善用”自媒体，以发挥其在寻求重叠共识中的积极作用，创新公民与政治权力协商的新方式。

简介：为确保新闻报道客观公正真实，维护新闻媒体和新闻工作者良好形象，新闻出版总署、新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室近日对一批严重虚假失实报道予以全行业通报，并对相关单位和责任人进行了查处。

简介：在互联网科技迅猛发展的现代教学改革进程中,新媒体已成为高校思想政治理论课教育改革的重要平台,在新媒体视域下探讨思政理论课教育改革必须深刻地了解高校思政理论教育教学的发展现状,以及新媒体带来的影响。刘鑫编著的《高校思想政治理论教育教学探究》(2013年12月由合肥工业大学出版社出版)集合了近年来高校思政理论课教育教学改革实践成果的研究论文,它通过教学理念、教学手段、教学模式、考试改革、教学有效性等多个方面来总结和归纳高校思政理论课教学的经验和教训,从实际出发,为新形势下的思想政治理论课教学提供了良好的经验借鉴。