简介：中世纪时期,基督教在精神世界确立了至高无上的统治地位,在扩大基督教影响的过程中,极大地推动了欧洲教育的发展。教会组织在知识领域居于垄断地位,教士和信徒们在教会资助下发起古典翻译运动,经学哲学家们致力于调节信仰和理性矛盾。在维护基督教信仰的过程中,教会借用思辨理性为其工具,反过来促进了理性精神的发展,由此为中世纪大学塑造了原始的组织形态,积累了丰富的知识基础,兴起了思辨的风气。

简介：中世纪的大学无一例外地都位于城市当中。由此，大学与城市两者之间产生了各种交互关系：如人员流动、经济往来、法律纠纷等等。本文通过对原始史料的梳理和分析，对大学与城市之间关系的不同侧面做出了研究和探讨。并以实例说明：正是由于大学和城市之间的冲突才促使大学出于对自身保护而去争取更多的自治特权。另外，虽然大学和城市摩擦不断，但总体趋势是和解与共处；两者之间更多的是互动、互惠和互利关系。很多中世纪的大学是由其所在的城市出资组建的；但也有城市阻止组建大学的特例发生。

简介：中世纪蒙古语中原始长元音［苏］Ｅ．Ａ．库兹门科夫人们对蒙古语中“原始”（非收缩性）元音问题的争论已有十几年了①。研究这一问题要涉及到其它有关蒙古语和阿尔泰诸语的历史语音问题，其中最迫切需要解决的就是关于中世纪蒙古语中原始长元音的问题。能够正确解决这一...

简介：

简介：如果你读过卡夫卡的小说，听过蔡依林的《布拉格广场》，看过有关布拉格的老电影，喝过皮尔森啤酒，或者痴迷过波希米亚水晶，那么你一定知道捷克，在这个世人感到陌生的国度里，暗藏着许多被遗忘的美丽以及亘古的艺术杰作。如果有一天去中欧旅行，一定要来找我，我带你走遍捷克。

简介：欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响.本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善.

简介：中世纪罗马法学研究主要表现为对发现的罗马法之规范性法律文本的注释、研究,以及针对罗马法展开的教育与教学.而得以保留下来的罗马法文献逐渐演化成为中世纪罗马法复兴时期法律教育与教学的主要的权威文本,注释法学主要是注释法学家以罗马法文献为基础展开的解释、研究与教学.注释法学家使用的方法又是从中世纪经院哲学中学习与借鉴的方法,特别是同“旧逻辑”密切相关.罗马法文献内容与经院哲学方法又是中世纪的学术组织进行法律教育的重要的基础与工具.中世纪注释法学是由文献、方法与教育三位一体所构成的,彼此密切联系不可分割,因此,法律教义学之所以保有其活力或者韧性在于源远流长的历史传统所在.

简介：中世纪时，国库、财政署和私室是英国最主要的中央财政管理机构，三个机构的命运漂浮不定，主要原因是国王及其王室才是财政管理的中心所在。都铎时期，国王们为加强对财政的个人控制，建立了私室财政体制。斯图亚特王朝建立初期，中央财政管理一仍旧惯，但1612年的管理革新实践却奠定了后来国库复兴的基础。综观这一时期的财政管理机构的沿革可知，连续性、渐进性、经验性和灵活性是它的主要特点。

简介：典雅爱情（CourtlyLove）是盛行于西欧中世纪的一种新型爱情观,亦被称为骑士之爱,它的形成源于骑士（knight）渴望荣誉的积极心理,所接受的＂爱情教育＂,十字军东征期间女性地位的上升、当时社会对封建婚姻、宗教禁欲的反叛以及普罗旺斯抒情诗的推动等因素.其本身所带有的局限性,注定它只能存在于中世纪这样一个特殊时代,然而其倡导的尊重女性、绅士之风等某些社会风尚,对西方社会甚至是整个世纪的影响至今不容忽视.

简介：人们在谈到中世纪时往往称其为“黑暗的中世纪”，这实际上低估了中世纪这段历史对人类文明的贡献，比如在中世纪政治思想中就蕴涵着深厚的宪政传统。中世纪宪政传统主要体现在王权既要受到源自神圣权力的制约，又要受到源自世俗权力的限制。中世纪宪政观的主要缺陷在于除非人们诉诸暴力手段，否则并不能对权力进行有效的规约。中世纪宪政观要向现代宪政观进行转型，既要强调建立一个“有限政府”，又要强调建立一个“有效政府”。

简介：蒙古人在罗斯进行了200多年的统治，中世纪俄国知识分子对此做出独特的理解和认识，含蓄否认国家独立丧失，回避论及同鞑靼人敏感的、耻辱的政治关系。这种认识既同基辅罗斯以来的传统有关，在一定程度上也是社会背景的反映。

简介：摘要骑士精神发端于西欧中世纪，是当时社会的一种主要文化精神。骑士精神即中世纪贵族阶层所具有的道德品质，主要包括英勇、慷慨、谦逊、荣誉至上以及正义感等。骑士的精神不仅属于当时的军事制度，还极大的影响了西欧的社会发展。骑士精神中所蕴含的英勇观、爱情观、对西欧社会尚武风尚的形成，及女性地位的提升起到极大的影响和促进作用。

简介：前言在现代蒙古语诸方言里,对应于书面蒙古语“(?)”(e)元音的元音,大体有[e]和[(?)]([(?)])两个。此外,《元朝秘史》中注写蒙古语/e/和含有/e/的音节的注音汉字韵母的现代北京音,也分为-e[(?)～(?)](如:额格扯者赫客等字)和-ie[ie](如:别迭列蔑捏帖也等字)两种。另外,八思巴文中对应于书面蒙古语“(?)”(e)的字母也有两个。那么中世纪蒙古语(或古代蒙古语)中是有e、(?)两个元音,还是只有一个元音;如果是一个元音,那么他的音值是前元音还是央元音(或后元音),学者们提出了不同见解。

简介：在很多著作中,中世纪是一个令人神往的时代,中世纪大学也被描述成带有理想主义色彩的学术殿堂,如果这种文学作品中的想象被学术界当成知识来传授,那么这对我们思考大学的问题就会带来影响,因此有必要尽量客观真实地了解中世纪大学的特征。通过从中世纪大学起源动因、组织特征、教师目的、学生情况、学术影响力等多方面探讨发现：学术并非中世纪大学的主要特征,非精英教育、非学术目标和政治组织更适合用来形容中世纪大学。

简介：大学兴起于中世纪的欧洲,而基督教会是当时欧洲最活跃的社会力量之一,尤其是在前期和中期垄断了精神统治,控制了教育和文化活动,自然与大学兴起以及早期发展有着不可割裂的关系。首先,基督教会对大学的兴起和早期发展起了非常积极的作用,而另一方面,也对大学的进一步发展存在消极影响。

简介：市场是商业交换的主要媒介,中世纪西欧的商业交换主要是在市场和市集上进行的,市场与市集在中世纪始终承担着商业交换中心的作用。以此为基础,中世纪西欧逐步形成了以村庄市场、城镇市场和市集为基础的商业交换的市场网络体系。由此促进了中世纪西欧的商业交换朝一体化、理性化和近代化的方向发展,从而有力地推动了中世纪西欧从封建农业社会向近代工业社会的转型。

简介：

简介：7～13世纪,阿拉伯帝国各族人民开放进取,努力吸收四邻民族文化.在此基础上,创造了几百年间大放异彩的阿拉伯文化,并无私地向世界输出自己的伟大创造,架起了东西方文化交流的桥梁.

简介：现代意义上的大学发源于中世纪的西欧,但学者们认为：“中世纪欧洲学习机构的名称和发展都是穆斯林学校的仿制品,伊斯兰宗教学校是欧洲学习机构的原型,被教皇和王室授权后成为欧洲大学。”[1]这说明,中世纪西欧大学的产生和发展受到了伊斯兰大学的影响和推动。本文就这一问题做初步探讨。一、世界最早的大学—伊斯兰大学的产生与发展在伊斯兰教出现以前,阿拉伯人的基础教育主要在特定季节里进行,

简介：欧洲文明是独特的。今天．全球所有国家普遍运用的科学发现和科技都起源于它，而科学本身就是欧洲的发明之一。