简介:高校开展心理健康教育的过程中积极探索“专任教师-辅导员”协作工作机制,对切实增强大学生心理健康的实效性具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校大学生心理健康教育课程教学体系和辅导员工作的现状出发,研讨“专任教师-辅导员”协作工作机制的必要性,探索心理健康教育课程教学与辅导员工作的结合点,并对如何组织和实施“专任教师-辅导员”协作工作机制进行探讨。
简介:摘要:寄宿制学校的农村留守女生是一个独特的群体,其教育问题备受社会和学校的关注。为规范学校女生管理工作,保障女生生理心理健康,学校创建了女生辅导员岗位。
简介:摘要:做好大学生心理健康教育工作是高校思想政治辅导员的工作职责,也是新时期教育对人才培养的必然要求。本文对S大学一线辅导员进行了调查,有以下发现:(1)S大学辅导员的心理健康教育工作胜任力呈正态分布,总体胜任力处于中等偏上的水平;(2)辅导员的心理健康教育知识储备相对于胜任力的其他维度较弱;(3) 辅导员心理健康教育工作的总体胜任力以及危机处理能力性别差异不显著;(4)辅导员的工作年限与胜任力之间存在显著的正相关关系。基于研究发现,本文提出提高辅导员心理健康教育工作胜任力的策略:加强辅导员心理健康教育知识培训;注重工作经验积累;破解辅导员队伍隐性性别歧视;善于倾听与换位思考,加强沟通培训。希望本研究能够为我校辅导员心理健康教育胜任力提供建设性建议。
简介:摘要:高校辅导员不仅是学生思想政治教育工作的引领者,也是学生心理健康教育工作的疏导者。近年来,存在心理健康问题的高校大学生的比例逐年增加,尤其是女生的心理健康问题日益突出,这给高校辅导员工作带来了巨大压力与挑战,作为新一代的高校辅导员,应该从学生健康成长成才的规律出发,利用身边的一切资源,不断的琢磨、探索,寻找出切合实际的心理健康教育方法,促进大学生身心健康同步发展。本文是通过工作中的一个真实案例,分析并提出了一些可行性的建议。
简介:摘要:高职院校辅导员队伍的建设情况至关重要。近年来,心理健康教育成为高校教育的热词。按照国家教育政策要求,高职院校将学生心理健康作为重点关注内容。大学生作为高校主要群体,普遍存在心理问题。在以学生为主体的理念下,培养学生良好的心理健康素养是辅导员工作的重点。因此,高职院校要坚持学生主体理念,打造一支水平高、能力强的辅导员队伍,为学校心理健康教育添砖加瓦。同时,辅导员作为学校和学生之间的桥梁,学校也应提升辅导员心理健康教育能力,促使辅导员帮助学生成长。本文主要围绕高职院校辅导员心理健康教育能力提升的作用、存在的问题及策略等方面展开论述。