简介：教育部近日宣布，今年年内，全国中小学生学籍信息管理系统将建成，每位中小学生将“一人一号”，每所学校将“一校一码’。学生转学、升学都将被动态跟踪，无序择校等现象将得到遏制。教育部有关负责人透露，“十二五”期间，我国将着力推进教育管理信息化，建设覆盖全国学前教育、中小学教育、中等和高等职业教育（含技工院校）、高等教育的学生、教师、经费、资息系统和数据库，

简介：当今社会,一些家长忙于事业,没有更多精力照顾孩子,于是把孩子送进寄宿制学校。这种方式是锻炼了孩子的独立、自理能力,还是会因为缺乏父母的细致关照而导致孩子产生心理问题呢？虽然任何一种教育方式的利弊是受多种因素影响的,很难一概而论,但是,首都师范大学心理系的王争艳教授依然明确指出：小学阶段的儿童不适合寄宿制生活,父母的细致照料才能促进孩子心理的健康发展。

简介：国家教委负责人指出:各行政部门、社会团体、学术机构主办的跨省市或全国性的有中小学生参加的各类竞赛,凡未经国家教委批准,不得以地区或学校代表队名义参赛。参赛者和辅导教师不得请公假,对其成绩,教育行政部门和学校不作为教师奖励、评职称、晋级和学生升学的依据。各地举办省、市级竞赛,须经省、市教育行政部门批准。所有竞赛活动均需坚持自愿原则,坚持以精神奖励为主的原则,严禁用高额奖金或高档商品作奖品引诱、腐蚀儿童少年。今年2月7日,国家教委曾下发过《关于加强中小学生竞赛活动管理的通知》,各地应严格执行。严格控制中小学生参加竞赛活动

简介：张丽,燕山星城小学的一名英语教师。曾有过这样一则寓言,小猪问妈妈：＂妈妈,幸福在哪里？＂妈妈说：＂幸福就在你的尾巴上!＂于是,小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,小猪又问：＂妈妈,为什么我抓不住幸福呢？＂妈妈笑着说：＂孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……＂这个寓言告诉我们,我们每天都在努力工作着,坚守在自己平凡的岗位上。默默的坚守,无私的奉献一定也会收获满满的幸福。

简介：2009年11月7日新华社特稿英国儿童、中小学与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯5日宣布，所有中小学自2011年起必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。学生年满15周岁后，家长无权以任何理由让孩子免修这门课程。

简介：哈尔滨市兆麟小学校，位于美丽的松花江南岸、风景优美的兆麟公园东侧。学校始建于1926年，原名为“公园小学”，1948年为了纪念民族英雄李兆麟将军．市政府将学校命名为“哈尔滨市兆麟小学校”。

简介：10月26日上午，石家庄井陉县吴家窑乡彪村小学的操场上礼炮轰鸣，人声鼎沸，很是热闹。原来，云数贸张健天才慈善公益基金捐赠仪式在这里举行。

简介：<正>本研究旨在通过中小学各年龄阶段学生道德评价特点的分析,探讨中小学生道德评价的年龄差异,为培养学生道德评价能力,为促进学生道德发展提供必要的心理学依据;为学校开展评选优秀生,树立正确的学习榜样,有效地发挥榜样作用;提供方法上的参考;并为今后开展学校班级集体人际关系方面的研究积累资料。

简介：采用随机抽样的方法，抽取徐州市2所小学的162名三年级和五年级学生为调查对象，用自编的“徐州市小学生学校心理压力调查”问卷进行测试。了解徐州市小学生学校心理压力状况，为开展小学生心理健康教育提供依据。

简介：日前，日照港股份三公司女工委组织人员来到日照港希望小学。看望35名家庭贫困的女童．并为她们带来了书包等学习用品。此举旨在帮助因生活贫困而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学校教育。图为公司员工为女童擦拭护手霜。

简介：文章从科学文化素质、心理素质结构、身体素质、思想道德素质４方面对广州市中小学生素质现状进行调查，分析其优劣势；并针对现状提出５条建议：完善素质的具体要求；采取措施真正推进素质教育；提高学生个体综合素质；重视心理素质教育；社会、家庭、学校三方形成合力提高学生素质。

简介：海南省教育厅于近日提出，改革小学生考试成绩呈现方式。逐步取消“百分制”，实行“等级加评语”的评价方式，避免分分计较。方案一出，热议声起。

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简介：近年来，图书市场中小学生辅导资料、考试用书名目繁多，这无疑对中小学生丰富知识、促进学习起着积极的作用。但是，我们也发现不少书籍根本没有出版单位，印刷质量参差不齐，简陋低劣，有的错字、错词连篇，一段话让你“猜”半天也搞不懂什么意思；有的题目本身自相矛盾，考察目的不清；有的答案不正确；有的问题分析不准等等。

简介：新一轮的课程改革不断推荐和深入，作为三维目标之一的情感目标在体育课中逐渐被重视。研究情感目标的实现情况和影响因素，有利于体育课情感目标更好地实现。研究结果表明：广州市大部分小学生体育感情目标处在接受和反应初级层次水平；在较高级的价值化和自我实现的情感目标层次表现出男生明显优于女生；小学生本人的个性心理特征、教师的人格特征、体育课的教学内容、体育课的组织形式四个因素是影响小学生体育情感目标实现的最主要因素。

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简介：摘要：2022年新课标强调，要重视口算，加强估算，提倡算法多样化，理解运算的实际意义。在小学数学教学中培养小学生的口算能力，可以促进学生理解算理。而学生在理解算理的基础上，才能够正确地进行口算，进而达到举一反三的学习效果，提高计算的速度和准确性，促进口算能力提升。基于此，本文将针对在小学数学教学中培养学生口算能力的有效途径进行分析和探究。

简介：摘要：2022年新课标强调，要重视口算，加强估算，提倡算法多样化，理解运算的实际意义。在小学数学教学中培养小学生的口算能力，可以促进学生理解算理。而学生在理解算理的基础上，才能够正确地进行口算，进而达到举一反三的学习效果，提高计算的速度和准确性，促进口算能力提升。基于此，本文将针对在小学数学教学中培养学生口算能力的有效途径进行分析和探究。

简介：9月20日,由团莆田市委主办，莆田市青少年宫承办的“新时代·好少年”——流动青少年宫欢乐列车开进了莆田市荔城区北高岱峰小学，为全校的留守儿童们带去温暖与活力。活动中，青少年宫的老师们为留守儿童、优秀学员发放学习用具，让孩子们感受到来自社会大家庭的关爱。