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3 个结果
  • 简介:目的探讨情境模拟训练在护士吸痰培训中的应用效果。方法将2012年100名护士随机分为两组,即试验组54名,应用情境化培训模式;对照组46名,应用传统教学模式培训。比较两组护士培训后考核成绩及对培训的满意度。结果试验组考核成绩、对培训满意度均高于对照组(P〈0.05)。结论对护士应用情境模拟方法进行吸痰培训,可提高培训效果,充分发挥培训双方的主观能动性,培养护士的发散性思维。

  • 标签: 情境模拟 培训 护士
  • 简介:[目的]探讨多层次沟通与情感支持在提升护士职业稳定性中的作用。[方法]通过建立导师、护士长、科护士长、护理部四层次沟通模式,疏导护士工作困惑,开展创新性互动平台,激发护士工作热情,落实情感性支持,提高新护士工作认同感。[结果]有效改善了护士的工作精神面貌,降低因不良心理而导致的工作失误;稳定了护士的思想,能够根据个人能力参与相关专业方面的学习;2011年护士中因工作压力大而选择辞职或离岗人数为3人,较2010年下降6.6%。[结论]多层次沟通和情感支持能帮助护理管理者及时了解护士的思想动态,实施个性化干预,有利于提升护士的职业稳定性、稳固护理队伍。

  • 标签: 新护士 多层次沟通 情感支持 职业稳定