简介：摘要目的通过临床带教管理，有效提高护生的综合水平，提升实习质量。方法制定良好的带教方案、加强临床带教管理、收集反馈意见及时纠正。结果2年内实习护生积极完成实习任务，无投诉及差错事故发生。结论培养优秀的护理人员必须要有好的临产带教管理。

简介：临床实习在护理教育中占有重要的地位，能指导护生理论联系实践，提供临床工作机会，养成护生发现问题并解决问题的良好习惯。而实习环境对护生的成长有较大的影响，它能调动护生学习的积极性，从而获得较好的实习效果，为护生今后从业奠定坚实的基础。

简介：摘要目的调查护生在临床实习不同阶段临床沟通能力的变化，旨在为临床护理教育者制订更好的实习护生临床沟通能力培训方案提供依据。方法采用分层抽样法，选取河南省12所高校已经进入临床实习的护生280名，于2019年7月30日—2020年2月17日在护生实习的3个阶段进行调查，采用护生临床沟通能力测评量表在护生进入临床实习第2、5、8个月时进行3轮网络问卷调查。第1轮问卷应答254名（90.7%），第2轮应答210名（75.0%），第3轮问卷应答193名（68.9%）。结果在3个阶段的测评中，护生临床沟通能力测评量表总分分别为（3.27±0.39）、（3.29±0.35）、（3.27±0.37）分，差异无统计学意义（P>0.05）。结论实习护生的临床沟通能力未随着实习时间的增加而提高，提示临床护理管理者应适当增加护生在临床实习阶段护患沟通技巧的课程及培训。

简介：目的系统评价PBL教学法对我国临床专业学生临床实习效果的影响。方法计算机检索CNKI（1994～2008）、VIP（1989～2008）、万方数据库等，收集国内有关PBL教学法对比LBL教学法对临床专业学生临床实习效果的随机对照研究：在严格评价质量的基础上，使用RevMan5．0软件进行数据分析：结果最终纳入7篇研究。Meta分析结果显示：现有研究质量均不高，且异质性较大，数据无法合并，仅能采用描述性分析。PBL教学法与LBL教学法比较．有提高临床专业综合分析能力、自学能力、查阅文献能力、创新能力的趋势。结论PBL教学法相对于LBL教学法，可能会提高临床专业的教学效果，但由于纳入研究质量差异较大，有必要开展设计更严谨的随机对照试验来验证这种趋势。

简介：摘要教育质量是教育改革发展的重要规划纲要，是知识经济发展的必然要求。教育质量的提高，有助于培养创新型人才，符合现代化教育体系的价值追求和总体目标。目前，再农村学前教育体系中，幼儿教育还停留在“保姆”或“小学化”教育阶段。因此，要注重提高教育实习质量，培养适应农村幼儿园形式的学前教育专业人才，提高教师的教育素养。

简介：【摘要】临床实习在护理教学中占有举足轻重的地位，而医院的实习管理方式直接关系到学生的实习成绩。建立一套行之有效的实习管理方法，建立健全的实习质量评价制度，通过对护理学生的实际操作，可以有效地提高其实习的效果，使他们能够更好地掌握所学的知识和技能，从而为他们进入临床护理工作奠定了良好的基础。

简介：摘要对于儿科护理专业的学生们而言，临床实习的教学环节是一门相当重要和必要的专业实践课程。随着时间的推移，在众多因素的影响下，儿科护理临床实习教学质量开始呈现出越来越多的隐患，让人很是担忧。如此一来，学生们的临床实习效果不佳，对学生们的实践方面能力的培养也是相当不利的。针对现如今呈现的一系列问题，对儿科护理临床实习的教学质量的改革和创新就成了目前迫在眉睫、亟待解决的问题。本文在说明了影响儿科护理临床实习教学质量因素的基础上，对其进一步的改革和创新提出了几个合理化的建议。希望通过本文的阐述，引起大家对该课题的重视程度，最终得到更好的解决办法。

简介：摘要为了解临床医学专业实习教学情况，对全国普通高等学校临床医学专业教学基地开展问卷调查，调查临床教学基地的基本信息、临床医学专业实习教学现况、临床实习教学中存在的问题、对临床实习教学的政策建议等。结果显示，研究生入学考试、教师对临床教学的投入、医患关系、医院对教学的保障均影响实习，提出改革研究生入学考试的内容和方式、增加教师对临床教学的投入、在本科阶段开展胜任力导向的医学教育、增加对医学教育的投入等建议。

简介：以期提高七年制医学生的临床实习质量,　　2.3.2　提高实习生医患沟通能力　临床实习是培养医学生医患沟通能力的重要阶段,因而如何才能提高七年制临床医学实习生的实习质量

简介：摘要医学临床见习是医学生理论联系实际，将学生在校学习的理论转化为实践的重要纽带，是一个医学生转化为医生必定经历的阶段。同时又是逐步培养医学生的临床综合思维能力，增强其实践的经验与见识，培养其职业道德品质的关键环节。但随着医学事业的不断发展，现有的医学生骨科临床见习教学实践经验已经不能完全满足现有的教学需求。所以本文主要从现在医学生骨科临床见习教学实践的发展状况为主线，探讨革新教学实践的重要性与目的以及一些可行的教学方法措施。

简介：摘要：本文运用珠海某技师学院2020年学生顶岗实习的数据，从技能多样性、工作任务重要性、工作自主性、反馈及时性、知识传承性五个维度，研究了新冠疫情期间技工院校学生的顶岗实习质量。研究表明，样本中学生顶岗实习质量总体上中等偏上，顶岗实习质量在专业、性别、户籍、学制各组别之间没有明显差异。

简介：本文叙述了企管专业学生在实习时，指导教师如何引导学生，并针对学生兴趣的课题进行讲授，以锻炼学生实践能力的具体做法。

简介：对高端技术技能型本科材料成型与控制工程专业（焊接技术方向）认识实习的内容做出简要介绍，针对存在问题提出通过教师预实习、制定完善的实习指导文件、学生预实习、改变指导方式、改革考核方式等措施来提高认识实习的质量与效果。

简介：综合运用基本理论的能力和用基本理论发现、解决实际问题的能力.根据这一指导思想制订出实习计划.　　三、实习中的思想教育　　在实习中,首先要提高学生对毕业实习的认识,例如化工工艺专业一般选择合成氨车间为主要实习车间

简介：在影响教育实习效果的诸因素中,质量监控体系的建立无疑是一个非常重要的因素。但由于对实习过程管理重视程度不够等原因,目前高校在教育实习质量监控方面存在诸多问题。为提高人才培养质量,需要改进相关工作,包括完善制度建设,加强对教育实习工作的组织和领导;深化、密切高校与实习基地之间的合作伙伴关系;尽量增加集中实习的人数,强化监控力度;建立全程化的实习指导模式;改善评价方式,充分发挥过程性评价对学生专业发展的促进作用。

简介：论述建设毕业实习质量监控体系的必要性，对高职药科各专业毕业实习过程进行研究，旨在提高毕业实习的质量。

简介：摘要：自2016年以来，国家出台《职业院校学生实习管理规定》，规范职业院校学生实习工作，实习工作平稳有序开展的同时，顶岗实习违规行为时有发生，屡禁不止。据工学云实习管理平台统计，全国有60%学生属于自主联系，40%学生属于学校统筹安排，自主联系实习单位，实习地点分散，校内外指导教师沟通受阻。每年国庆节后召开大型就业双选会，就业即顶岗实习，学生完全放在企业，难以形成有效的管理体系。

简介：　　三、实习师资队伍建设的思路和办法　　实习指导教师业务素质的提高,　　3.教学业务素质的培养措施　　(1)制定实习指导教师教学工作规范、岗位责任制、考核办法及奖惩条例,规范实习指导教师的教学行为

简介：摘要：护理专业在临床治疗中扮演着重要角色，与患者的生命安全有紧密联系，需要实习护生在日常工作中拥有较强的职业价值观。本文就中职实习护生与本科实习护生在临床实习过程中职业价值观的对比进行简单论述。首先在影响两者职业价值观的因素上进行分析，随后在提高两者职业价值观的对策上提出一些个人观点，如培养综合素质、注重实习教育以及提供就业指导等，希望能对有关学者的研究提供帮助。

简介：目的在临床带教中，由于护理实习人员多，学历层次参差不一，为了完成教学计划要求大专生除熟练掌握护理各项操作技能与专科理论外，还需掌握整体护理程序的工作方法，能很好地与患者及家属沟通，实施健康教育；本科生除了要达到大专生实习的要求外，还需要注重本科生的教学、管理能力和科研意识。采用不同的带教方式，制定出每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的带教，使其能够更好的完成学习。