简介：经过40余年的发展，美国联邦执法训练中心在课程体系和训练方式上形成了自身鲜明的特色。以该中心为借鉴，我国公安院校应当通过建立专门机构、加大培训课程研发力度，建立培训教师（官）资格考试制度，积极开发模拟仿真训练系统，积极推进培训课程项目化建设等举措，实现培训课程体系及训练方式的创新。

简介：所谓“菜单式培训”就是培训学院将自己开设的所有培训项目和内容像餐馆的菜单一样,公布和推荐给各基层单位。基层单位只要从“菜单”上选择自己所需的培训项目,培训学院就会按要求的时间和内容开展集中培训和主动到基层进行上门培训。

简介：在当今社会转型变迁的大环境下,人们承受的挫折和压力在所难免。警察作为特殊职业群体,不仅承受来自社会的压力,而且还要面对自身职业的高风险、高压力、高紧张状态。同时,警察执法环境的变化,也对警察的执法提出了新的更高的要求。在众多的压力面前,警察已成为心理问题的易感人群。警察的心理健康是完成警务工作的基本保障,同时也是提高工作绩效和维护社会治安的重要相关因素。因此,研究警察的心理健康问题及干预措施,进行有效的警察心理健康教育和训练,具有非常重要的意义。本文从接纳承诺疗法的团体减压训练的角度,针对警察心理健康问题进行有针对性的团体辅导,并收到了比较好的应用效果。

简介：目前，英罔伦敦大学城市认知神经科学研究所组成一个研究团队，通过一些视觉辅助模型以帮助早产儿恢复视力。该视觉辅助模型都是黑白两色的立体几何形状，形状和颜色有助于锻炼早产儿视觉深度以及线条方而的能力。

简介：总结和研究目前公安机关开展心理训练工作的经验教训，要从教学训练的模式入手，注重心理训练中训练理念、训练方法和训练手段以及如何提高教官素养的研究，从而进一步完善和加强公安民警心理训练体系，更好地服务于公安工作和队伍建设。

简介：在英语教学中,教师只有掌握了英语教学的基本特征、规律、原则与方法,才能使之达到预期的教学目的,收到较好的教学效果。一、英语语言、语法、词汇的教学1、注重培养拼读能力和语言能力在英语教学中,首先必须培养学生的拼读能力。拼读能力主要是指见字能读,能根据音标注音读出生词的能力。国内英语教学的经验与实验证明,凡能较早获得拼读能力者,以后的学习就顺利;反之,学习就困难,负担也重。国外英语教学流派虽多,但在培养学生拼读能力方面,则无不将其放在首要的地位。

简介：警察心理行为训练应运用心理行为学、认知心理学等学科的基础原理,运用行为训练和实践式学习作为教学手段,用以增强警察的基本心理品质、心理素质及心理健康水平的训练方法,从而提高警察的分析能力、观察能力、应急能力,这是心理行为训练区别于其它训练方式的最根本的特征。

简介：

简介：目前各大专院校肥胖的女生为数不少,这给学习技术动作带来不便,并在心理上造成了不小的压力。文章探讨大专院校女生减肥训练的方法,旨在为女生的减肥训练提供帮助。

简介：情景互动式影像训练是仿真技术应用于警务战术训练中的一种训练方法。这种训练方法综合集成了计算机、网络技术、图形图像处理技术、软件工程和自动控制等多个高新技术领域的知识。警务技术情景互动式影响系统可实现射击科目训练功能、实战训练仿真功能、实时互动对抗功能、开放式编辑功能、训练考评功能、数据库管理功能、光点捕提功能、专家评析功能等。

简介：

简介：人民警察院校担负着培养高素警务专业人才的重要任务,其培训目标要求是综合的,培养的学生不仅必须具备坚定的政治素质、精湛的业务素质、稳定的心理素质,还要具备良好的身体素质。由于公安工作的需要,警察院校学生的身体素质应优于普通院校的学生,他们应该具有强健的体魄和较高的运动技能。因此,警察院校训练水平应高于普通院校。提高体育课教学效果,除课堂教学外,一方面可以从普及入手,开展群体活动,全面提高所有学生的身体素质

简介：2010年5月9日上午，公安部警务实战训练（湖南）基地授牌、湖南省公安厅警官培训中心揭牌仪式在湖南警察学院举行。公安部政治部副主任、人事训练局局长李春生、湖南省委常委、省委政法委书记、省公安厅厅长李江分别为公安部实战训练（湖南）基地和湖南省公安厅警官培训中心的启用揭牌，

简介：民警的职业素养，是指影响民警自身职业行为的，由知识、观念和能力等要素构成的从业要素体系。根据警察职业的基本特点和基本要求，在民警职业素养的构成体系中，具有决定性意义的是从业常识、学习能力、责任意识和价值取向等四个方面的核心要素。如果以“职业树”来描述民警职业素养与职业行为和职业成就之间的关系，毫无疑问，这些核心要素决定着民警职业发展的趋向，是制约民警“职业树”成长的根系和主干，其他要素，如各个岗位的专业知识、专业技能等，只是以根系和主干为本而“长出”的支干或枝叶。因此，要提高警队战斗力并保持可持续增长，就必须以培育和强化民警职业核心素养为主要目标，有针对性地建立和完善民警教育训练的体制与机制。

简介：近年来,浙江省的公安教育训练工作取得了长足的发展,但存在的问题也不少.解决公安教育训练工作存在的众多问题的根本出路在于改革.目前,浙江省的公安教育训练工作着重要抓好以下五个方面:1、认真学习贯彻,切实加强对训练工作的领导;2、建立教育训练的长效管理机制;3、以实战技能训练为重点,增强教育训练的针对性和实效性;4、加强教育训练基地建设;5、加大学历教育工作力度.

简介：在公安“大教育、大培训”理念下，在职民警教育训练如何深化，成为摆在我们面前的重大课题。要搞好在职民警的教育训练，必须从改革教育训练的模式，构建“学习型、专家型、实战型”教官队伍，提高教育训练的针对性和实效性，建立科学而严格的培训管理制度等软硬件建设方面着手，积极探索和实践“按需施训、紧贴警务实战、创新方法手段、坚持效能优先”的在职民警教育训练新模式。

简介：针对学生缺乏系统学习策略训练的问题,以O’Malley＆amp;Chamot提出的第二语言及外语学习者使用的三大类学习策略为依据,参照Oxford（1990）,O’Malley＆amp;Chamot（1994）以及Cohen（1998）分别提出的外语学习策略训练模式,制定出符合本院学生的阅读学习策略训练模式,并利用丰富的网络阅读资源对学生进行阅读策略培训,旨在通过策略培训,提高学生对阅读策略的使用意识,成为独立、自主、高效的学习者,同时这也对教师提出了更高的要求。

简介：近年来，江西公安积极贯彻落实公安部关于加强和改进教育训练工作的文件精神，把公安教育训练工作作为具有先导性、全局性、基础性的关键工作来抓，围绕打造高素质公安队伍、推进公安事业科学持续发展的目标，以公安实战需求为导向，以推进职业化训练为重点，以深化大练兵、苦练基本功为抓手，全面提升了公安队伍整体素质和实战水平，逐步构建“大教育、大培训”工作格局，为全省公安工作实现长远科学发展提供了持久动力。

简介：开展警务技能战术训练,一定要重视培养正确的训练观念,探索一套突出实战、服务于实战的训练方法,加大师资力量培养力度,建设一支高水平、高素质的教师队伍,结合实际情况,因地制宜建设模拟实战训练场地.

简介：作为全面提高公安民警素质重大举措的在职民警训练，在公安队伍正规化建设中的积极作用已经得到体现。承担这项工作的公安院校在民警训练中处于什么样的地位？发挥什么样的功能？怎样才能最大限度地展现它在民警训练中的主阵地作用？笔者针对这些问题谈点不成熟的看法，希望通过讨论进一步提高对民警训练重要性的认识，促使公安院校在民警训练中发挥更加积极的作用。