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简介：2018年5月9-10日,我校在图书馆108会议室召开＂学习贯彻党的十九大精神,争创中国特色高水平高职学校＂调研座谈会,全体校领导、党委委员、中层干部及中干助理参加大会,会议由党委书记司徒渝主持。本次调研座谈会是按照中共四川省委教育工作委员会、四川省教育厅《全省教育系统＂大学习、大讨论、大调研＂活动方案》的要求进行的,是4月16日我校调研座谈会的延续。

简介：3月7日上午，于田县人大常委会调研组深入机关对口扶贫村——先拜巴扎镇卡拉吐润村，开展精准扶贫调研，看望慰问了机关“访惠聚”庄村工作组全体成员。在听取机关住村工作组组长关于住村“访惠聚”工作汇报和先拜巴扎镇卡拉吐润村党支部书记的情况介绍后，调研组指出，县人大常委会领导历来高度重视对口帮扶和“访惠聚”工作，非常关心“访惠聚”工作组成员的工作和生活，并要求机关积极为住村工作组开展工作创造良好条件，特别是今年将举全机关之力，进一步加大对口帮扶力度和措施，帮助村委会抓好基层组织建设、维护社会稳定、加快经济发展等工作，深入扎实推进精准扶贫、精准脱贫工作。

简介：为推进“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动深入开展，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想落实落地，上海市委组织部举办“大调研、大学习、大落实——初心使命大家谈”活动，深入交流参加学习实践活动和开展大调研的体会感悟。

简介：研讨和调研作为教学活动的两个环节有着不可忽视的作用,对于管理干部的岗位培训更是如此。所以,如何组织好这两项活动是教师和学员共同关心的问题。为了使

简介：为进一步推动再制造产业健康有序发展,深化机电产品再制造试点和再制造产品认定,跟踪指导试点企业工作进展,前不久,工部信节能与综合利用司组织再制造国家重点实验室、北方工业大学及有关行业协会的专家组成调研组进行了专题调研。在湖南期间,调研组实地调研了中联重科股份有限公司、中国铁建重工集团有限公司、浏阳高新技术产业开发区、中车株洲电力机车研究所有限公司和湖南湘电能

简介：本文是对《火力发电厂金属试验仪器设备及建筑面积配置标准》编制过程中遇到的问题进行专题调研情况介绍，这也可作为《标准》条文的补充说明。

简介：近日,中共江西省委党史研究室副主任彭勃一行赴南城、黎川、广昌、兴国等四县,就如何在红色遗址、纪念设施和爱国主义教育基地管理中发挥党史部门的作用进行专题调研。本次调研行程1600多公里,参观考察了红色遗址、纪念设施15处,在重温我党领导下的＂倒海翻江卷巨澜＂的光辉历史的同时,对江西的红色遗址、纪念设施有了更全面、深入的认识,对党史人身上的担子有了更紧迫的体会。

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简介：2013年12月9—13日，省地方志办主任陈强，副主任马建和、温捷香分别率调研组赴各地开展地方志资源开发利用专题调研。

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简介：【活动目标】了解艾滋病的危害、传播途径和预防措施；提高修养，关爱艾滋病病人。【活动重点和难点】了解传播途径和预防措施；指引内心的认同和今后的实践。【活动准备】多媒体课件辅助；足够的卡片、彩笔、大张白纸

简介：2015年12月2日，上海甫东新区检察院在川沙新镇第17届上海宪法宣传周暨第二个国家宪法日举办专题活动。据了解，该院已和川沙新镇政府合作，创建独立的法制宣传教育基地，为广大乡镇群众提供更全面的法律服务。

简介：本文通过对"专题作业"教学活动的含义界定,阐述了"专题作业"教学活动的六大开放性特征,论述了开展"专题作业"教学活动对构建开放的教育模式,提高学生多元智能的意义.

简介：1．工业是国民经济的主导力量，它是人类最基本的生产活动之一。因此工业生产活动和工业区位选择的知识是高考命题的热点之一。

简介：7月1日下午，市立二院党总支开展了庆祝建党87周年专题活动。活动中，宣读了《关于表彰优秀共产党员的决定》，学习了毛泽东同志的《矛盾论》，全体党员重温了入党誓词。

简介：第25届中国焊接博览会将于2011年9月20～22日在大连世界博览广场举办。为让各新老合作伙伴在展会现场直面更多的专业用户和经销商，打造企业品牌提升企业形象，交流最新焊接工艺，体味焊切人文精神的同时得到更大的收获，从年初开始，依靠成焊所、中国电器工业协会及相关支持焊博会的行业及用户协会，学会，焊博会组委会组织了系列专题活动，内容涉及石化、船舶等重点焊切用户行业及焊切销售商、焊切工艺演绎、焊切与用户行业交流等．

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简介：2011年12月10日,省人大常委会副主任刘友凡率调研组到南漳县九集镇省人大机关"三万"活动驻点村,就塘堰整治和新农村建设进行调研。刘友凡一行深入村组田头,察看塘堰整治现场和小集镇建设工地,并与基层干部、"三万"活动工作队员进行座谈,详细了解塘堰整治与农田水利建设、

简介：运用问卷法和访谈法，对我国综合实践活动课程实施的现状进行调查研究。从总体上看，我国综合实践活动课程的实施取得了初步成效，但由于对课程认识不统一、管理制度不完善、教师培训不到位、资源缺乏、有效的政策支持缺失等原因，课程实施举步维艰，其实施的有效性亟待提高。