简介:6:30,前门在这初春时节,这个刮着狂风的清晨,我从前门大街走过。站在胡同口住里张望,卖早点的小摊主已经在做着营业的准备,两扇小门吱吱呀呀的开了,走出穿着对襟棉袄的老太太,把昨夜烧过的蜂窝煤整整齐齐的码在窗台上。
简介:【摘要】目的:探究多媒体技术联合传统教学在医学影像学教学改革中的应用意义。方法:摘选我院2018年3月--2020年3月期间入学200名学生,依据1:1分配原理,将学生划为两组各100名。其中传统组施行传统教学;联合组施行多媒体技术联合传统教学。对比2组学生的教学效果。结果:传统组学生的对教学方法满意度低于联合组,两组数据比较有统计学意义(P<0.05);传统组学生综合能力考核成绩较联合组差,P<0.05,具有统计学意义。结论:应用多媒体技术联合传统教学,能够帮助学生进一步巩固影像学理论知识,并有效提升读片能力,从而使得学生影像学综合素养能够显著强化。