简介:教师的学习是主动建构的过程。教师的知识是显性知识与隐性知识的整合体。其不同形态之间的转化并非是自然而然的,这一转化过程是非常复杂的。它既包括了群体知识的不断个性化,又交织着个体知识的群体化的过程。而这些复杂的过程都有赖于教师积极主动的建构活动。
简介:每个人有每个人的长像,每个人有各自不同的性格特征,你就是你,不是别人。那么怎样在众多人中一眼就认出是你呢?这就要像张一琳同学那样把这个人特有的长相和特有的性格爱好告诉给大家,让大家一闭上眼睛就知道你写的是谁了。“三国迷”到底迷到何种地步,小作者从玩电脑、到搜集方便面里的三国人物卡片一一写来,让人感觉到确实是地地道道的“三国谜”。
简介:在智能型组织中,人人(不光是领导人)都对自己的绩效表现倍感压力。要是能把高度的自我期许和营运上必须履行的责任,建立在整体成功的理想上,员工便会在工作上全神贯注.获得非凡成果。
简介:人们常说,儿童舞蹈要表现童心,捕捉童趣,突出儿童特点。不错,此话不无道理。但是,究竟什么是童心,什么是童趣,什么是儿童特点,他们之间有没有区别,有没有共同点,却又难以简括地用一两句话予以说清。以我看来,从本质意义上审视,童心、童趣、儿童特点,它们是一个同义语,只是说法不同而已。对某一个具体的儿童舞蹈作品来说,或者说对整个儿童舞蹈创作来讲,表现了童心,也就表现了童趣,把握了童趣,也就把握了儿童特点。反之,突出了儿童特点,也就突出了童心与童趣,无需钻到牛角尖去分别作此处是表现童心,此刻是反映童
简介:跳远并不是任何人都能创造优异成绩的田径项目。优秀的跳远运动员必须具备全面的身体素质,特别是奔跑的绝对速度,跳远最重要阶段——助跑充分显示了这一点。在跳远助跑中,运动员的两个主要目的:一是获得最大的助跑速度;二是助跑步
简介:运动员的早期训练怎么练,这是近几年来体育科技人员和教练员悉心探索的一个重要问题。郑凤荣、倪志钦和朱建华在早期训练中的特点是,既练身体素质,又练专项技术,两者并举,“双管”齐下。朱建华从10岁开始就在胡鸿飞教练的指导下进行系统的训练。从10岁至16岁,他一面练身体素质,作全面发展,一面练跳高技术,两者同时并举,并且随着年龄的增长,每年都有不同的要求:10至12岁,提高健康水平,发展一般身体素质,学习跳高基本技术;13至15岁,继续提高身体训练水平,同时掌握完整技术;16至17岁,在全面发展的基础上大幅度提高专项素质,改进跳高技
简介:写人的文章,需要典型合理的事件来陪衬,否则,给一个人轻易地下结论如何如何,那是没有根据的,因此,选取身边的事,大家熟知的事来写最有说服力。
简介:少年儿童在生理和心理机能上与成人相比有较大差异,并存在着明显薄弱环节,这些薄弱环节和差异决定了少儿的训练负荷和训练手段在许多方面和成人相比是不一样的,他们的训练应具有自身特点。
简介:行书的第四个书写特点:简化结构。它是将次要的结构和笔画作省略和简化,为的是实现快捷,提高书写速度。简化的方法很多,在这里只作简要的介绍。
简介:《祝福》描写主人公祥林嫂的悲剧是以丧夫失子这种偶发事件为起点的,小说对她丧夫失子当时的痛楚并没有正面叙写。如果我们从她丧夫失子的遭遇以及她倒毙雪地的结局来判断她的不幸,还只是表层的,我们看到的仅是一个悲剧轮廓而已。鲁迅把视点意味深长地投向了丧夫失子这种偶发性的大的人生波澜之后的相对平静的日常生活中。
简介:<正>档案是人类文明社会中一种普遍存在的社会现象,与社会生活有着广泛而复杂的联系。由于社会生活本身的复杂和认识角度的不同,人们对档案的认识也是复杂多样的,并经历了一个由浅显到深入、由直观到抽象的复杂过程。在社会生活的不同领域、不同方面,档案所表现出来的特性也是多方面的、丰富复杂的。例如,从社会管理的角度看,档案具有政治性、管理性、服务性、条件性、权威性、机要性等特点;从档案对社会的总体作用的宏观角度看,档
简介:回族是我国信仰伊斯兰教的民族中人数最多的一个少数民族,遍布我国各省、市、自治区,但大部分居住在西部,尤其是在西北地区。目前生活在我国境内的回族人口大约有近1000万。回族居住的特点是“大分散、小集中”。形成这一特点的原因是,唐宋时期来华的穆斯林蕃客,以及元明时期东迁的西域回回,在其居住下来后,为了宗教生活和婚丧嫁娶的方便,首先要建造清真寺作礼拜场所。
简介:同学们在平时学习或参加竞赛时,常常遇到一些难度高于中考水平、低于奥赛水平的题目,而这类题目往往又都存在比较简便的解法,为此,娜子姐姐将约请一些在这方面比较有研究的老师采为同学们作讲解和辅导,以期当你再遇到这类题时,能够游刃有余,快速解答。
简介:
简介:老师要求观察一种植物写一篇作文,这可急坏了朱小戒,他急忙去找孙小圣请教。
简介:唐朝是中国封建社会发展的一个重要时期,唐代官制起着承前启后的历史作用.其特点表现为:一、中央集权制度的进一步发展;二、各级政权的组织比较严谨,分工比较明确;三、官员一律听命于中央,对中央政府负责.
简介:学习和研究战术原则,最重要的是研究其特点,特点反映了原则的本质和内在规律。只有认真研究战术原则的特点,才能更准确更深刻地把握和理解原则的实质,创造性地运用和发展我军的战术原则。客观性。战斗,是敌对双方力量的较量,具有极大的变动性、偶然性和不确定性。为此,不少人否认战术原则存在的客观性。马克思主义认为,作为人类
简介:【考场真题】题目:变了要求:1.先把题目补充完整。横线上可填人、物、景等。2.写出变的过程及原因,呈现前后对比。
简介:南音是非常有个性、有特点的一个乐种。听过南音的人,不论喜不喜欢,都无法否认南音之特别。缓慢、从容、优雅,是南音给人的最初感受,而这种感受容易引发两种极端反应,一种被深深吸引,认为"此曲只应天上有,人间难得几回闻";另一种则失去耐心,认为这种音乐与当前快节奏的生活格格不入。传统南音主要用于人们修身养性、自娱自乐,所以南音人不会迎合他人喜好而改变南音。当前那些加快速度,加入各种表演,融合了舞蹈、身段等因素,以满足大众审美的南音,
简介:此文用上学时妈妈的唠叨开头,一开始就形象生动地突出了妈妈唠叨的特点,后面则同样用生活中真实的小细节,自然朴素的语言表现了这一特点。结尾又自然地点明中心。本文最大的优点是选材真实典型,贴近生活,语言质朴清晰,没有惊天动地的感人事迹,没有过多华丽的词藻,也没有感人肺腑的赞美抒情,但一个无微不至关爱子女的妈妈的形象早已经跃然纸上。
教师学习的特点
用特点去说话
特点7 绩效压力
童心、童趣、儿童特点
跳远助跑的特点
早期训练的特点
抓住细节 突出特点
少儿课余训练特点
行书的书写特点
《祝福》写作特点之我见
高校档案特点探究
回族居住的特点
抓特点,巧变形
病历档案的特点
抓住特点,描写具体
唐代官制的特点
战术原则特点初探
对比鲜明 特点突出
南音音乐特点
抓住特点不放松