简介：罗丹说过,艺术家要善于发现生活中的美。作为画家,我们应该并不缺少这样的慧眼。在周遭的现实生活中,我被很多很多的形象、物象所吸引:熙熙攘攘的人群中闪动着的时尚男女,工作室路边三三两两蹲着休息的搬运工人:穿过闸口的铁道在芜杂的草叶中的时隐时现,老城区商业街一楼店面上充满生活气息的二楼民居:我每天都路过的那个山岗上八十年代老房子的林林总总,十一月的北方,窄窄的江面上陈旧的船只和旧船坞:南京的东郊,冬日下繁茂的林木令人想起在巴黎踏着落叶的下午和俄罗斯风景画,夏天的傍晚,白鹭在美院校园山林上的盘旋起落:火灾后的老铺子中物什堆砌迎合着淘货的人群构成的甩卖景象……

简介：写作者应当是个有往事的人。一个没有往事的人,可能不容易成为一个激情的诗人、丰富的散文家、既智慧过人又傻得可爱的小说家。一个不珍惜往事的人,可能是个心灵生活平淡且缺乏深情的人。写作,很可能是你与“往事”打交道。

简介：本文是关于诗歌的创作谈,由十五个片段组成,主要包含了诗人的诗学主张,以及个别诗歌的创作背景。其语言富含哲理,需要细细品读。

简介：儿时的光阴与影像在记忆中纯朴、真挚,油田荒茫的盐碱滩,低矮的平房,平凡的石油人,还有那高耸入云的在十几里外都可看得见的井架。竖立着井架的井场和轰鸣的设备是我童年最壮丽而美好的景观,也是最开心的游乐场,小时候提笔就可画出来的就是这井架了。如今的高楼大厦和城市的喧嚣已掩盖了它的身姿和轰鸣,当年那高大雄伟的钢铁构架偶尔在楼缝中闪过,它远离了我的生活,也麻木了我的感官。

简介：我觉得创作并不需要刻意地“创作”什么,创作是一种非常自我的东西．把自己真心感受到的东西“艺术地”表达出来就行了。对于我来说,“艺术性”包含这样两种东西:美与理性。自己的情感意欲通过合理的结构,有内在联系地表现出来,当然是需要训练,需要技巧的。结构分析的思维过程要伴随着不断动手的实践过程。

简介：我本是一个写小说的人，现在的工作是创作电影剧本。从一个每天坐在电脑前打捞晦暗记忆的人变成每天坐在电脑前琢磨大众喜好的人，其中的作用力只是钱和社会认同而已。都是富有创造力的工作，创造出来的东西则是天差地别。在电影里，我拼了命地想把快乐带给观众，让他们赏心悦目，让他们捧腹大笑，让他们流下伤心的眼泪继而相信明天会更好。

简介：

简介：一路捡拾这上天洒落的菩提,在一场关于灵魂的修行里,且行且歌。——题记文学照亮生活,每每看到这句话,内心的感激之情便会油然而生。但是在这里,我不想写下赞美的词语,只想在朴素回味中重新感受这精神力量。2016年,因为生活的诸多不顺,阴影、痛苦和抑郁接踵而来。当时发给《甘宁界》的几篇散文是写在稿纸上的。每到伤心之处,稿纸

简介：版画，也叫木刻。它是一门独立的艺术体现，“创作木刻”发生在十九世纪的欧洲，中国的版画创作是在上世纪二十年代，由鲁迅先生从欧洲把它移植过来的。

简介：文学于我是神圣的,却也是离我最近的。我敬仰它,亲近它,感受它,创造它,我想提升它。我热爱文学一如我热爱生活一样,阳光,炽烈,纯粹。想走更远的路,所以我努力地把触角伸向生活的纵深处,伸向心灵的柔软处,捕捉周边一切细微的变化和生命的律动,尽可能记录身后歪歪斜斜的脚印,试图让它扯成一条直线,让我清晰地看到来时路。我的心很小,小的只够装得下我的喜怒哀乐;我的心很大,大的能装得下天下苍生。而文学给了我这一切的可能性,让想象和实践通过文学艺术的形式,在我的内心亮起了一盏灯。

简介：

简介：在纪念红军长征胜利80周年之际,回望长征,诠释长征,从当下角度拍摄《长征》是时代的需要,也是现实的必然反映。我们坚持到长征的现场去拍摄,既展现长征的整个发展进程,又集中反映长征精神的基本内涵。我们不仅讲历史,更强调讲现实。长征基因血脉相连,长征精神代代相传,依然健在的老红军大多已是百岁老人,对他们的采访是本片最令人瞩目之处。我们用长征精神拍摄《长征》,以“车轮上重走长征路”为创意进行外景拍摄,这既是一次红军长征的新创作,也是影视创作的新长征。

简介：本文从理论和实践上分析了茅盾文学创作成功的经验是:注重作家的政治修养和生活修养,强调作家的灵感和写作技巧都是从生活中获得的,生活是创作的源泉。

简介：摘要：连环画是幼儿认识和把握世界的独特方式。它是经过大脑思考产生构思、创造，是为了记录某一个故事或者事件的产物，是通过连环画的方式培养幼儿的审美能力和创新能力。随着幼儿认知的发展，绘画由单一的涂鸦变成了丰富多彩的连环画，让连环画创作充满“活力”。绘画形式新颖独特，色彩运用夸张大胆，也正是幼儿的这一特性，在一张张白纸上用绘画创作的方式充分展现了幼儿对世界的认知，也在一定程度上提升了幼儿的绘画水平。促进了幼儿多方面能力的提高，反映了幼儿智慧的发展。

简介：摘要：本文探讨了如何提高中职生的文学素养，重点关注阅读与创作的整合策略。文章首先分析了中职生的特点和需求，然后提出了一系列教学策略，包括以主题为导向的阅读与创作活动、互动式学习、分析与仿写相结合以及小组合作与交流。这些策略旨在激发学生的阅读兴趣，培养创新思维和批判性思考能力，提高沟通能力和团队协作能力，从而提高中职生的文学素养。

简介：摘要小学语文作为继幼儿园语文之后对孩子再进行语文创作的一个重要阶段，对于其情感态度，语言表达等能力的培养有着十分重要的作用，童诗作为一种能够综合锻炼语文能力的环节，对于孩子语文知识综合水平的提高极为重要。近年来，我校诗歌课题研究实践中发现，学生接触信息渠道的广泛，语文课本上的诗词歌赋小说文章，并不能吸引学生的学习兴趣，这是非常不利于孩子们摄取知识的，因此，我们在指导儿童诗歌创作，应当从实际出发，依据现实情况，重视小学语文童诗教学中的创作指导，吸引其学习的积极性。

简介：摘要：语文课是小学生学习阶段的必修课，也是学生终身学习的重点课。语文教学是学生学习其他知识的基础，语文教学的作文部分总是学生学习的难点。作文教学是语文学科的重要组成部分，也是学生语文学习的重要难点内容。教师在教学时应如何指导学生正确的写作是教学过程中的难点。

简介：摘要教师为了确保“基本技能”和“基础知识”教学目标得到落实，一味地强求学生进行枯燥的技能训练，不厌其烦地长时间地讲解乐理知识，要求学生背诵大量音乐家的生辰年月、代表作品。

简介：摘要：在国内新课改持续推进的今天，如今小学书法教育得到了全社会的重视。每一名书法教师都有必要做好细节引导，让学生能够书写出端正、整洁且规范的文字，这是教师的基本任务与基本职责。为了让学生能够在书法活动中得到收获，教师需要先找到激发学生写字兴趣的方式，并做好教学强度的调整，让学生养成良好习惯。用合理且科学的教学体系与评价机制提高学生学习有效性，保障书法教学质量。

简介：摘要：吹塑纸版画作为中国现代文化艺术中的代表，其在中国现代文化中占有着特殊的地位。吹塑纸版画作为艺术中古典元素与现代元素的结合体，其最为关键的在于吹塑纸版画的线条曲线的绘画，通过其看似随意的勾勒，能够让一白纸上通过凹陷的程度，顿时凸显出其山河的壮观感、宏伟感，几分随意的上色处理，历史的场景似乎又在上面重演，可谓是艺术的顶峰。正是这样独特的创作手法，使得前人与今人都崇尚于此，这其中的奥妙也更让今人感到好奇。基于此，本文将浅要研究吹塑纸版画创作教学的操作性策略，希望能对吹塑纸版画创作有所兴趣的朋友提供相应的帮助。