简介：

简介：中外合作办学已经成为我国教育事业的组成部分。高职院校中外合作办学历史较短,经验不足,探索一条高职院校中外合作办学的特色和创新之路,培养更多具有国际化背景的技能型人才,为学院发展服务,是高职院校值得研究的课题。

简介：辩证地反思江西共产主义劳动大学办学模式可以发现:江西共大人才培养模式特别重视理论与实际、教育与生产劳动的结合,同时又存在满足客观现实的需要与充满主观意愿的选择之间的矛盾;江西共大办学的层次结构和科类结构既体现了立足农村、因地制宜的学科设置原则,也暴露出曾经有过贪多求全的弊端;江西共大的体制模式,特别是其中依靠国家行政命令、上级领导支持和政治热情的运行机制,解决了共大的许多困难,也制约了共大的发展。

简介：重点高校异地办学活动是高校在新形势下对学校发展战略和办学体制改革的自发探索,其模式大致分为三种,即创生型异地办学模式、分割型异地办学模式和延伸型异地办学模式。每种模式都有其特点和问题,其未来的发展走向值得关注。

简介：中高职衔接是构建现代职教体系的重要一环,“中高职贯通培养”是中高职衔接的重要形式.为满足中职、高职服务区域产业转型升级的需要,应创新区域“中高职贯通培养”办学模式,分析区域内中高职衔接和高职教育资源配置的问题,并提出解决问题的办法,促进高职教育资源有效配置到县级市域,实现“中高职贯通培养”.在实践中,这一模式取得了较好的应用效果.

简介：摘要：随着教育的不断改革，现代体育运动形式与模式不断发展变化的今天，会泽体校自1987年建校以来始终坚持“三集中”办学模式，就是把适龄且有一定体育天赋的苗子集中到一起进行学习、训练、食宿生活的统一管理模式。通过30年的“三集中”办学模式为我省培养了大批的体育人才，建校以来共培养了4个世界冠军，31个全国冠军。从北京奥运会到里约奥运会均有我校运动员参加，在2016年里约奥运会蔡泽林荣获男子20公里竞走银牌。由此看来，会泽体校这种“三集中”式的办学模式对培养运动员有着其特定优势，对我省竞技体育的发展有着极其重要的作用。如何发挥县级业余体校“三集中”传统模式优势的同时求新求变求发展，已经愈来愈成为业余体校办学所追求的共同目的。 

简介：高等教育管理体制改革是高等教育体制改革的重点和难点。合作办学是教育管理体制改革的重要形式之一,是落实《中国教育改革和发展纲要》及深化关于《高等教育体制改革的若干意见》的重要内容。北京轻工业学院与北京商学院在全国深化教育改革形势的推动下,积极开展合作办学的探索和实践,使两院合作办学取得实质性进展,真正做到互惠、互利、互补,共同发展,共同提高。问题的提出高校开展合作办学的目的是实行资源共享、优势互补、学科交叉、协同发展,共同提高办学水

简介：本文从成都理工大学中英合作办学项目学生工作管理的实践经验入手，探讨了中外合作办学项目中的学生特点、加强学生管理工作的，特别是学生的思想政治教育、爱国主义教育等工作的思路。笔者认为抓好中外合作办学项目中的学生管理工作，对构建和谐校园，培养跨世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人有着深远的意义。

简介：即办学主体的多样性、投资来源的多样性、产权归属的多样性、运作模式的多样性和管理方式的多样性,模式　　　　这种办学模式的特点是产权民有、经费自筹,　　[关键词]广西民办中小学办学模式类型特征　　自改革开放以来

简介：如今越来越多的企业需要的不仅仅是单一的技术型人才,而需要更多满足企业以及社会发展需求的国际化的创新复合型技术人才.对此,高职院校创设出一种合作办学专业“双向融通”的国际化专业人才培养模式,此模式可作为教学模式,也可作为学习模式.文章对谨言慎行模式相关特性、实施条件以及构建策略进行了研究.

简介：由于受就业观念、社会偏见、行业艰苦等因素的影响,农业职业教育存在招生困难的问题。通过分析云南省临沧市农村青年和农民素质现状,介绍临沧市农业学校在村公所开办中专教学点的情况,提出了创新农业教育模式,向下延伸到乡村办学的思路,为解决农职业教育的问题进行了深入研讨。

简介：基于三螺旋理论视角下的政府、企业和学校三者的定位和作用,提出以完善法律法规体系为根本,以畅通生态运行机制为基础,以构建利益驱动制度为关键,重构高职院校校企合作新模式。

简介：赤峰农牧学校紧密联系赤峰市农村经济建设和农业发展实际，以深化教学改革为动力，以提高教育教学质量为重点，大胆探索，勇于创新，在多层次、多形式、多规格等办学模式改革方面进行了有益地尝试，取得了比较满意的效果。

简介：入世后,我们面临全球经济一体化,教育国际化新趋势.在新趋势面前,高职院校如何走出一条适合经济发展需要的中外合作办学的路子,是亟待认真探讨的新课题.在21世纪国际职教大背景下,从理论层面对高职教育中外合作办学新模式的特征、构筑途径及现实意义作详细阐述,提出"开放性"是高职教育中外合作办学新模式的本质特征,"企校合作"是其最佳模式,及学生就业充分是其办学成功关键等新观点,对高职院校如何走中外合作办学之路有一定参考价值.

简介：高等职业技术教育办学模式研究楼一峰（上海市高等教育研究所）１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点，……同时积极发展高等职业技术院校，……逐步建立起一个从初级到高级、既行业配套、结构合理又能与普通...

简介：摘要：通过对中外合作办学政策与理念的分析，结合锦州医科大学与意大利合作院校的实际情况，对当前国际教育大形势下的中意合作办学人才培养模式提出可行性研究与实践的模式，为双方学校的教育模式发展提供理论及实践基础。同时，也对开展过程中发现的问题因时制宜、因地制宜地提出相应的解决方案，以完善双方院校或同类院校中外合作办学的模式。

简介：加快面向农村的职业教育办学模式改革,是加快发展面向农村和贫困地区的职业教育的核心内容,是加强涉农专业和农村职业学校建设的重要环节,是开展职业农民、农村劳动力转移和劳动力技能培训主要途径,最终实现农业增产、农村繁荣、农民增收和增强职业院校办学活力的目的。

简介：教养化育与科举主导，是元代国子监职官在探索办学模式上体现的两种取向，它集中反映了元代理学家试图协调与统合人格理想与道统政治二者之间的关系。元代科举的复行，将理学家的外在强制型人格养成模式纳入政治体制之中，标志着元代理学家将书院精神移植到国子监尝试的终结。

简介：中外合作办学做为一种新型的合作办学模式，其管理方式、教学手段、人才培养、就业引导等区别其他高等教育，在这种模式下的学生思政工作如何开展有效、积极的成果，是关系到合作办学成败的关键之一，探索新的工作方法，是我们积极去努力探索的方向。

简介：文章初步探讨集团化办学模式下,高职英语教育的现状和集团化办学过程中应采取的一些新的英语教育教学方法及集团化优势在推动高职英语教育中的积极促进作用,并对其未来发展前景作了乐观展望。